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1、依次填入下列横线处的语句,衔接最恰当的一项是（ ）
书法是 易 学 难 精 的 艺 术。作 为 一 门 传 统 艺 术， 。 ， 。 , , 。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。
①它要求笔墨有出处,结字有法度
②诚然,既定的法度有时会将书法限制死板
③传承是它显著的特征
④“穿着汉唐服装,舞出时代风采”
⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的
⑥不像现代艺术那样可以“天马行空,为所欲为”
A. ③①⑤④②⑥ B. ③①⑥②⑤④
C. ①③⑥②④⑤ D. ①③⑤④②⑥
2、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①其中，最高温达100摄氏度，最低温达零下120摄氏度。
②此外，空间的高真空特性使得其在面对太阳的持续辐照下无法像飞机那样通过热对流或热传导传递热量。
③天问一号在向火星靠近的飞行轨道里要经历多次温度循环变化。
④因此其向阳表面的温度会持续升高，造成与背阳面的巨大温差。
⑤这样一个温差巨大的环境对它内部设备正常工作的影响极大。
⑥这种工况导致着陆巡视器内部温度严重不平衡。
A．⑥③①④⑤②
B．⑤①③②④⑥
C．③①⑥②⑤④
D．③①⑤②④⑥
3、给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
清明是多面的。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是杜牧笔下凄凄切切的清明；“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，是吴惟信眼中生机盎然的清明；“清明一到，农夫起跳”， 。无论是慎终追远、郊游踏青，还是细雨绵绵、彩虹初现，亦或是春风送暖、杨柳依依，都是清明带给我们的感动和惊喜。
A．是清明让农民心里充满希望和喜悦
B．农民在清明时节心里充满希望和喜悦
C．在清明时节农民心里充满希望和喜悦
D．是农民心里充满希望和喜悦的清明
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A. “一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，习主席连续多天的忙碌身影和多场合的演讲，给与会的嘉宾留下了深刻印象。
B. 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
C. 一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。
D. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
5、阅读下面古诗，回答问题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
【2】“海内存知己，天涯若比邻”两句中蕴含着怎样的哲理！
6、根据提示，填写下列诗文中空缺的内容。
家国情怀是中国古诗文永恒的主题。“__________，壮心不已”表达了曹操老当益壮、统一全国的雄心壮志；“__________，松柏有本性”，寄寓了刘桢期望堂弟精神坚贞的情怀；“域民不以封疆之界，__________，__________，阐述了孟子施行仁政的治国之道；“__________，__________”抒发了李贺笔下戍边将士忘身报国的志向；“__________，__________”，杜甫运用拟人手法移情花鸟感时伤世。家国情怀宛若川流不息的江河，滋润着每一代人的精神家园。
7、阅读《昆虫记》，回答下列问题。
【1】下列有关《昆虫记》的表述不正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐字里行间情趣盎然。
B．《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔的作品，被誉为“昆虫的史诗”。
C．《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。
D．《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
【2】阅读下面选段，回答问题。
①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。
②鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。
③身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。
④螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓攻了胆的话，后果将不堪设想。
⑤它成功了吗？谁也搞不清楚螽斯那光亮的脑袋里或蝗虫那长脸后面在想些什么。它那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来；它感到自己面对着死亡，但还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
⑥据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，央紧。不幸的蝗虫已无还手之力；它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐。
（节选自人民教育出版社《昆虫记》，有删改。）
（1）选文中螳螂在捕食时表现出哪些特征？请简要概括。
（2）选文是一篇文艺性说明文，在说明中兼用文学的笔法。请具体分析第②段中画线句的修辞手法及作用。
（3）阅读了《昆虫记》全书，你认为法布尔的科学精神主要体现在哪些方面？
8、阅读下面的文字，完成下面小题。
紫罗兰能赶走饥饿
（比利时）费怡·奥蒂莉亚 李克红/编译
当我来到奥斯维得小学教书的第二周，有一天，我在上课的时候，看到一个老太太从教室外的巷子里走过。她捡起了半块不知道是谁扔在地上的面包，并把它放进了嘴里。
我没有见过这个老太太，我问学生们她是谁。学生们看向窗外，然后告诉我，那是锡妮太太，她是一个贫穷的人，经常没有食物吃……
我想到了一个计划，于是对学生们说：“我们可不可以每天利用半个小时做一些额外的工作，挣一些钱来帮助锡妮太太呢？劳动是辛苦的，但我想告诉你们，能帮助别人是快乐的，我希望你们能拥有这份快乐！”学生们都告诉我，他们愿意付出一些劳动去帮助锡妮太太。
我找到小镇上的富翁拜尔德先生，并且和他谈妥了一项“业务”，我们帮他编织麻绳，每一捆麻绳能得到3法郎。拜尔德先生派人用马车把粗麻送到了学校，我们每天中饭后都会编麻绳，每次工作半个小时。一周之后，我们编完了一车粗麻，整整有30捆麻绳，拜尔德先生支付给了我们90法郎。
我带着学生们去商店里买东西送给锡妮太太。当然，买的是可以填饱肚子的食物。学生们选了很多面包、饼干，还有鸡蛋和火腿……这90法郎买的食物居然装了整整一小车，我推着小车让学生们带路去锡妮太太家。当我们走到河边的时候，一个名叫伊西多的学生大声地喊道：“看，老师，那是紫罗兰！”
河边的空地上确实绽放着一些紫罗兰。伊西多一边朝紫罗兰跑去，一边说：“我要摘一些送给锡妮太太！”
“锡妮太太需要的是食物，紫罗兰不是食物，它又不能吃！”我阻止伊西多，说道。
“紫罗兰虽然不是食物，但或许它能赶走饥饿呢！”伊西多笑着说。
紫罗兰能赶走饥饿？多么幼稚可笑的想法！我想叫伊西多回来，但更多的学生跟着他跑了过去。他们摘了一大束紫罗兰后，捧在怀里接着上路了。我们翻过了小山丘，很快就来到了锡妮太太的住所。门开着，但是里面没有人，门外的走廊上有很多空瓦罐，伊西多和同学们把花插进了瓦罐里。花香飘满了整个走廊，他们都开心地笑了。
“你们是来找我的吗？”锡妮太太从旁边的一个小树林里走出来，她手中拿着一些细小的树枝。“我正在捡柴火。”她说。
“是的，我们是来找您的，锡妮太太，这是孩子们送给您的礼物，一些食物！”我指着小车说。
“我正需要食物，我实在是太饥饿了，让我来看看都有些什么！”锡妮太太开心地说着，向小车走来，可是她突然看到了走廊上的紫罗兰，她大声地惊呼：“上帝，看，这些美丽的鲜花，也是送给我的吗？”
“是的，这也是送给您的！”学生们笑着对她说。
“真的太感谢了！”锡妮太太绕过装满食物的小车，走到走廊上，她弯下身来，把脸埋在了花瓣里。当她抬起头时，嘴边挂着一丝微笑。“真的太感谢你们了，这样的花香是多么美妙！”她说。
我惊奇地发现，锡妮太太脸上那因为饥饿而展露的倦容逐渐消失了，她突然变成了一个快乐而明朗的人。我在这一瞬间明白了，这奇迹的产生，并非来自成人实用的经验之谈，而恰恰来自孩子们天真、丰富的情感。因为孩子们想到了，相比于饥饿，人们有时候可能更需要一束温馨的鲜花，因为鲜花真的可以赶走饥饿——就像这些紫罗兰！
【1】下列对文章的理解与分析，不正确的一项（ ）
A.文章以“我”的视角叙写“我”和学生们用心帮助锡妮太太的感人故事，主题突出。
B.第一段写锡妮太太从地上捡面包吃的情景，为下文我们给她送食物的情节做铺垫。
C.文章叙写“我”阻止伊西多采摘紫罗兰是为了突出“我”成熟、稳重、睿智的形象。
D.能帮助别人是快乐的，“我”和学生们在帮助锡妮太太的过程中都得到了快乐。
【2】为了帮助锡妮太太，“我”做了哪些事情？请简要概括。
【3】结合语境，按照要求赏析。
（1）花香飘满了整个走廊，他们都开心地笑了。（赏析句子）
（2）锡妮太太绕过装满食物的小车，走到走廊上，她弯下身来，把脸埋在了花瓣里。赏析加点词语）
【4】锡妮太太从一个满面倦容的人，变成了一个“快乐而明朗的人”，原因是什么？请简要分析。
【5】请简要分析文章标题“紫罗兰能赶走饥饿”的含意。
9、作文。
请以“这样的人让我______”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②请根据自己的生活经历，写出真情实感；中心要突出，语言要连贯，恰当运用描写、抒情等；③不少于600字；④不出现真实地名、校名、人名。
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