2025年吉林吉林中考一模试卷语文

1、下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）

A.周敦颐《爱莲说》中写道：“莲，花之君子者也。”人们常说的“花中四君子”指梅兰竹菊。

B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国浪漫主义诗歌的源头。

C.社，指的是社神（土地神）；稷，指的是谷神。封建君王祭社稷，祈求丰年，故后来把“社稷”作为国家的代称。

D.“黄发垂髫”中的“黄发”旧说是长寿的象征，用来指老人，“垂髫”用来指小孩。

2、下列加点成语使用不正确的一项是（     ）

A．我想拆散一家人，分成两路，各怀心思，终不愿意。

B．在我眼里。他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

C．岩石中，四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。

D．克服心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。

3、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．必竟            陡峭               壮志未筹                 变幻莫测

B．震怒            障璧               各行其是                 中流砥柱

C．闲暇            蔓延               骇人听闻                 承前起后

D．舞弊            殉职               水乳交融                 变本加厉

4、下列文学常识说法不正确的一项是（ ）

A. 我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，又称为“诗三百”。

B. 冰心和巴金都是现代诗人，代表作分别为《繁星》和《我爱这土地》。

C. 戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。

D. 海伦·凯勒是美国女作家、教育家，著有《假如给我三天光明》等。

5、为了让同学们深入了解端午节的文化内涵，徐善思同学在校刊开设一期专栏。请你为一则稿件的片段审稿，其中加点字的注音和书写全都正确的一项是（     ）

一个不朽的生命，从①亘（hén）古神秘的湘楚大地昂昂而来，并将踏着无穷的岁月②凛（1ǐn）凛而去。你出身贵族，自小怀有悲天③闵（mǐn）人之心、复兴楚国之志。担任楚怀王左徒的你，力图通过变法改革挽狂④澜（lán）于既倒，扶大厦之将倾，然而，这竟是你⑤恶（è）运的开始，你终其一生也没能重现楚国的荣光。我看见你孤独地⑥陡（shè）过汉江的浊流，沿着祖先的足迹颠沛⑦（pèi）流离：我听见你独自咀⑧嚼（jiáo）人生的苦涩，立于天地之间⑨诘（jí）问命运。郢都的轰然⑩覆（fù）灭，让深处绝望的你自沉汨罗水，但我知道，你走向了永生，九州百姓的精神疆域，陡地竖起了一根擎天往！上面写着你的名字：屈原！

A．①②⑧⑩

B．②③⑤⑨

C．②④⑦⑩

D．④⑥⑦⑩

6、在下面这段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

上帝把夏天的艺术赐给瑞士，  ①  ，  ② ，秋和冬是不好分开的，  ③   ，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，  ④  。

①连秋带冬全给了济南②秋和冬的全赐给了济南③秋睡熟了一点便是冬④把春天的赐给西湖

A．②④③①

B．④②③①

C．④①③②

D．②③④①

7、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（     ）

A．寒噤/忍俊不禁   憎恶/深恶痛绝

B．门框/热泪盈眶   累赘/果实累累

C．契约/锲而不舍   屏障/屏息凝神

D．珊瑚/姗姗来迟   呜咽/细嚼慢咽

8、【甲】

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道。”

(选自陶渊明《桃花源记》)

【1】解释下列句中加点的词。

（1）便要还家( )     （2）乃不知有汉，无论魏晋( )

（3）皆叹惋( )        （4）不足为外人道也( )

【2】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

②余人各复延至其家，皆出酒食。

【乙】

南阳刘驎之，高率①善史传，隐于阳岐。于时符坚临江，荆州刺史桓冲（人名)将尽訏谟之益②，征为长史，遣人船往迎，赠贶③甚厚。驎之闻命便升舟悉受所饷缘道以乞④穷乏，比至上明亦尽。一见冲，因陈⑤无用，翛然⑥而退。居阳岐积年，衣食有无常与村人共，值己匮乏，村人亦如之。甚厚为乡闾所安。

(选自《世说新语》)

【注】①率：率直。②尽訏谟(xū mó)之益：实现自己的宏图大业。③贶(kuàng)：赐予。④乞：这里指“赠送”。⑤陈：陈述。⑥翛(xiāo)然：洒脱、自由自在的样子。

【3】下列加点字意义和用法相同的一项是（       ）

A．时踞石而坐                 学而不思则罔

B．以其境过清                  不以物喜，不以己悲

C．山之营卫得水而活            不可久居，乃记之而去

D．其岸势犬牙差互               其如土石何

【4】请用“/”给文中画线的句子断句。

驎 之 闻 命 便 升 舟 悉 受 所 饷 缘 道 以 乞 穷 乏

【5】根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

（1）文段【甲】中桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？这句话对故事的发展起什么作用？

（2）【乙】文中刘驎之被征为长史，期间他做了哪些事？(用原文回答) 试比较甲文的作者陶渊明和乙文中的刘驎之有何异同？

9、阅读下面的古诗，完成下面小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

【1】下列各项中，说法有误的一项是（ ）

A．全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是由远望到近望。

B．前两句以问答的形式，从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。

C．中间四句由静景到动景，描绘了仰望泰山所见。

D．最后两句写诗人登上泰山后的感受。

【2】请说说“会当凌绝顶，一览众山小”历来被人们传诵的原因。

10、文中有五处错误，请找出并改正。

招领启示

今天上午，某同学在操场上捡到一件校服，内有钥匙、水卡、人民币50元……等物品，请丢失者前来认领。

2017.09.27

11、根据课文默写古诗文。

（1）气蒸云梦泽，________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）斯是陋室，________。（刘禹锡《陋室铭》）

（3）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。________，________。（《黄鹤楼》）

（4）人在青少年时不努力，到了老年只能悲伤叹息了，这真是“________，________。”（用《长歌行》中的句子填空）

（5）默写杜甫《望岳》。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

________，________。________，________。

12、请写出下图故事名称,并简述该故事情节。（情节：起因、经过、结果）

13、阅读《恐龙无处不有》，完成下列小题。

不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。

例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。

在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。

如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。

恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？

这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。

在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。

早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。

随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。

当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。

南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。

位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。

因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。

【1】下列对首段表述的分析错误的一项是（ ）

A.表达方式是议论。

B.该段是全篇行文的逻辑基础。

C.该段总结了全文的主要内容，点明了说明的中心。

D.开篇提出观点：不同科学领域之间是紧密相连的。

【2】对下列句子中说明方法分析不正确的一项是（ ）

A.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。（打比方、列数字）

B.在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。（列数字）

C.然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。（作比较）

D.气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。（打比方）

【3】对下列语句分析正确的一项是（ ）

A.“所有陆地似乎都处在热带和温带环境内”句中“似乎”表示不能确定，体现了说明文语言的准确性。

B.“每一个大陆都携带着自己的恐龙而去”中“携带”运用了比喻的修辞手法，生动形象，将抽象的道理说的通俗易懂。

C.“它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？”，运用反问语气，引起读者的注意和思考，激发读者的兴趣。

D.“最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的”中的“大约”是推测，因为年代的久远，不可能用确切的数字，用“大约”体现了说明文语言的平实性。

14、阅读下面的记叙文，完成后面的题目。

一树柿子红

①那天，他路过街头，看到一位老人正在卖柿子，通红圆润的一篮柿子看起来煞是养眼。他突然有了吃柿子的兴头，他感到自己似乎有好多年没有吃柿子了，不知道是柿子远离了自己，或是自己遗忘了柿子。

②他买了几斤柿子回家，迫不及待地拿起一个品尝，却尝不出过去那种香甜、爽口的滋味。他拿着那个咬了一口的柿子在手中翻转着看，看不出与过去的柿子有什么不同。“怎么就尝不出那种味道了呢？”

③他记得，他门前那棵老柿子树结出的柿子就很好吃，又脆甜又爽口，那味道他至今在回味。他尤其记得，秋风吹起的时候，满树的柿子就熟了，秋阳中一颗一颗缀在稀疏、斑驳的枝叶间，像挂了满树的红灯笼一样，整个院落就成了一幅画，显得格外的温暖和喜庆。

④老柿子树在灶房的窗户前，是爷爷种下的。柿子树高大挺拔、枝繁叶茂，像一片绿云一样把院落遮掩在其间，露出青色的屋脊。他和邻家的孩子经常在树底下游戏，抢山羊、捉迷藏、种莲子，有时他趴在树身上，感觉树皮和爷爷的皱纹一样深，那树似乎和爷爷的手一样温暖。

⑤自从吃过柿子之后，他就喜欢上了柿子的味道。当满树油绿的枝丛中开出无数柿子花的时候，他就开始守着柿子树，也开始了与爷爷的捉迷藏。当树上的柿子长到鸡蛋大的时候，他就迫不及待地想尝一尝。趁着爷爷睡着的时候，他和几个小伙伴找来一根长竹竿，几个人举着往树上一阵乱捅，果子、枝叶就掉了下来，也惊动了屋里的爷爷。爷爷捡起地上的断枝、跌伤的青果，心疼地说：“这些猴崽，果子还这么小，怎么能吃啊？”“都这么大了呢，你是小气爷爷。”一群孩子嚷嚷。“不信啊，你们都来尝尝。”爷爷向着不远处的猴孩们招手。看着这群被生柿子酸涩得龇牙咧嘴的孩子们，爷爷笑得胡子一抖一抖的。

⑥柿子成熟的季节，乡邻们都爱来他家串门，围着看这棵老柿树，啧啧称赞。这时，爷爷笑起满脸褶子，就像他喝了一点米酒的样子。柿子终于可以下树了，母亲从屋里搬出高高的长梯，父亲提着篮子小心地爬上去，一颗一颗地摘。那一树的柿子红就被装进了篮子里、竹筐里，浓缩成了一团团浓烈而腾燃的色彩，似乎聚拢了整个秋天。摘柿子的时候，邻居家也来帮忙，小孩们更是围着柿子树欢呼雀跃。这一天，院落就像过节一样闹热。爷爷一户一户上门，把摘下来的柿子，一小筐一小筐地分给左邻右舍的人家。于是，整条村巷都弥漫了柿子的清香。那时，他不明白，爷爷为什么要把自家的柿子分给别人呢？爷爷刮了一下他的鼻子说：“你吃过根爷爷的野鸡肉，吃过宝叔叔的八月瓜，都忘啦？”他似懂非懂地点了点头。“一条巷弄的，就是一大屋人呢。”爷爷摸着他的头说。

⑦后来，他上学了；再后来，他去外地上学，离开了家。每年柿子成熟的季节，母亲总会托人给他捎来一包柿子，就会让他想起家乡的味道。他的室友在品尝了之后，都说他家的柿子很甜、很脆，很想和他一起去看看他家的柿子树。

⑧那个秋天，他特别想念家，想念那一树的柿子红。他径直回家，带着那个学生式的背包。回到家的时候，他看见爷爷坐在那棵柿树下，背景是疏落斑驳的枝叶，是一树的柿子红；母亲在杂房门口喂鸡。蓦然看到他身影的那一刻，爷爷和母亲的眼里似乎一下子涌满了欣喜，看向他的目光和门前落下的阳光一样温暖，他感觉心蓬松得像天上的一朵云。

⑨在经历过若干次工作上的辗转迁徙之后，他也已然两鬓斑白。那时，爷爷老了、走了；父母老了、也走了。他忽然感觉，似乎很久没有回去过了，似乎把那个山旮旯的屋子遗忘了。在看到街头那位卖柿子的老人、尝了一口柿子之后，他突然那么强烈地想回家去看看，看看那棵老柿树。

⑩多年未回，他的面前，青苔爬上了墙根，风雨斑驳了窗格，时光烙印在高墙，青色的屋脊粗糙了、也凌乱了，紧闭的大门不再像往日一样打开，哗哗地流泻出一地阳光。他看见，那一树柿子红孤独在夕阳里，一些柿子掉在草窠里，碎了，也乱了，乱了一地的落红。他站在门前，掏了掏荷包，一时怔在那里，他竟遗失了回乡的钥匙。

【1】阅读全文，根据情节完成下列表格。

【2】本文以“一树柿子红”有什么的作用？

【3】品味语言。

（1）那一树柿子红孤独在夕阳里。（从词语运用的角度）

（2）他尤其记得，秋风吹起的时候，满树的柿子就熟了，秋阳中一颗一颗缀在稀疏、斑驳的枝叶间，像挂了满树的红灯笼一样，整个院落就成了一幅画，显得格外的温暖和喜庆。（从修辞手法的角度。）

【4】第⑩段在文中有什么作用？

15、写作

时间是领语最好的容器。总要到了某个时刻，一些人才会悦纳珍视，一些情感才得以发觉珍惜，一些体验才能够真切获得，一些疑惑才可以清楚解答……

题目：如今，才知道

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得抄袭，不得套作。（3）行文中不得透露个人相关信息。