1、下列各气体物质的交流,对应关系描述正确的是
A.氧气:我可以支持燃烧——有可燃性
B.氢气:我可以填充气球——密度比空气小
C.氮气:我可以作保护气——不与任何物质反应
D.二氧化碳:我可以作灭火剂——参与光合作用
2、下列实验设计不能达到实验目的是
A.验证酸和碱能否发生反应 | B.比较Zn和Fe的金属活动性强弱 | C.鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液 | D.检验铵态氮肥 |
A.A
B.B
C.C
D.D
3、下列实验不能达到实验目的的是
A.比较空气与呼出气体中 CO2含量
B.区分硬水和软水
C.探究接触面积对反应速率的影响
D.探究 CO2与水的反应
4、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性,下列说法正确的是
A.守恒观:12g碳和18g氧气反应,一定生成30g二氧化碳
B.科学思维:二氧化碳能使燃着的木条熄灭,所以能使燃着木条熄灭的就是二氧化碳
C.科学探究与实践:同时加热锡、铅和焊锡,验证纯金属的熔点比其合金熔点高
D.科学态度与责任:实验后的废液集中处理,不符合绿色化学理念
5、医用外科口罩以聚丙烯为主要原料,对细菌、病毒有很强的阻隔作用。丙烯(C3H6)是生产聚丙烯的原料。下列说法正确的是
A.丙烯是由9个原子构成
B.丙烯是由碳元素和氢元素组成的
C.丙烯中碳、氢元素的质量比为1:2
D.丙烯中氢元素的质量分数最大
6、生态保护,从我做起。下列做法不合理的是
A.大力推广使用太阳能
B.出行多骑共享单车
C.少用或不用一次性餐具
D.节日期间大量燃放烟花爆竹
7、富氢水指溶有极少量氢分子的水。下列有关富氢水的说法正确的是
A.属于纯净物
B.与水的性质完全相同
C.所含氢分子静止不动
D.含有氢、氧两种元素
8、兴趣小组对燃烧的条件进行探究;利用如图所示装置进行实验,实验中观察到:①试管中白磷燃烧;②热水中白磷未燃烧;③试管中红磷未燃烧。下列说法不正确的是
A.由现象①②推知:燃烧需要氧气
B.由现象②③推知:燃烧需要达到着火点
C.实验过程中可观察到气球a先变大后变小
D.气球既可平衡装置内外压强,又可防止污染空气
9、如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是( )
①一段时间后,铁丝会由下向上出现锈蚀现象
②一段时间后,水面处铁丝锈蚀严重
③一段时间后,塑料瓶会变膨胀,因为铁生锈要放热
④一段时间后,塑料瓶会变瘪,因为铁生锈与空气有关
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
10、在生产、运输、使用和贮存化学药品时,应注意安全。汽油运输车须张贴的标志是
A.
B.
C.
D.
11、下列物质由分子构成的是
A.氢气
B.水银
C.氯化钠
D.金刚石
12、2023年世界环境日主题是“关爱自然,刻不容缓”。下列做法与此主题相违背的是
A.采用露天焚烧,处理塑料垃圾
B.开发新能源,减少化石燃料使用
C.开发利用可降解塑料,减少“白色污染”
D.使用公共交通出行,践行“低碳生活”
13、区分下列物质的两种方法都不正确的是
选项 | 物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 氯化钠溶液和碳酸钠溶液 | 稀盐酸 | 硝酸银溶液 |
B | 一氧化碳和二氧化碳 | 通过灼热的氧化铁 | 通入氢氧化钠溶液 |
C | 氯化钠和亚硝酸钠 | 放入水中观察 | 溶于水滴加酚酞 |
D | 稀盐酸和稀硫酸 | 取样,滴到木条上 | 加氢氧化钠溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
14、下列实验不能达到相应目的的是
A.探究燃烧条件
B.比较火焰各层温度
C.验证质量守恒定律
D.验证产物有水
15、建造生态文明、和谐发展的美丽毕节,需要全市人民共同努力。下列做法不符合可持续发展要求的是
A.大力开发使用化石能源
B.科学合理使用化肥、农药
C.大力植树造林,保固水土
D.对工业污水和生活污水进行标准化处理,减少污染物的排放
16、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述,正确的是
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
17、对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( )
A.火上浇油——隔绝空气
B.风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气
C.釜底抽薪——燃烧需要可燃物
D.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点
18、研究发现,高温下水会发生热分解。水热分解体系中微粒的含量与温度的关系如图所示。下列说法错误的是
A.温度低于 2000 ℃,水分子不发生热分解
B.曲线 A、B 分别表示的微粒是氢、氧原子
C.当氢分子的含量达最大值时,水分子全部分解
D.随着温度的升高,体系中微粒的总数不断增多
19、化学反应前后,下列诸项中,肯定没有变化的是
①原子的数目
②分子的数目
③元素的种类
④物质的总质量
⑤物质的种类
⑥原子的种类
A.①②③⑤
B.①③④⑤
C.①③④⑥
D.①④⑤⑥
20、某硝酸铵样品,经测定其含氮元素的质量分数仍为35%,则一定含有下列杂质中的
A.CO(NH2)2
B.NH4HCO3
C.NH4Cl
D.(NH4)2SO4
21、下列有关物质的性质与用途不具有对应关系的是
A.氮气化学性质稳定,可用作灯泡填充气
B.干冰升华吸热,可用于冷藏食品
C.武德合金熔点低,可用于制造保险丝
D.石墨能够导电,可用于制作铅笔芯
22、中国航天员在太空演示了“泡腾片溶于水”实验,蓝色的水球内气泡滚滚。泡腾片的主要成分是维生素C(C6H8O6)、柠檬酸(C6H8O7),下列说法中正确的是
A.泡腾片在水中反应产生的气体可能是Cl2
B.维生素C和柠檬酸的组成元素相同,化学性质相同
C.维生素C中C、H、O三种原子个数比为3:4:3
D.维生素C中氧元素的质量分数大于柠檬酸
23、钪(Kc)是一种“工业的维生素”。如图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法不正确的是
A.钪属于金属元素
B.钪的原子序数是21
C.原子结构示意图中x=8
D.钪的相对原子质量为44.96g
24、下列物质中,属于合金的是
A.氧化汞
B.金刚石
C.不锈钢
D.铝箔
25、下列说法正确的是
A.食盐溶液能导电是因为溶液中含有自由移动的离子
B.饱和溶液转化为不饱和溶液,溶质质量分数一定减小
C.同种分子构成的物质一定是纯净物,纯净物一定由同种分子构成
D.取5gCa(OH)2加入95mL水中充分搅拌,得到5%的Ca(OH)2溶液
26、下列图标表示“禁止带火种”的是
A.
B.
C.
D.
27、(1)铁生锈条件是与_______接触。
(2)地铁的开通,使得出行更加便利,有效减少了主城区私家车的使用,降低了因汽油(主要含C、H元素)燃烧产生的_______等污染物的排放,改善了空气质量。
28、(9分)A~F是六种常见物质:铁、氧化钙、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸氢铵中的某一种,B是胃液中的主要成分,E常用于改良酸性土壤。他们之间的相互关系如右图所示(其中实线表示物质间可以相互反应,虚线表示物质间不直接能反应)。请回答下列问题:
(1)F的化学式 ,E和F有相同的用途是 。
(2)B与E反应的化学方程式为 ,该反应的基本反应类型是 反应,也称 反应。
(3)C与F反应的一个重要现象 。
(4)A不能与D直接反应,但放入D溶液中却能与D反应,能反应的原因是(用一个化学方程式表示) 。
29、选择一种适当的物质填空(填序号):
①铁②活性炭③明矾④铜⑤油漆⑥洗洁精⑦汽油
(1)金属制品表面喷涂___________防锈;
(2)既是常用燃料,又可做有机溶剂的是___________;
(3)使用___________质炊具能预防贫血;
(4)可用于制作导线的紫红色金属是___________;
(5)净水器常用___________吸附色素;
(6)用___________洗去碗筷上的油污时发生乳化作用。
30、化学与生活息息相关。
(1)“合理膳食,均衡营养”会让我们更健康。
①下列食品中富含糖类的是_____(填序号,下同)。
A 鸡蛋 B 馒头 C 蔬菜
②为了预防佝偻病,幼儿及青少年可以补充一些含_________元素的食品。
(2)生活中的下列做法,不利于人体健康的是___________。
A 食用霉变的花生
B 倡导大家不吸烟
C 食用甲醛溶液浸泡的海产品
(3)为防止食品腐败,保持食品的营养味道,人们采取了多种方法,小包装糕点类食品常采用充氮气包装,是因为氮气__________;某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉,其原理利用铁粉除去空气中的_______。
31、某同学做氢氧化钠溶液与稀盐酸的中和反应实验时,用 pH 传感器测得溶液 的 pH 变化如图所示。试回答下列问题。
(1)该反应的化学方程式为________________;
(2)在 B 处溶液中加入紫色石蕊试液,溶液呈______________色;
(3)A 处溶液的溶质是_______________(填化学式);
(4)在 A 点溶液中加入少量氧化铁粉末,反应的化学方程式 为________________。
32、化学就在我们身边,请有所学化学知识回答下列问题。
(1)军事上的烟幕弹,田径比赛场上的发令枪,使用时都会升起一股白烟,发生的反应是:_____;(用化学方程式表示,下同)
(2)在汽车尾气处加装高效催化剂,可将对空气有污染作用的一氧化碳和一氧化氮转化成空气中最多的一种物质和使澄清石灰水变浑浊的气体,则该反应是_____。
(3)湿法炼铜的反应原理:_____。
33、科学实验表明吸烟有害于健康。为鉴定该烟雾中是否存在CO2和CO,对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后,依次通过足量的试剂:①澄清石灰水;②氢氧化钠溶液;③浓硫酸;④灼热的氧化铜粉末;⑤澄清石灰水。
实验现象:①、⑤中澄清石灰水变浑浊,④中黑色的氧化铜逐渐变红。
请回答:
(1) ①中的现象说明:
(2) ②的目的是: ,
③的目的是:
(3)烟雾中是否存在CO: (填存在或不存在),做出判断所依据的实验现象为
;
34、把燃着的木头分别伸入到空气常有的3瓶无色的气体A,B、C中,发现燃着的木头在A、B熄灭,在C中燃烧得更旺,。黑色的固体D在C中燃烧,生成使澄清的石灰水变浑浊气体B,试推断:
A___________、B___________、C____________。
D在C中燃烧文字表达式:__________________________________________
35、根据下列五种微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)图中微粒共能表示________种元素,这几种元素共同组成化合物的化学式______。
(2)在电解A2B的实验中,接在电源正极一端玻璃管内产生的气体与接在电源负极一端玻璃管内产生的气体的体积比为__________。
36、水是人类宝贵的自然资源。
(1)硬水给人们生活和生产带来很多麻烦,鉴别硬水和软水的物质是________。
(2)下列少量物质分别放入水中,充分搅拌,能得到溶液的是______(填字母);
A.蔗糖
B.泥沙
C.花生油
(3)过滤时,玻璃棒末端要轻轻地斜靠在_____(填“单层”或“三层”)滤纸的一边。
(4)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题:
①t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____;
②P点的含义:_____;
③在t3℃时,向盛有50g固体甲的烧杯中加入50g水,充分搅拌后,则所得溶液的质量为_____g;
④_____的溶解度随温度升高而降低。(填字母)
37、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有氧化性。请根据实验回答:
(1)实验1是铁丝在氧气中的燃烧,要先用砂纸将铁丝表面打磨光亮,目的是______;然后绕成螺旋状,在下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气且装有少量水的集气瓶,可观察到如下现象:铁丝剧烈燃烧,______,放热,集气瓶底部出现黑色固体。写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式______。
(2)实验2是木炭在氧气中的燃烧及生成物的检验,如图④待集气瓶冷却后,加入澄清石灰水振荡,观察到的现象是______,该现象说明木炭充分燃烧的生成物是二氧化碳气体。写出木炭充分燃烧的化学方程式______。
38、某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。
(1)写出图中仪器a、b的名称 a______,b______。
(2)若用A装置制取氧气的文字表达式是______,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管______(填①或②)通入。
(3)用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选择______(填序号),其中二氧化锰起______的作用,用D装置收集氧气时,检验是否集满的方法______。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是______。(A---E中选填)
39、请从微观角度解释下列问题。
(1)槐花花开时满城飘香。
(2)石墨和C60和都是由碳元素组成的单质,但物理性质却相差很大。
40、“二十四节气”是我国上古农耕文明的产物,农耕生产与节气息息相关。
(1)谷雨---时雨乃降,五谷百果乃登。pH<5.6的降雨称为______,对农作物和一些建筑不利,要减少这种污染情况出现,可以采取的措施是______。(只写1条)
(2)小满---小满不满,麦有一险。为促进小麦生长,需追加肥料。
①下列肥料属于复合肥的是______(填序号)。
A.尿素[CO(NH2)2] B.磷矿粉[Ca3(PO4)2]
C.硝酸铵(NH4NO3) D.硝酸钾(KNO3)
②“草本灰,单积攒,土地壮棵又增产",草木灰的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰加入盐酸中,生成的气体可使澄清石灰水变浑浊,可知草木灰的主要成分可能是______(写化学式)。
(3)白露---白露满地红黄白,棉花地里人如海。棉花属于______(选填“天然纤维”或“合成纤维”)。棉花的化学式可表示为(C6H10O5)n,其中碳元素的质量分数是______。(保留3位有效数字)