微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．我们要以英雄人物为榜样，坚定听党话、跟党走的决心。
B．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
C．在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、解决问题、分析问题的能力。
D．随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，引起了报道中国航天科技发展的热潮。
2、下列对名著相关内容的表述不正确的一项是( )
A.孙悟空曾经被封为齐天大圣，猪八戒原是天蓬元帅，沙僧做过卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。（《西游记》）
B.唐僧西天取经途中遇见的女妖精，使用双剑，武艺出色，想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，使出离间计，使唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。她是白骨精。
C.悟空向东海龙王讨得（定海神针）如意金箍棒。在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。玉帝知其厉害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空，直接将其封为齐天大圣。
D.悟空因打死强盗被唐僧赶走，六耳猕猴趁机假冒悟空遇上西天骗取真经，沙僧求助观音。悟空知道后去找假悟空算账。真假悟空恶战，真假难辩。如来佛使他现了原身，被悟空一棒打死，悟空回到唐僧身边。
3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
家庭是社会的基本单元，家长是孩子最好的老师，为人父母者应率先读书，为孩子营造浓厚的阅读氛围，有利于推动“书香社会”建设。________。
①一个家庭的幸福，离不开书香的熏陶
②“耕读传家”让书籍走入每个家庭；营造读书的环境，沁人心脾，其乐无穷。
③大到可以激发人的志向，改变人的一生
④一个人的成长，离不开知识的哺育
⑤一本好书，小则使人获得知识，懂得道理
A.④①⑤③② B.⑤③②④① C.③④①②⑤ D.⑤③④①②
4、下面有关名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。
B．小说《骆驼祥子》讲叙的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
C．小福子因为难产而死。祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车。同时因为生活的压力，又拒绝了心爱的虎妞再次和他组建家庭的要求。
D．《骆驼祥子》的作者是老舍，我国现当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，有“人民艺术家”的称号。
5、选出下列表述不正确的一项（ ）
A. 《济南的冬天》—现代—舒庆春
B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—唐—白居易
C. 《世说新语》—南朝宋—刘义庆
D. 《从百草园到三味书屋》—现代—鲁迅
6、下列各句中有语病的一项是（ ）
A．戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度左右。
B．有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。
C．这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。
D．这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。
7、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 嫦娥一号探月卫星载着中国人的飞天梦想，扶摇直上，飞向浩淼的太空。
B. 他的这篇文章写的是亲身经历，感情自然真挚，称得上著作等身。
C. 贝聿铭先生为了设计出具有东风神韵的苏州博物馆呕心沥血，最终完成了家乡人民的重托。
D. 四月的鼋头渚青山绿水，樱花烂漫，令游客流连忘返。
8、阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，熟若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
金溪民方仲永，世隶①耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名。其诗以养父母、收族②为意，传一乡秀才观之。自是③指物作诗立就，其文理④皆有可观者。邑人⑤奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳⑥仲永环谒⑦于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然⑧众人矣。”
【注】①隶：属于。②收族：和同宗族的人搞好关系。③自是：从此。④文理：文采和道理。⑤邑人：同县的人。⑥扳：通“攀”，牵，引。⑦环谒：四处拜访。⑧泯然：消失。
【1】下面是某同学结合语境对句中加点词意义的推断，其中不正确的一项是（ ）
A．蒙辞以军中多务——联系词语“辞别”、“推辞”可推知“辞”意义为“推辞”。
B．见往事耳——回顾课文“昨夜见军帖”，可以推知“见”的意义应该为“看见”。
C．传一乡秀才观之——联系前文“其诗”，可推知“之”的意义应是“他作的诗”。
D．余闻之——查字典，“闻”意项有“听见”、“理解”、“听说”等，应选“听说”。
【2】下列为乙文中画波浪线语句断句，正确的一项是（ ）
A．父异焉/借旁近与之即书/诗四句/并自为其名/
B．父异/焉借旁近与之/即书诗四句/并自为其名/
C．父异焉/借旁近与之/即书诗四句/并自为其名/
D．父异/焉借旁近与之即书/诗四句/并自为其名/
【3】下列对文章相关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文中孙权严格要求下属，他让吕蒙不仅要涉猎广泛，而且应该认真钻研经书。
B．乙文中仲永父亲贪图利益，每天带仲永四处拜访不让他学，后仲永变为普通人。
C．甲文吕蒙善于接受意见，他勤奋好学，以致鲁肃对他的变化很吃惊并与之交友。
D．乙文仲永未主动学习，小时天赋虽高，但因耽误学习时机，长大后反而很平庸。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卿今当涂掌事，不可不学。
（2）仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
帮帮你：书：①写；②文字；③书法；④书籍；⑤书信；⑥文书，公文；⑦《尚书》。——《学生古汉语常用字字典》
9、古诗文默写。（请规范书写）
（1）潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》）
（2）________________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）非淡泊无以明志，________________。（诸葛亮《诫子书》）
（4）________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其二）》）
（5）班干部在工作过程中难免有不被理解的时候，但有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境，正如《论语·学而》所言：“________________，________________？”
10、爱的证据
孙道荣
（1）一群年轻人，在野生动物园内参观。
（2）干枯的草地上，跑过来两匹马。解说员说，这两匹马，是一对母子。你们能分辨出，哪匹是妈妈，哪匹是孩子吗？
（3）年轻人盯着两匹马看，大小差不多，斑纹差不多，胖瘦差不多，年龄似乎也差不多，就连神情看起来都差不多，怎么辨别啊？
（4）解说员拿起一把青草，向两匹马扔了过去。连续的干旱，使原本丰腴的草地，变得干枯了，荒芜了，这把碧绿的青草，因而显得特别醒目，特别翠，特别诱人。
（5）两匹马看见青草，飞跑过来。它们几乎同时跑到了青草边。一匹马迫不及待地低下头，伸出舌头，卷起青草，美美地咀嚼起来；另一匹马站在一边，舔着舌头，看着他的同伴，却并不急于吃草。
（6）解说员指着两匹马说，先吃草的那匹，是孩子，而默默站在一边的，是妈妈。如果只有一把草，一口粮，妈妈总是会让给自己的孩子的。人是这样，动物也是这样。
（7）年轻人似有所悟。
（8）继续参观。
（9）两只雄狮跑过来。年轻人一阵惊叫。
（10）解说员指着两只狮子，对大家说，这是一对父子，你们能分辨出，哪只是爸爸，哪只是儿子吗？
（11）年轻人盯着两只狮子看，一样大小，一样健壮，一样彪悍，一样威风凛凛，就连脸上象征雄狮的鬃须似乎都一模一样，根本无法辨别。
（12）解说员拿起一块牛肉，扔了过去。
（13）两只雄狮同时嗅到了牛肉的腥味，同时扑向空中，争夺那块牛肉。一只狮子咬住了牛肉，可是，还没等它站稳脚跟享用，另一只雄狮就发出了凶猛的吼声，凌厉地从它的口中，夺下牛肉，并威吓性地竖起全身的鬃毛，毫不客气地赶走了同伴。被赶走的狮子，很不服气地站在一边。
（14）这回，年轻人争先恐后地指认：后面那只看起来凶悍而蛮不讲理的，一定是儿子，因为孩子往往霸道，自私。
（15）解说员笑着摇摇头，你们说错了，后面那只看起来凶悍一点的，恰恰是爸爸。
（16）年轻人不明白了，怎么爸爸和儿子抢食物，一个爸爸，不是应该呵护自己的孩子的嘛？难道动物界和人类不同？
（17）一个狮群，一般只能有一个成年雄狮，即使是自己的儿子，一旦长大了，就会被狮爸爸毫不客气地赶出狮群。解说员说，也许正是为了让它日后能够单独生存，狮爸爸才对自己的儿子特别凶狠，特别不留情面，特别不照顾，其实，那也是一种爱啊。
（18）年轻人恍然大悟。原来，爱，是可以用完全不同的方式表达的。
（选自《意林》有删改）
【1】根据文意，将年轻人的情感变化过程补充完整。
________ →似有所悟→不明白了→________
【2】请分析第4段中划线句子在文中的作用。
【3】赏析第13段中划线句子。（从描写方法角度赏析）
【4】结合文章，联系生活实际，比较母马和雄狮表达爱的方式有何不同，并谈谈自己的感悟 。（80－100字）
11、阅读《秋天的怀念》，完成下面小题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。
⑥邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【1】请根据提示，围绕三次看花，概括文章内容。
第一次：“我”双腿瘫痪后暴怒无常，母亲劝“我”去看花。
第二次：__________
第三次：__________
【2】结合上下文，体会下面的句子里分别蕴含着“我”对母亲怎样的情感。
①我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
②我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。
【3】请结合第⑦段中关于“菊花”的描写，谈谈结尾的“好好儿活”的丰富含义。
12、介绍你最熟悉的事物或一处景点。
要求：（1）自拟题目写一篇说明文。（2）内容具体，不少于600字。
邮箱： 