2025年浙江金华中考二模试卷语文

1、选出下面各句中没有语病的一项是（   ）

A. 新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。

B. 一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C. 我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

D. 红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

2、下列文学常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（     ）

A．林冲——误入白虎堂

B．《愚公移山》——出自《列子》

C．郦道元——北魏地理学家

D．律诗——计四联，依次为首联、颈联、颔联、尾联

3、下列各项中，说法错误的一项是( )

A. 《金色花》选自《泰戈尔诗选》，泰戈尔是印度文学家，1913年获若贝尔文学奖。著有诗集《新月集》《园丁集》等。

B. 《天净沙·秋思》作者是元代散曲家马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

C. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一，属于语录体。

D. 《荷叶·母亲》作者冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人，作家，诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。

4、下列加点字解释不正确的一项是（ ）

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

A. 是：这   B. 食：同“饲”喂养   C. 见：同“现”显现   D. 千里：日行千里

5、下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）

A.在党中央的坚强领导下，我们一定能汇聚起坚不可摧的磅礴力量，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

B.防止新型冠状病毒疫情蔓延，不二法门的办法就是:早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。

C.为阻断新型冠状病毒传播，各地因地制宜落实车站、机场、商场等人群密集场所的通风、消毒措施。

D.在新型冠状病毒肺炎肆虐之时，我们每个人都不能袖手旁观，而要众志成城,抗击疫情。

6、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了。

B．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。

C．因为同学们对待学习的态度不同，努力的程度不同，所以学业水平也参差不齐。

D．在大是大非面前，要保持清醒头脑，不能随声附和，要有自己的主见。

7、下列词语中字形完全正确的一项是 （ ）

A.建树   由衷   遁形   正襟危座

B.不辍   荧光   彰显   白手起家

C.滞留   蒙昧   窒息   惮精竭虑

D.妄图   私塾   匿名   震聋发聩

8、阅读文言文选段，完成下面小题。

李将军广者，成纪人也。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广用①善骑射，杀首虏多，为汉中郎。尝从文帝行，有所冲陷折关②及格猛兽。文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”

及孝景立，匈奴大入上郡，天子使中贵人③从广习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。中贵人走广，广曰：“是必射雕者也。”广遂从百骑往驰三人。行数十里，广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑。见广，以为诱骑，上山陈④。百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为诱，必不敢击我。”广率骑前，未到匈奴陈二里所，令下马解鞍。其骑曰：“虏多且近，即有，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡皆引兵而去。

及武帝立，拜广为右北平太守。匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁不敢入。广廉，得赏赐辄分其麾下。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食，士以此爱乐为用。

（选自《史记·李将军列传》，有删改）

注释：①用：由于，因为。②折关：抵挡敌人。③中贵人：宦官。④陈：同“阵”，排布陈列。

【1】用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）

吾 去 大 军 数 十 里 今 如 此 以 百 骑 走 匈 奴 追 射 我 立 尽。

【2】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（  ）

A．①用善骑射         ②择其善者而从之

B．①胡兵终怪之       ②固以怪之矣

C．①胡皆引兵而去     ②下车引之

D．①匈奴闻之         ②闻寡人之耳者

【3】用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。

（1）广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。

（2）彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。

【4】下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（  ）

A．李广凭借自身的刚武勇猛，多年来军驻守边疆，是一位历经三代帝王的有功之将，因而被朝庭封为万户侯，泽被后世。

B．匈奴大举入侵上郡时，李广带领百人的骑军追赶敌人，遇上数千人的敌军，李广故意逼近上前，让敌人误以为这是诱敌深入的计谋，巧退匈奴。

C．李广自年少时率军抗击匈奴，多次与匈奴对抗，其英勇善战胆大心细使得匈奴畏服，被称为“飞将军”，匈奴数年不敢来犯。

D．李广一生清正廉明，身为将军，他关心爱护士兵，对待士兵宽厚和，经常把朝庭的赏赐分给部下，受到士兵的爱戴。

9、阅读((黄鹤楼》，完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

【1】诗人登上黄鹤楼，看到一幅明丽之景。请发挥想象，用自己的话描述画线句呈现的画面。

【2】日暮黄昏不仅是一个自然景观，也常常成为诗人独特的情感寄托。下列诗句中，借“旧暮”表达的情感和本诗一致的一项是

A.树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》)

B.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

C.夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)

D.白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)

10、鄞州区某校文学社成员正在筹备“读风雅诗文・品传统文化”的主题活动,请你也加入进来吧！

【1】（方案一・诗文见民俗）

小萤在整理含有梅花的诗句时了解到,古人在冬日有绘制《梅花消寒图》的习俗。査阅了相关资料后,她编写了一份图文材料来普及诗文中的民俗文化:

我们说“数九寒天”,就是从冬至算起,每九天算一“九”,一直数到“九九”八十ー天,“九尽桃花开”天气就暖和了。自冬至始绘制“九九消寒图”是古人抵抗寒冬,期待春天的一种风雅活动,下至平民百姓,上至贵族皇室都很热 zhōng  ①  。因梅花位列“岁寒四君子”之首,所以最常见的消寒图就是画素梅一枝,枝上梅花九朵,

每朵花瓣九片,每过一天就用颜色染上一瓣,九尽春深,一幅《梅花消寒图》也就画成了。古人是多么智慧又温情啊!即使在没有网络,也没有娱乐设施的年代,仍能把万物萧条的寒冷时光过得诗意àng  ②  然。有了这样闲适从容的心态,寒冬瞬间成了个美好的过渡,等在后面的是充满希望的暖春。

(1)书写时,小萤对两个字的写法不确定暂用拼音代替,请你帮她补写。

①   ②

(2)朗读时,小萤对加点字的读音不确定,请你帮她选出正确的读音(   )

A.数( shǔ )   即( jì )   B.数( shǔ )   即( j í )

C.数( shù )   即( jì )   D.数( shù )   即( jí )

(3)配图时,小萤想在《梅花消寒图》上题写相关的诗句,下列诗句中最恰当的一项是(   )

A.竹寒沙碧堂成处,移得官梅绕屋栽。

B.上月青阳启曙晖,园梅变腊识春归。

C.梅花点遍无余白,看到今朝是杏株。

D.岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

【2】（方案二・诗文抒情志）

下面是小萤与小舟两位社员就上述图文材料展开的对话,请你一起参与。

小萤:我在查阅资料时发现,《梅花消寒图》的起源与爱国诗人文天祥有关呢!当时文天祥被流放边地,后又押解到北京,身为南方人的文天祥在北方冰天雪地中,画下八十一个格子,每天涂抹一格,期待熬过寒冷的冬天,能够重获自由。但为了坚守民族大义，他毅然拒绝了元朝大汗忽必烈高官厚禄的诱惑,慷慨就义。

小舟:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒写的正是这种舍生取义的志向啊!

小萤:确实如此,这学期我们就学过不少抒怀情志的诗歌!比如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借“(1)______，（2）_______”表达他刚直劝谏的胆魄与匡正祛邪的决心;李白在《行路难》(其一)这首诗中用“(3)______，（4）_______”抒发了他摆脱彷徨苦闷积极用世的追求。

小舟:再比如李商隐在《无题》中言说,“(5)______，（6）_______”,吐露了对所思之人缠绵执着的眷念与爱而不得的痛苦;温庭筠在《商山早行》中的“(7)______，（8）_______”两句道出了久别思归的忧愁之情;刘长卿在《长沙过贾谊宅》中的“(9)______，（10）_______！”是他对两遭迁谪的喟叹。

小萤:这样的诗句在古诗文中太常见了,我们不妨举办一场诗词接龙大赛,就以“诗言志”为话题吧!

【3】（方案三・诗文传雅趣）

小萤和小舟拟请学校的语文老师开设“诗文中的闲情雅趣”系列讲座,请正确解释加点字完成表格,这将成为你参加讲座的“入场券”。

11、根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。

（1）诸葛亮在《出师表》中用“___，___”两句表明希望自己有机会竭尽所能，铲除奸邪势力。

（2）在初三毕业晚会上，有好友为即将到来的离别而泪眼婆娑，你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“____，___”两句勉励他收起眼泪，趁青春年少，奋发有为。

（3）《陋室铭》中“____，____”两句描写了陋室环境清幽、色调淡雅，体现了作者独特的志趣。

12、填空。

（1）“那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满生机无限。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。”是出自作家（_______）所写的《菜园小记》，作者深情回忆了当年在（_______）蓝家坪种菜的经历，表现出以苦为乐、以苦为荣的高尚情操。

（2）“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”出自台湾作家（_______）所写的《心田上的百合花》，这句话表现了百合花的（_______________）的形象特点。

（3）人到底应该怎样度过自己的一生？在（_______）（写国别）作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，主人公（_______）以自己的行动做出了响亮的回答。

13、阅读下文，回答问题。

远山

苏格拉底和拉克苏相约，到很远很远的地方去游览一座大山。据说，那里风景如画，人们到了那里，会产生一种飘飘欲仙的感觉。

许多年以后，他俩相遇了。他们都发现，那座山太遥远太遥远，就是走一辈子，也不可能到达那个令人神往的地方。拉克苏颓丧地说:“我竭尽全力奔跑过来，结果什么都不能看到，真太叫人伤心了!”

 苏格拉底掸了掸长袍上的灰尘说:“这一路有许许多多美妙的风景，难道你都没有注意到?”

拉克苏一脸尴尬神色:“我只顾朝着遥远的目标奔跑，哪有心思欣赏沿途的风景啊!”“那就太遗憾了。”苏格拉底说，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景!”

选文借一篇小故事告诉我们意味深长的道理。它的体裁是什么?告诉我们什么道理?

14、我再丢了，谁来找我

包利民

那一天，母亲弥留之际，他拉着母亲的手痛哭失声，说：“妈，我要是再丢了，还有谁来找我啊！”

小时候，他贪玩，家在农村，常常是在野外跑着玩着就忘了离村子有多远。直到夜幕垂下来，才发现，四望都是陌生的所在。不知多少次，都是在这样的情况下，盼到母亲身影的出现，把他带回温暖的家。虽然每次母亲都会骂他，可是他依然这样疯跑疯玩，他心里也知道，母亲总会找到他。

上学后，他极不愿意学习，便经常逃课，自己跑到甸子上去玩儿。直到天快黑了，母亲等不到他放学回家，去学校却早已没人了。母亲便去甸子上找，把他抓回来，气急了也打他。可他却是一点也不恨母亲，并不是因为那时候知道母亲是为了他好，只是觉得在他不回家的时候，母亲总能把他找回来。

初中时，在镇里上学，住校。也经常逃课出去闲逛，有时自己走到天黑，心里就有一种失落感。多希望母亲的身影能在黑暗里出现，把他带回明亮的家里。虽然没人管他了，虽然自由了，可是总有着一种期待。

初中毕业后，没有继续读高中，他就走入了社会。在镇上一个汽车修理部当徒工，他干了一段时间，嫌累嫌脏，就三心二意起来。渐渐地结交了一些和他年龄差不多的少年，时常在外面打架喝酒。这时候他很少回家，家里人都以为他在外面干得挺好。可是有一个夜里，母亲忽然就找到他和哥们儿们聚饮的地方，拽着衣领把他带回家。镇上到村里，十八里的路，他和母亲深一脚浅一脚走在漆黑的路上，心里涌起久违的温暖。

再后来，彻底离母亲远了，他一个人出去闯世界。母亲和故乡渐渐地湮没于风烟深处，他如脱笼的鸟，在自由的世界里任意飞翔，却迷失了一片天空。

21岁那年，他入狱，五年的铁窗生涯，等着他猝不及防的心。开始时母亲来看过他一次，面对母亲染了霜的头发，想起曾经的往事，多想母亲能像从前一样，把他带回家去。可是母亲的眼神是那么地无助，他的心狠狠地疼。那以后，母亲只来过寥寥几次，有时他会想，母亲是不想再来找他了，任他丢失在绝望之中。

直到有一天，在放风的时候，他偶然看到高墙外的大楼，在一个窗前，一张熟悉的脸。虽然隔得那么远，虽然看不清晰，他还是一下子就认出那是母亲。后来，几乎每一天，他都能在那个时间看到母亲向这里张望的身影，在一扇小小的窗后。当母亲再一次来看他时，他急急地问，母亲说：“我在那高楼上租了个小小的房子，可以每天在窗前看到你。我会等到你出来，我怕你出来后，找不到家！”

那以后，他的心里便暖暖地充满了希望，不管在歧路上走得多远，母亲都在找他都在等他。由于表现优秀，他一再地减刑，三年多的时间过去，他也迎来了真正自由的日子。走出高墙铁门，看到母亲含笑的脸，那一刻，他多想母亲再骂他一次再打他一次，可是母亲没有。

然后他去了另一个城市，母亲依然回到乡下。他开始了全新的生活，又两年后，结了婚，在婚礼上，母亲笑得那么幸福，那笑容触动着他心里最柔软的角落，让他漾出了满眼的泪。后来有了儿子，母亲来帮着照看，他每天辛苦工作，一心爱家，只想看到母亲的笑。

烟火日月在琐碎的幸福中流走，转眼到了中年，而这一刻，母亲即将永远闭上眼睛。他拉着母亲的手，往事如雾般，弥漫在心里的所有空间。

母亲努力地笑，吃力地说：“孩子，你不能再走丢了，你以后要去找你的孩子，不让他走丢，你要守在家里，让你的孩子能回来……”

  （选自《阅读》2015年第4期，有删改）

【1】简要分析标题中“丢”的含义，并说说文章以“我再丢了，谁来找我”为题有什么好处。

【2】概括选文讲述的故事内容。

【3】按要求答题。

（1）文章开头有什么特点？这样写有什么好处？

（2）请自选角度，对文中画线句子进行赏析。

【4】文章结尾母亲的话有什么含义？请谈谈你的理解。

15、作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。例如作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想。试着用这种方法写写身边同学的外貌。

要求：①写一段人物的外貌描写，运用一定的修辞手法。②200--300字。