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1、下列句子按语意排列最恰当的一项是（ ）
①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
③谁说宇宙是没有生命的？
④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候？
⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊？
A.②③①④⑥⑤ B.③②①④⑥⑤ C.③②①⑤④⑥ D.②③④⑥⑤①
2、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 中国人每年舌尖上的浪费锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿人一年的口粮。
B. 老师提议周末去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
C. 40多年前屠呦呦发明的青蒿素，对于防止疟疾有着立竿见影的效果。
D. “4·23读书节”活动中，许多专家就如何有效阅读的话题说长道短。
3、下列文学文化常识说法不正确的一项是（ ）
A. 布衣，古代借指穿廉价衣服的平民，后也以“布衣”称没有做官的读书人。
B. 普希金的代表诗作有《自由颂》等，他的创作对俄国文学和语言发展影响很大。
C. 词又称曲子词、长短句，是唐代兴起的一种文学体裁，在宋代达到全盛时期。
D. 《儒林外史》《水浒传》是我国明清时期著名的长篇章回体历史演义小说。
4、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．抽噎（yē） 嗔怪（chēn） 干涸（hé） 拈轻怕重（niān）
B．发髻（jì） 云宵（xiāo） 滑稽（jī） 咄咄逼人（duò）
C．狭隘（ài） 怂恿（cǒng） 惩戒（chěng） 花团锦簇（cù）
D．应和（hè） 吝啬（lìn） 哺乳（pǔ） 畏罪潜逃（qiǎn）
5、下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ）
A．古人与人交往讲究谦称和敬称。“令尊”“令爱”分别尊称对方的父亲、女儿，“家君“家慈”“敝人”分别谦称自己的父母和自己，“贤弟”尊称比自己年龄小的平辈。
B．马克·吐温，美国作家，代表作有长篇小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等，短篇讽刺小说《竞选州长》。
C．《我爱这土地》作者艾青，因长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，被称为“太阳与火把”的歌手。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。《诗经》是我国浪漫主义诗歌传统的源头。
6、下列加横线字注音完全正确的一项是（ ）
A．确凿（záo） 菜畦（qí） 隽永（jùn） 蝉蜕（tuì）
B．叮嘱（zhǔ） 花圃（bǔ） 讪笑（shàn） 哽咽（yè）
C．祈祷（qí） 亘古（gèn） 炽热（zhì） 污秽（huì）
D．默契（qì） 骊歌（lí） 收敛（liǎn） 对称（chèn）
7、依次填入文段横线处最恰当的短语是（ ）
走进农场，给人一种步入人间仙境之感。这里树种繁多，葱茏茂密；奇山异石，雄奇美丽；流泉飞瀑，蔚为壮观。这里，四季风光迷人，美不胜收。春天，遍地鲜花， ；夏天，绿树成荫， ；秋天， ，层林叠翠；冬天，山清水秀， 。
A. 水流潺潺 莺歌燕舞 满山红叶 腊梅争芳
B. 腊梅争芳 莺歌燕舞 水流潺潺 满山红叶
C. 莺歌燕舞 水流潺潺 满山红叶 腊梅争芳
D. 腊梅争芳 莺歌燕舞 水流潺潺 满山红叶
8、阅读下面文段，完成下面小题。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕番运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始就，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【1】下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．一厝朔东 （厝：放置、安放）
B．惩山北之塞 （惩：惩罚）
C．杂然相许 （许：赞同）
D．荷担者三夫 （荷：肩负、扛）
【2】下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．固国不以山溪之险/河曲智叟亡以应
B．其如土石何/飞漱其间
C．而山不加增/河曲智叟笑而止之
D．操蛇之神闻之/曾不能毁山之一毛
【3】对文中划线句子翻译不正确的一项是（ ）
A．北山愚公者，年且九十，面山而居。
译文：北山有个叫愚公的人，年纪九十多岁了，面对着山居住。
B．以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？
译文：凭你的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行、王屋怎么样呢？
C．汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
译文：你思想顽固，顽固到了不能改变的地步，连孤儿寡妇都不如。
D．操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
译文：拿着蛇的山神听说了这件事，怕愚公不停地（干下去），就向天帝报告了这件事。
【4】下列对选文理解和分析正确的一项是（ ）
A．愚公之妻和智叟都反对愚公移山，“以君之力，曾不能损魁父之丘”和“以残年余力，曾不能毁山之一毛”可以看出。
B．这则寓言中，愚公不愚，他对移山的坚定信念来自于他知道他的诚心一定能感动天帝，天帝一定会派人来帮他的。
C．文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。
D．本文多处使用反衬的手法。例如写太行、王屋二山的高大和天帝的“感”和遗男的“跳往助之”，都反衬了愚公精神之感人。
9、杭州春望
[唐]白居易
望海楼明服曙霞，护江堤白踏暗沙。
涛声夜入伍员①庙，柳色春藏苏小②家。
红袖织绫夸柿蒂③，青旗沽酒趁梨花④。
谁开湖寺西南路⑤，草绿裙腰一道斜。
[注]①伍员：字子胥，春秋时楚国人，伍员庙现为伍公庙，在吴山景区。②苏小：南齐时钱塘名妓苏小小。③柿蒂：丝织品上的花纹。④梨花：梨花春，酒名。⑤湖寺：指孤山寺。西南路：指由断桥向西南通往湖中到孤山的长堤，即白沙堤(简称白堤)。
【1】对这首诗的赏析，不正确的项是（ ）
A.全诗紧扣题目中的“望”字，遥望海天瑰丽的景色，近观城内风物人情，远近结合，错落有致。
B.颔联用典故写春景，上句气象雄浑，下句旖旎动人，不但呈现了眼前景象，而且引人展开联想。
C.颈联色彩词语的运用，描绘了当时社会的繁荣景象，也暗含对统治者追求奢侈浮华生活的批判。
D.这首诗和《钱塘湖春行》一样，表现了作者对杭州风景的欣赏、赞美以及任职于此的悠然自得。
【2】这首诗尾联写得极为巧妙，请你试着做简要赏析。
10、传统节日不仅是文化之根，也是展现中华文明的平台。某班开展以“继承传统文化”为主题的综合实践活动，请你积极参与。
(1)以下诗句不是有关传统节日的一项是（______）
A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(2)班委会决定于11月5日下午3点在班级举行“继承传统文化”的主题活动，若请你代表全班邀请校长参加活动，你会对校长怎么说?
______________
(3)下面是主持人的开场白，其中有一些问题，请你按要求帮他修改。
中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。[A]我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的结果，都有着特定的思想内涵。[B]为了让同学们在实践活动中创新和继承民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，我们开展了今天的活动。
①[A]处画线句中有用词不当的问题，应将“___”一词改成“__”。
②[B]处画线句有语序不当的问题，应将“___”与“___”调换。
③西风东进，西方节日被奉为时尚。据调查，在中国人最喜欢的西方节日中，排名前几位的分别是:圣诞节、情人节、愚人节。请针对这种情况谈谈你的看法。
______________
11、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。
（1）李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷的句子是____________，______________。
（2）谁见幽人独往来，_____________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（3）安得广厦干万间，_____________！（杜甫《___________》）
（4）山光悦鸟性，_____________。（常建《题破山寺后禅院》）
（5）_______________，只有香如故。（（_________）《卜算子·咏梅》）
（6）浮云游子意，______________。（李白《送友人》）
（7）野马也，尘埃也，_____________。（《庄子·北冥有鱼》）
（8）是故学然后知不足，____________。（《礼记·虽有嘉肴》）
12、读了名著《海底两万里》，请你回答下面问题。
跟随尼摩船长在海底环球探险，经历了许多险情，请你概括其中的两次。
13、阅读下面的文章，完成下面小题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的牌气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎：听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【1】文中有三处插叙。请简要概括后两处的主要内容，填在下面的横线上。
①爱花的母亲因照顾我而顾不上养花。
②____________
③____________
【2】母亲的动作总是“悄悄地”（第①段和第③段都反复出现），请具体说说每一次母亲“悄悄地”的原因是什么？
【3】分析下列景物描写的作用。
（1）窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
【4】“看花”是文章的中心事件，细读第①③⑦段，说说在对待“看花”这件事上，我的心理经过了怎样的变化？
【5】细读揣摩，说说第⑦段“又是秋天”的“又”字能否删去？为什么？
14、阅读下面的文章，完成各题。
外婆和鞋
席慕容
①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。
②“阿容，你这双拖鞋太老爷了。”或者，“阿容，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”
③如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉他：“你知道我为什么舍不得丢它吗？”
④这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上。没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一幢是我的家。
⑤走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”
⑥以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？
⑦就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。
（1）文章主要通过哪件事来刻画外婆？外婆去世后，“我”用怎样的方式来纪念她？
（2）结合语境，品味下面句子的表达效果。
①带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”
②再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
（3）请简要分析第④段中画线句子的作用。
（4）文章最后一句说“这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。
15、 题目：没想到，真没想到
要求：（1）写一篇800字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
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