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1、下列加点字注音有误的一项是 ( )
A.别墅(shù) 风骚(sāo) 鲜妍(yàn) 樯倾楫摧(qīng)
B.汲取(jí) 惊骇(hài) 惘然(wáng) 歇斯底里(xiē)
C.愕然(è) 佝偻(lǚ) 绮户(qǐ) 抽丝剥茧(bō)
D.谪守(zhé) 累赘(léi) 折本(shé) 红装素裹(guǒ)
2、下列词语中加点的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A.桑梓（zǐ） 要诀（jué） 商贾（gǔ） 闲情逸志（zhì）
B.颠簸（bō） 神采奕奕（yì） 恪守（kè） 强词夺理（qiǎng）
C.缅怀（miǎn） 龟裂 （jūn） 熙攘（xī） 殚精竭虑（dān）
D.希冀（jì） 妥贴（tiē） 揩油（kāi） 大相径庭（jìng）
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
B. 一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人一种久违的文化气息。
C. 写考场作文，语言是很重要的，可审题也一样不可小视，准确地理解题意往往是一篇作文成败的关键。
D. 透过《野鸭子》剧情的审美体验，让人们相信了一个事实、一条真理：人间自有真情在。
4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．在抗击疫情时期，众多莘莘学子通过“空中课堂”“网络直播”等方式在家学习。
B．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。
C．夕阳西下，湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。
D．在演讲比赛中，钟明夸夸其谈，最终以优异表现获得一等奖。
5、下列各句中的划线成语使用正确的一项是（ ）
A.春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。
B.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
6、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。
B．她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。
C．今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
D．科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
7、下面各项中加点词语用法相同的一项是（ ）
A．人不知而不愠；温故而知新
B．学而时习之；知之者不如好之者
C．温故而知新；博学而笃志
D．学而时习之；传不习乎
8、阅读下面的文言文，回答问题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【1】解释下列句中加点的词。
(1)乃取一葫芦置于地
(2)徐以杓酌油沥之
(3)康肃笑而遣之
【2】翻译下列句子。
(1)尔安敢轻吾射！
(2)以我酌油知之。
【3】本文是说理散文，哪个句子最能说明道理？用一个成语概括本文所说明的道理。
9、贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
贾生①
王安石
一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？
爵位自高言尽废，古来何啻②万公卿③！
（注释）①熙宁七年（1074年），王安石被迫辞去了宰相职务。但是他制定的新法得到宋神宗的支持得以继续推行。②何啻（chì）：何止。啻：仅，止。③公卿：达官贵人。
【1】下面对诗歌的理解不正确的一项是
A.“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”首句似乎能够表现汉文帝的诚意，次句赞美了贾生的才华横溢。
B.“爵位自高言尽废，古来何啻万公卿”这两句的弦外之音是贾谊比那些达官贵人更为幸运。
C.这两首诗中的汉文帝对贾谊都是推崇器重的，都是求贤若渴，关心国计民生的睿智君王。
D.李商隐的《贾生》运用了欲抑先扬的表现手法，议论精警；王安石的《贾生》运用了对比的表现手法，褒贬分明。
【2】请理解“可怜夜半虚前席”中“可怜”所蕴含的情感。
10、同学们围绕《红岩》的封面展开了讨论，请你把对话补充完整。
小文：封面上的这棵青松让我想起《论语》的“岁寒，然后知松柏之后调也”。
小语：是的，松和竹、梅并称为“岁寒三友”。
小文：关于松，我还想到两句诗，“（1）_____ ，（2）_______”。
小语：我明白了，封面中用青松的用意是（3）______。
11、默写。
（1）牧人驱犊返，________。（王绩《野望》）
（2）________，归雁人胡天。（王维《使至塞上》）
（3）馨香盈怀袖，________。（《庭中有奇树》）
（4）剧哉边海民，________。（曹植《梁甫行》）
（5）入则无法家拂士，________，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（6）半卷红旗临易水，________。（李贺《雁门太守行》）
（7）________，绿水透迤。（欧阳修《采桑子》）
（8）兴尽晚回舟，________。（李清照《如梦令》）
（9）《春望》一诗中，运用夸张的修辞手法表现诗人对国事优伤、对家人思念的两句诗是：“________，________”。
12、名著《骆驼祥子》中祥子的三起三落。
一：_______________二：___________________三：________________
13、阅读《挥手——怀念我的父亲》一文，完成各题。
①记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动。人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。他站在路上，远远地向我挥动着手，伫立在路边的人影由大而小，一直到我看不见……
②第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学。那天去学校报到时，送我去的是父亲。
③一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，便不禁有些害怕，有些紧张，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了?”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛：“你闻闻这风中的味道，有草和树叶的气味。这味道会使人健康的。我离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”
④父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开，他用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。
⑤那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我站在校门里，目送着父亲的背影。校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
⑥父亲第二次送我，是我要出远门，去农村“插队落户”。当时，父亲不能随便走动，只能送我到离家不远的车站。那天，我提着行李，父亲默默地走在我身边。快分手时，他才呐呐地说：“你自己当心了。有空常写信回家。”我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。我知道，父亲心里并不好受，他是怕我难过，所以尽量不流露出伤感的情绪。车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手。这时我看见，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
⑦父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。父亲快七十岁了。那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多，但还没有走出弄堂，我发现他的脚步慢下来。回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。以前送我，他都没有这样动感情，和前几次相比，这次离家我的前景应该是最光明的一次，父亲为什么这样伤感?我有些奇怪，便连忙问：“我是去上大学，是好事情啊，你干嘛这样难过呢?”父亲一边擦眼泪，一边回答：“我知道，我知道。可是，我想为什么总是我送你离开家呢?我想我还能送你几次呢?”说着，泪水又从他的眼眶里涌了出来。
⑧这时，我突然发现，父亲花白的头发比前几年稀疏得多，他的额头也有了我先前未留意过的皱纹。父亲是有点老了。唉，这是没有办法的事情，儿女的长大，总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的，这过程，总是在人们不知不觉中悄悄地进行。
【1】请用简洁的语言概括父亲三次送我的经历。
第一次 | A ▲ | 父亲面带微笑 |
第二次 | 父亲送我去农村“插队落户” | B▲ |
第三次 | C ▲ | 父亲泪流满面 |
【2】根据要求，完成下面的两小题。
（1）联系上下文，分析第③段中父亲为什么会对“我”的问题“答非所问”。
（2）文中第⑤段和第⑦段都写到父亲送“我”的时候脚步“慢”下来，试分析两次慢下来的原因。
第⑤段：
第⑦段：
【3】下列对文章的理解和概括，不正确的一项是( )
A.文章回忆了父亲三次送“我”远行的经历，选材安排上有详有略，详写父亲第一次送“我”的经历。
B.第⑤段画线句子，运用动作和语言描写，表现父亲对第一次离家的“我”的疼爱和不舍之情。
C.第⑥段画线句子，写出父亲知道“我”已经长大了，所以没有一点别离的伤感。
D.文章第①段总领全文，最后一段总结全文，文章以总分总的结构展开叙事，思路清晰。
【4】比较文章第⑧段和链接材料在表达方式以及各自在写作意图上的不同点。
（链接材料）我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
表达方式的不同点:
第⑧段：__________________ 链接材料：___________________
写作意图的不同点:
第⑧段： ___________________ 链接材料：_________________
14、阅读下文，完成文后各题。
红朵百合
罗瑞花
①当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。
②在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。
③但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。
④戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。”
⑤我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。
⑥这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视。
⑦改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花包也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。
⑧我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了，有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。
⑨早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。
⑩太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。
⑪在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。
【1】请简要概括全文的内容。
【2】围绕“红朵百合”，“我”的情感变化过程是：
惊喜、惊讶→ ______________ →_______
【3】“在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。”加点词语有怎样的表达效果？
【4】 请简要分析文中画线处引用诗文的作用。
【5】 你对文末“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢”这句话是如何理解的？
15、以“那段________的日子”为题，写一篇文章。
请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）表达真情实感，不得套作，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名。不少于600字。
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