孝感2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列语句中没有语病的一项（   ）

A. 成都各界积极倡导文明出行，防止斑马线不礼让行人事件不再发生。

B. 我们要学会解决问题和发现问题，只有这样才能提高各科成绩。

C. 据初步统计，目前学校有近65%左右的同学患有不同程度的眼病。

D. 良好的心理素质，是我们在期末考试中取得良好成绩的重要因素。

2、下列关于《傅雷家书》的表述正确的一项是（     ）

A．《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1970年期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。

B．傅雷是一位杰出的文学家，还是一位特殊的教育家，一生苦心孤诣，呕心沥血地培养了两个孩子：傅敏——著名钢琴大师，傅聪——英语特级教师。

C．这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。爱子之情，溢于言表。

D．梅帕器教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。

3、下列各句中，没有语病的一句是：（     ）

A．随着信息技术的快速发展和受众需求的日趋多元，新闻的写法与传播方式也在发生相应的变化。

B．讲故事既要交代事件的来龙去脉、前因后果，还要把相关的人物、时间、地点讲述清楚是关键。

C．上世纪90年代，航天人众志成城，成功将“亚洲一号”送入太空，开启了中国航天迈出国门。

D．传记要求真实，凡是涉及文中的事件都必须准确，有时还需在文中利用一些资料，以保证真实。

4、阅读下面的古诗，完成小题。

竹石

郑燮 〔清代〕

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（     ）

A．这是一首咏物诗，诗人热情赞颂了竹的柔美多姿。

B．“咬定”二字，传达出竹的神韵和顽强的生命力。

C．“破岩”二字，写出了竹子生存环境的恶劣。

D．本诗表面写竹，实际上表达了作者坚韧顽强的精神追求。

5、古代诗歌阅读。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

游洞庭湖（其二）

李白

南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。

且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。

【1】两首诗都写了洞庭湖，但诗中表达的感情却有所不同，请说说各表达了怎样的感情。

【2】“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中的“蒸”和“撼”锤炼精妙，极富表现力，“且就洞庭赊月色”的“赊”字也有异曲同工之妙。请对“赊”字作赏析。

6、古诗默写填空。

（1）默写陶渊明的《饮酒》（其五）。

（2）春蚕到死丝方尽，   。

（3） ，临风听暮蝉。

（4）衣带渐宽终不悔，   。

7、阅读下面朱自清《经典常谈》选段，完成题目。

班、马优劣论起于王充《论衡》。他说班氏父子“文义浃备，纪事详赡”，观者以为胜于《史记》。王充论文，是主张“华实俱成”的。汉代是个辞赋的时代，所谓“华”，便是辞赋化。《史记》当时还用散行文字；到了《汉书》，便宏丽精整，多用排偶，句子也长了。这正是辞赋的影响。自此以后，直到唐代，一般文士，大多偏爱《汉书》，专门传习，《史记》的传习者却甚少。这反映着那时期崇尚骈文的风气。唐以后，散文渐成正统，大家才提倡起《史记》来；明归有光及清桐城派更力加推尊，《史记》差不多要驾乎《汉书》之上了。这种优劣论起于二书散整不同，质文各异；其实是跟着时代的好尚而转变的。

“班、马优劣论”主要经历了哪几个阶段？请简要概述。

8、阅读下文，完成后面小题。

我不是懦夫（节选）

①一天晚上，我像往常一样推着步行器一点点向前挪动。哥哥要求我目视前方，脚踩在地板中央的直线上。可我的脚不听使唤，一迈步就不由自主地向两边甩去。哥哥毫不留情地把我抱回原位，重新开始，折腾到十点半，才走了半圈。病人们都已回病房休息，只剩下我一个人在空荡荡的大厅里怪模怪样的练习走路。

②“站住！”空寂的大厅里响起哥哥低沉有力的声音。我停下脚步，等着他更严厉的训斥——哥哥为我制定的训练计划严苛到近乎残酷的程度，我想这与他当兵是从事过看押犯人的职业有关。他的严苛使我吃尽苦头。

③果然不出所料，哥哥一字一顿地命令道：“不、许、甩、脚！”

④我又艰难地挪出两米远，哥哥一步跨到我身边，不由分说把我和步行器一起拖回原位。委屈的泪水在我眼眶里直打转儿，回头去看铁青着脸的哥哥，不知怎的突然产生了一种强烈的反抗冲动，愤愤地想：你是正常人，怎么能体会到我走路时的痛苦？又怎么能断定我没有尽最大的努力？我推起步行器径直向前挪去。

⑤身后没有动静，我心中一阵得意，心想：这下你该没治了吧？

⑥突然，一股强大的力量把我猛推出去，我重重地摔倒在地板上，步行器借惯性一直冲到走廊尽头，发出激烈的撞击声。

⑦我惊呆了，趴在地上回头狠狠地盯着哥哥。灯光下，哥哥的面孔由于过度气愤而扭曲，脸上的肌肉抽动着，咬牙切齿地与我对视……

⑧“王嘉鹏，我告诉你！如果不是看你这么小就成了这样，我才不留在这里陪你活受罪！你只知道自己苦，就没想想你妈妈比你更苦！你好好想想吧……”

⑨哥哥连珠炮似的说完这番话，把步行器提到我面前说：“你想永远坐在轮椅上？！那就不用练了，懦夫！”大厅里响起一阵沉重的脚步声，之后又渐渐远去。

⑩我艰难地扶着栏杆，借助步行器慢慢爬起来，又一次咬紧牙关，推起步行器一步步向前挪。走完半圈，已十一点了，上电梯时遇见妈妈来接我，我假装擦汗，悄悄拭去眼中的泪水。

⑾“你哥呢？”妈妈用狐疑的目光看我，平时每天都是哥哥送我回病房。“我让他先回去了。”“鹏儿，你真懂事。”

⑿躺在床上，哥哥的话不时在我耳边回响：懦夫！懦夫……

⒀第二天晚上，哥哥才从招待所过来。妈妈问：“是不是不舒服，吃饭了吗？”哥哥说：“没什么，就是有点头痛。”我qiàn yì地对哥哥说：“带我去训练好吗？”哥哥提起步行器，把我抱上轮椅。我知道哥哥已原谅我了。我在心中默默地对他说：“我不是懦夫！”

【1】根据第⒂段中的拼音写汉字。 qiànyì  

【2】第①段加点词“折腾” 在文中的具体含义是   。

【3】根据文章①——（10）段的内容，完成下列表格：

【4】根据本文的感情线索，补充第（12）段省略的内容（30字左右）。

【5】第（13）段在文中的作用是：

9、作文

请以“一堂______课”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②联系生活实际，有真情实感；③不得套写、抄袭；④除诗歌外，文体不限，不少于600字；⑤文章中不得出现真实的校名和姓名。