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随时随地学习
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1、下面词语中加点字注音完全正确的一项是
A.差chāi使 濒bīn临 坦荡如砥dǐ 不折不挠ráo
B.踌躇chú 俯瞰kàn 舳zhú舻相接 骤雨猝zú至
C.黏zhān土 遒qiú劲 恹yān恹欲睡 深恶wù痛疾
D.罅xià隙 喧嚣xiāo 惟妙惟肖xiào 无动于衷zhōng
2、下面关于《骆驼祥子》内容的表述有误的一项是（ ）
A．祥子的最大梦想是拥有一辆属于自己的黄包车。
B．作品写祥子三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私。
D．《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一吃苦耐劳、始终不向命运低头的小市民形象。
3、下面关于文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“孤”和“寡人”均是古代王侯对自己的谦称。
B．古人把冬至看成是节气的起点，从冬至起，日子一天天长起来，叫做“冬至一阳生”。
C．“豆蔻年华”一般指的是十三四岁的男孩和女孩。
D．古代把农历的一至三月定为春，十至十二月定为冬。每季的三个月分别为孟、仲、季，例如仲春指农历二月，孟秋指农历七月。
4、下列说法不正确的一项是：（ ）
A.雕刻家的意思，随随便便雕一个石像不如不雕，要雕就得把这位英雄活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。（这句话运用的排比的修辞手法）
B.《诗经》，西汉时叫做《诗》或《诗三百》，到了唐宋被奉为经典，尊为《诗经》，列为“五经”之一。
C.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。（句子的主干是：邓稼先是奠基人和开拓者。）
D.柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，《小石潭记》是“永州八记”之一。
5、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．酝酿（niànɡ） 发酵（jiào） 贮（zhù）蓄 濡（rú）养
B．国殇（shānɡ） 亘（ɡènɡ）古 归省（xǐnɡ） 窗棂（línɡ）
C．着（zhuó）落 弄（lònɡ）堂 稽（qǐ）首 氢（qīnɡ）弹
D．祈（qí）祷 氛（fēn）围 浸（jìn）泡 炽（chì）热
6、下列各项表述不正确的一项是（ ）
A．“不同的学习态度就会有截然不同的学习成绩”一句中“截然不同”使用得当。
B．“为了看到美丽，我们愿意等到花朵盛开”中的“愿意”不是动词。
C．“小女孩毛嘟嘟的睫毛好似茂密的小森林”这句话运用了比喻的修辞。
D．泰戈尔是印度作家、诗人，是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的人。
7、下列句子修改错误的一项是( )
A. 央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。（句式杂糅，“是因为”和“的缘故”杂糅，可删去“的缘故”）
B. 据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。（重复累赘，删去“大约”或“左右”）
C. 观测结果表明，在距地面 1500-2000 米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。（修改：将“降低”改为“减少”。）
D. 中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。（修改：将“巩固”和“建立”互换位置。）
8、阅读《与我所欲也》一文，回答下面小题
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【1】下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.死亦我所恶 恶：凶恶
B.蹴尔而与之 蹴：用脚踢
C.妻妾之奉 奉：侍奉
D.是亦不可以已乎 已：停止，放弃
【2】下面句子中加点的词，不是通假字的一项是（ ）
A.故患有所不辟也 B.所识穷乏者得我与
C.乡为身死而不受 D.此之谓失其本心
【3】下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）
A.作首认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。
B.作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。
C.作者认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。
D.文中的对偶句和排比句，使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。
9、次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
【1】对上述节选部分有关句子的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 诗中“正”“平”和“阔”三个字既是写景，也是诗人平静心情和豁达胸襟的写照，
B. 首联叙事，尾联抒情，其中的“客路”与“乡书”“归雁”巧妙地形成了首尾呼应
C. “潮平两岸阔”一句将江景写得恢弘阔大，与“春江潮水连海平”有异曲同工之妙。
D. 尾联直抒胸臆，诗人以“归雁”自喻，表达了对漂泊羁旅生活的厌倦和思乡思亲之情。
【2】“海日生残夜，江春人旧年”一句中又蕴含了什么自然的理趣?请加以概括。
10、按要求完成文后各题。
①在不断流逝和不断来临的时间中，我们会产生重重焦虑。②昨天盛满遺憾，未来充满未知，夹在中间的我们不知道该怎么办。③背负沉重的思想包袱，踟蹰不前是一种选择，立足当下，轻装上阵也是一种选择。④昨天不过是今天的回忆，明天不过是今天的梦想。
(1)请使用双重否定句增加第①句语气。____________________________
(2)根据文意，将第②句划线部分用一个成语替换。它是:_____________
(3)第③句第____个逗号有误，应改为: ___________________
11、默写。
（1）王维《使之塞上》中的“大漠孤烟直，______”，写出了边塞壮丽的景象；
（2）崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？______”，写出了江上迷蒙的景象；
（3）李清照《渔家傲》中的“______，星河欲转千帆舞，”营造出水天相接处云雾弥漫，远离尘世的氛围。
（4）苏轼《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨呈现出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是：______，______，______。
（5）在古代作家的诗文中常出现“江”、“河”等与水有关的佳句，请你写出一句“______，______”。（本试卷中出现的诗文除外）
12、根据材料回答问题。
（甲）鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐地变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！ 洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
（乙）“黑大汉不管三七二十一，不分兵丁、百姓，见人就砍。”晁盖猛然想起，戴宗曾说过有个黑旋风李逵，最佩服宋江，便喊：“那位好汉是不是黑旋风？”李逵正杀得高兴，也不理晁盖，两把斧子乱砍过去。几个好汉冲进刑场，割断宋江、戴宗身上的绑绳，背起二人。晁盖不识道路，便命令跟着李逵杀出城去。众好汉跟着李逵来到江边，李逵仍逢人就杀。
《水浒传》中李逵、鲁智深同是嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆，但是他们又有各自的个性，结合材料简要分析两人性格的不同点。
13、阅读下面材料，完成下面小题
让优雅汉语成为网络风尚
（李映雪）
①2015年6月2日，在国家互联网信息办公室指导下，由中国文化网络传播研究会主办的净化网络语言主题座谈会召开。人民网舆情监测室公布了《网络低俗语言调查报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，在2014年网络低俗词语排行榜中，“尼玛”“屌丝”“逗比”位列前三位。如何净化网络语言，构建网络空间的“绿水青山”，成为热议的话题。
②汉语是世界上最美丽、最古老的语言之一，它像山岳一样伟大，绵延的历史那么地长，用着它的人那么多。一度与汉语一起称雄于世的其他古代语言大多已经风华、干缩，唯有它，竟历久不衰，陪伴着这颗星球上最勤劳的中华民族。汉语从孔子的《论语》中吟诵，从庄子的美丽哲学中流出，从李白杜甫苏东坡嘴里哼出，响起在塞北沙场，响起在江湖草泽。美丽而优雅的汉语，又一次在电子信息时代，响起在了网络环境中。难道美丽已经过时，浮躁才能长存吗？难道说涵养已经过时，粗俗却可以大行其道吗？“云带雨，浪迎风，钓翁回棹碧流中。”这样优美的汉语曾经是“丝绸之路”上，一个普通的外国商人吟出，那时候，汉语的美是全世界人们共同仰慕的一种艺术。
③让优雅汉语成为网络风尚，这绝不仅仅是一种语言的交流，更多的时候，这是一种对文化的传承，这是一种心灵与心灵的沟通，这是一种正能量与正能量的对碰。汉语的使用，笔者深知其难，因其像山峰一样高耸，学好汉语，远远比学好英语难，“慈母手中线，游子身上衣”，汉语作为我们的母语，她饱经历史的沧桑，虽然步履有些蹒跚，然而，却更有一种从容之美，这世界上最美丽的语言，在网络时代，在另一个遍布语言的环境里，更应该优雅而从容。如果说，现实世界中，美景和垃圾是有形可见的，那么，在网络环境里，那无处不在的网言网语不正是一处处美景或垃圾吗？然而，我敢说，再也没有比网络环境更充满着各类抱怨和负面情绪的能量了。
④越是低俗的语言，越说明了我们词语的匮乏，而这种匮乏的网络表达，竟然还会有数以千万计的搜索，这反映网络传播的规律，越是负面的能量或词语，越是会引起人们的猎奇心理。不经意间，负能量或低俗的词语就从我们手中或口中，一次次传递着。就比如说，咱们的环境，你看到别人东边扔个烟头，西边吐个痰，心中便也会无所顾及，而吐痰、扔垃圾，这是一种从众的心理，随大流的心态。当看到在非常整洁、干净的地面没有垃圾时，便也不会随意地污染环境了。我们喜爱绿色环保的生态环境，因为，在这样的环境里，看到的是美景而不是垃圾。同样，在网上游览，我们看到优美的句子时，也仿佛现实生活中看到了美景，如沐春风，更能陶冶情操。
⑤我们感恩这个世界，给了我们一处有空气、土壤、森林、河流组成的栖息地，如此美丽的世界，需要什么呢？我们的珍惜和保护。而与现实的自然世界的绿色生态一样，另一个虚拟世界的网络环境，同样也需要我们保护。
【1】本文的中心论点是什么？全文采用了哪种论证方式？
【2】简要说说文章第①段以新闻素材开头的作用。
【3】第④段画线句子采用了哪些论证方法？有何作用？
【4】材料链接。请根据下面的材料，说说你的探究结果，并谈谈我们该如何采取措施捍卫母语的尊严。
材料一：调查显示，80.8%的人认为当前存在汉语应用能力危机，书写格式、行文语气、语法逻辑、词语储备、语言美感等诸方面问题多多。
材料二：《咬文嚼字》主编黄安靖撰文《“语言癌”正侵入华语圈》指出一种啰嗦、累赘、不合常规的病态表达现象——“语言癌”：到理发店里“洗头”，理发师会详细地跟你介绍：“在理发的程序里，先为您做一个洗头的部分”；不把“饿”说成“饿”，而说“肚子里有一种想进食的生理反应”……
14、阅读下面的文学类文本，完成各题。
偷跑的老人
白云红叶
①陈丽是“夕阳红”敬老院的院长。这年刚入秋的时候，院里又添了一位新成员——何大爷。何大爷额头上有块方形胎记，身体还行，就是脑子有些糊涂。他没有家人，是派出所民警小张送来的流浪老人。
②元旦过后的一天夜里，何大爷忽然不见了。这天正赶上入冬以来的第一场大雪，院里的老人们都很兴奋，难道何大爷是去外面看雪，然后迷路了？望着院里飘飞的大雪，陈丽很担心，赶紧安排人在附近寻找。
③不久，外出寻找的人回来了，一无所获，陈丽马上打电话报了警。等她挂了电话，一旁的食堂大妈像是想起了什么：“说起来……昨天不是来了几个志原者吗？我们一起包了元宝馄饨。中午我把馄饨端给何大爷的时候，他跟我说,‘谢谢你啊，小郭，又给我留馄饨了。’他大概是犯糊涂，认错人了。”
④看来昨天中午那碗馄饨让何大爷想起了往事。陈丽马上打电话问民警小张:“你还记得是在哪里发现何大爷的吗？那附近有没有饭馆之类的，老板姓郭？”
⑤陈丽的分析不无道理，经常会有流浪老人被送到敬老院后，偷跑回老地方。小张连忙赶到城东的五里桥，何大爷以前就在那里拾荒。
⑥在五里桥转了一圈后，小张见有个清洁工在清扫，就上前打听情况。清洁工想了想道:“方形胎记？以前这一带是有这么个老人，但我好久没见他了。至于姓郭的人……以前这附近有家馄饨店，老板就姓郭。他人特别好，夏天有凉白开，冬天有热水，每年冬至还有爱心馄饨。可惜今年春天这一片拆迁，那家馄饨店也关门啦！”
⑦小张大喜，何大爷之前很可能吃过郭老板的爱心馄饨，恰好敬老院的那一碗馄饨又让他想起了熟悉的味道，所以他找回来。虽然冬至早过了，但何大爷脑子犯糊涂啊!于是小张又仔仔细细地找了一晚上，好心的清洁工也帮着他一起找，却还是一无所获。
⑧难道何大爷偷跑出米只是个意外，不是为了回来吃爱心馄饨?小张正这么想着，他的手机响了，是陈丽打来的。陈丽高兴地说:“找到何大爷了!”原来，城南有个小饭馆，老板早起去店里时，看到有个老大爷在门口扫雪，就去道谢，却发现老人脑子有点糊涂，问他话时，他要么不搭理，要么答非所问，只是一个劲儿地卖力扫雪，老板就报警了。
⑨小张顿时哭笑不得：“我在城东找，他倒跑到城南了。我还以为他是回来吃爱心馄饨呢，弄了半天，是帮人家扫雪啊!”陈丽叹气说:“是个糊涂人，但也是个好人。那个老板在网上发了段视频，你可以看一下。”
⑩视频里，何大爷佝偻着身子，正挥着竹扫帚扫雪，拍视频的老板一直劝他不要扫了。何大爷却嘟囔道:“要扫要扫……不能白吃。”小张看了心里暖暖的，他突然有个猜想，何大爷偷跑出来不是为了吃爱心馄饨，而是想报答恩人，但他脑子不清楚，跑错了地方。
⑪一旁的清洁工看了视频，恍然大悟道:“我说怎么前几年下雪的时候，郭老板店门口都干净得很呢！咦，这家小饭馆招牌上画的龙真漂亮啊，看着还挺眼孰的……对了，郭老板的馄饨店招牌上，也有条漂亮的大龙!”
（选自《故事会》2021·130合订本，有删改）
【1】选文讲了一个寻找从福利院偷跑出来的老人的故事。阅读全文，梳理情节，补充完成下面的情节导图。
【2】文章第⑨段为什么说何大爷是“糊涂人”，又是“好人”？联系上下文作答。
【3】文中郭老板并没有出场，却给读者留下了深刻的印象。说说文章是怎样刻画郭老板这一形象的？
【4】选文多次写到雪和馄饨，简要分析其作用。
【5】杂志《故事会》有“传闻轶事”“情节聚焦”“新传说”“大城小事”等栏目，如果你是编辑，你认为本文可以编入以上哪个栏目？请说明理由。
15、我们的生活是多姿多彩的。融入生活，享受生活，我们会拥有丰富多彩的经历，每一次经历，带给我们的也可能是不一样的收获：或心灵的蜕变，或生活的哲理，或亲情的无私，或友情的珍贵……
请以“那次经历，那份收获”为题，写一篇作文。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）卷面干净，字迹工整。
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