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1、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．摇曳 桑梓 鸠占雀巢 言不及意
B．端详 制裁 李代桃疆 彬彬有礼
C．秘诀 拜谒 不言而喻 思贤如渴
D．赞誉 绸缎 金弋铁马 经世奇才
2、选出对《天净沙·秋思》赏析有误的一项（ ）
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
A.这首曲的作者是元代的马致远。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
B.第二句用动态中的“流水”与静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
C.这篇作品除最后一句外，都是景语，而字字都是扣着“情”来写的。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
3、下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）
A. 孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针。
B. 《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去．
C. 《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
D. 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，宣扬了封建孝道的虚伪和残酷。
4、下列语句排序正确的一项是（ ）
①如果说中国传统文化阻碍了中国古代科技的发展，那么中国古代科学技术的辉煌成就从何得来？
②科学是理论化、系统化的知识体系，是人类对自然、社会和自身的本质和规律性的认识活动和实践活动。
③事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化和科技教育融合的影子。
④科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化。
⑤儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射“六艺”教育。其中数即数学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。
A．①②④⑤③
B．②①④⑤③
C．①④②③⑤
D．②④①③⑤
5、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．丹阳县的仲夏时节是旅游休闲的好去处。
B．良好的学习态度，很大程度上决定着学生的成绩能否提高。
C．从叙利亚目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。
D．发展并构想好特色产业，让丹江以最快速度融入豫宛新区。
6、下列说法不正确的一项是（ ）
A.朱德的《回忆我的母亲》，这篇回忆性文章，主要回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的优秀品质。
B.传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。传记要求真实。
C.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字的，简称“五律”或“七律”。
D.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
7、下列有关文学常识和课文内容表述不正确的一项是（ ）
A. 《说和做——记闻一多先生言行片段》记叙了充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多的事迹。
B. 《黄河颂》是光未然写的一首反映抗日救亡主体的现代诗。
C. 《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的深情回忆童年的保姆阿长的小说。
D. 《卖油翁》的作者欧阳修是北宋政治家，文学家，唐宋八大家之一。
8、阅读下面的诗文，完成下面小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
【1】请给下列加点字标注读音。
（1）都护在燕然_____ （2）夕日欲颓_____
【2】下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A．夕日欲颓 七情六欲
B．未复有能与其奇着 与日俱增
C．四时俱备 两败俱伤
D．晓雾将##dot##歇 歇斯底里
【3】用现代汉语翻译句子。
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。
【4】同学们在读完这两篇作品之后，十分有感触，写下了下面的话，请根据你的理解，将其补充完整。
面对排挤出朝廷，王维在《使至塞上》中以传神的笔触描写了奇特壮美的①__________，同时，在颔联用②________________两个意象，比喻自己漂泊不定的抑郁孤寂心情。陶弘景在《答谢中书书》表达自己沉醉山水的③________和与古今知音共赏美景的④__________之情。
9、阅读下面这首词，回答下列小题。
定风波·莫听穿林打叶声
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟嘨且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
【1】对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 词的上阙写雨中情形，诗人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中“同行皆狼狈”形成鲜明对照。
B. 词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阕的“一蓑烟雨”句，表达了诗人要摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。
C. 全词从叙事到抒情，从表达感受、见解到体现诗人的襟怀、个性，都紧密关系着旅途中遇雨一事。
D. 诗人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有机地融合在一起。读来令人深受启迪。
【2】请从修辞手法的角度赏析“山头斜照却相迎”一句。
10、你们班举行以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动。请你完成以下任务。
【材料一】
①胜人者有力，自胜者强。
（《老子》三十三幸）
②天行健，君子以自强不息。
（《周易·乾·象》）
③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮《诫子书》）
④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（郑燮《竹石》）
【材料二】
2021年6月29日上午10点，“七一勋章”颁授仪式在人民大会堂隆重举行。高原医学专家、中国工程院院士吴天一是勋章获得者之一。
1958年，为响应祖国支边号召，吴天一和妻子来到青海支援大西北建设，当时他只有23岁。当看到在高寒低氧的环境下，不少人患上疾病甚至失去生命，吴天一很受触动，由此开启了他和高原病较劲几十年的人生。相比其他科学研究，高原医学研究条件更为艰苦，常在高海拔环境里进行，研究者本人可能就是“患者”——自己也要经历头痛、胸闷、失眠、腹泻和呕吐的折磨，以及无数难以预知的风险。但就是在这种环境里，吴天一提出了高原病防治救治国际标准，开创“藏族适应生理学”研究，救死扶伤，用实际行动践行着医者的使命。直到今天，80多岁的他依然秉持自强不息的精神，顽强地坚守在青藏高原上，守护着一方百姓的平安。
【探究内涵】
【1】【材料一】是同学们搜集到的体现“自强不息”内涵的几条名言，但其中有一条并不能体现“自强不息”，请你找出来（直接写序号）并说明理由。
【采访交流】
【2】作为《附中报》记者，如果有机会亲自采访吴天一院士，请你根据情境补全下面的采访对话。
小记者：（1）__________________________________
吴院士：我认为自强不息就是遇到困难不放弃。比如我们在研究过程中遇到许多难题时不放弃，要想尽办法研究明白，为百姓造福；在恶劣的环境下，即使受伤也不放弃，仍然勇敢追迎那份热爱！说白了就是独立自主，永不放弃！
小记者：您可以给我们介绍一下您的工作经历吗？
吴院士：我21岁从中国医科大学毕业后响应党中央支援大西北的号召来到了青海，踏上了高原医学研究之路。1980年，为了全面掌握各种急慢性高原病，带队在高海拔牧区调查牧民体质特征。从1980年到1990年，整整10年的时间，我和我的团队骑着马、牦牛，在青藏高原的腹地，半个世纪来，始终坚守在青藏高原上。
小记者：（2）____________________________________________
吴院士：除了坚守外，我们心中还要有矢志报国的理想，还要有求实进取的追求和甘于奉献的精神。
小记者：谢谢您吴院士，我要用一幅对联赞扬您的精神品质。
（3）请写出下联：自强不息坚守青藏高原，______。（从工作职责方面考虑）
11、古诗文默写填空。
（1）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
（2）千山鸟飞绝， 。（柳宗元《江雪》）
（3） ，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》）
（4）杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是： ， 。
（5） ，千里江陵一日还。（李白《早发白帝城》）
（6）孟浩然的《过故人庄》中的诗句“ ， ” 描写了山村优美的景色。
（7）《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是 ， 。
（8）故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长， 。
（9）《西江月 遣兴》表达了词人壮志难酬的满腔悲愤的心绪。其中最生动传神的是 __________ ， 。
12、阅读语段，回答下列问题。
【甲】
A道：“哥哥怕不是好情分，带携兄弟投那里去住几时。只是A做下的罪犯至重，遇赦不宥，因此发心，只是投二龙山落草避难。……天可怜见，异日不死，受了招安，那时却来寻访哥哥未迟。”宋江道：“兄弟既有此心归顺朝廷，黄天必佑。若如此行，不敢苦劝，你只相陪我住几日去了。”
【乙】
乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏早招安”，只见A叫道：“今日也要招安，明日也要招安，却冷了弟兄们的心！”……（宋江）便叫A：“兄弟，你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”
(1)【甲】【乙】两文中宋江口中的兄弟A是指_____（人物），他做下的“遇赦不宥”的至重之罪指的是_____。
(2)【乙】文中施耐庵在写这场赏菊筵席时并未对林冲加以着墨，你认为他是否支持招安？请结合人物的性格和经历阐明你的理由。
13、 温暖的劈柴
肖复兴
①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。
②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。
③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。
④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。
⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”
⑥炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先烧壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。
⑦赵大爷出门前，回头对我说：你要不先到我家拿点儿劈柴去，“你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。”
⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”
⑨那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。
——（《文苑•经典美文》2016年第2期）
【1】通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。
【2】选文第④段中的画线句子的环境描写，有什么作用？
正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。
【3】结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。
【4】请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。
14、阅读下面的文字，完成下面小题。
村槐
①故乡的村头，有一颗树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。躯干不高，却有几搂粗细。就是在我离家之后这些年，也走了不少地方，所见的槐树还很少有可以同故乡村槐媲美的。每行走于山野，或读书于窗下，凡触得一个“槐”字，我思乡的心，便被村槐那广阔的浓阴所拥抱了。
②村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他总是笑笑的，寻出梨上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点怯，祖父就一前一后地推着秋千，念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。我只觉得自己长了羽毛，像槐树上筑巢的鸟儿似的，飞过绿的云团，看见远处的山了。我低头见祖父伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢，还是担心我摔下？他两只手总是微微前伸，像要随时接住掉下来的我似的。其实，我不正是在槐树伸出的胳膊上悠荡，栖在故乡的怀抱里吗？
③尔后，在熏风细雨里，嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐花，米粒似的浮荡着繁星的海。那浓烈的有点清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中。清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
④自我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。为了换得课本和铅笔，我不得不在星期天到山野里去采药。听说槐树的荚果、种子，还有槐花也都是药材，就一年两季守着村槐，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！尽管用它作药卖是极廉价的，却也给了它的孩子们多少生活的滋养！古槐开的花虽然很香，可结的果实却十分苦涩。祖父说，槐果虽然味苦，却不但可以入药，还能够酿酒呢！
⑤待我重返故乡，已经是几年之后了。我伫立于村槐下沐浴着纷纷扬扬的槐花，深情中有一种沉重感。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树股似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。我记着祖父的话，品着槐香，是清苦的药味呢，还是微醺的酒香？
⑥村槐在风雨里，在四季交替中，经历了多少岁月？听祖父讲过，直沁肺腑，依旧是儿时记忆里那遒劲的露出地面的根须，深深扎入故乡山塬的土地。正是它对塬的挚情！由此，我想到了祖父那青暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执著而有力，显示着生命的经久。
⑦我如此地思恋着故乡的村槐。曾伴着我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！在这又一度春深的季节。
【1】文章按什么顺序展开叙述？请用简洁的语言概括文中所叙述的三件往事。
【2】品读这篇文章，你读出了作者怎样的情感？
【3】文章首尾照应，结构严谨，请找出首尾照应的句子。
15、阅读下面文字，按要求写作
邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人一震；老王那个重病缠身，临死前给杨绛送香油和鸡蛋的身影，令人一震；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影，令人……在你的生活中，相信也有令你震动的身影，请选择一个跟大家分享吧
请以“那一刻，那身影”为题写一篇文章
要求：（1）写一篇记叙文，要求有细节描写；（2）不少于600字；（3）不得出现含个人真实信息的地名、校名、人名等
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