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凉山州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中加点的词语运用错误的一项是( )

    A. 5年过去了,在这期间,整个世界分崩离析。所幸奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品。

    B. 恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致命一击使其崩溃。

    C. 汉献帝也许有灯笼做伴,但那时人的处境可悯,蜡泪就怕数不着长了。

    D. 那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来,神情威严地冲我们说道:“哈,看到了吗?如我所说吧——我可是实至名归的车夫之王啊。

  • 2、下列各句中加点成语使用有误的一项是( )

    A.他表面装好人,背后说坏话,挑拨离间,没人理他。

    B.快考试了,他还是若无其事的样子,父母真为他担忧。

    C.近年来,全国各地道德模范络绎不绝,传播正能量,为全社会树立了榜样。

    D.来参观工艺品展览的人川流不息

  • 3、下列句子没有语病的一项是( )

    A. 学校举行的汉字听写大赛,极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。

    B. 我国高铁建设已取得丰硕成果,但因市场规模巨大,还不能完全满足载客、物流货运。

    C. 峡谷里的地下森林形成的原因是火山爆发造成的。

    D. 国庆节期间,铜钹山、嵩峰山迎来了一批批游客。

  • 4、下列说法不正确的一项是( )

    A.“社”在绍兴指一种居住区域,“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。

    B.铜壶滴漏,即漏壶。它是中国古代的一种自动化计时装置,又称“刻漏”或“漏刻”。

    C.黄发垂髫,指老人和小孩儿。黄发旧说是长寿的特征,用来指老人。垂髫,垂下来的头发,用来指小孩。

    D.诗经“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。《诗经》共分风雅颂三个部分:“风”又叫“国风”,多是各地的民歌;“雅”,是宗庙祭祀的舞曲歌辞;“颂”多为西周王城区域朝会宴饮所用的诗歌。“赋、比、兴”是三种表现手法。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、古诗文赏析

    饮酒·其五

    晋·陶渊明

    结庐在人境,而无车马喧。

    问君何能尔?心远地自偏。

    采菊东篱下,悠然见南山。

    山气日夕佳,飞鸟相与还。

    此中有真意,欲辨已忘言。

    田家三首·其一

    唐·柳宗元

    蓐食徇所务,驱牛向东阡。鸡鸣村巷白,夜色归暮田。

    札札耒耜声,飞飞来乌鸢。竭兹筋力事,持用穷岁年。

    尽输助徭役,聊就空自眠。子孙日已长,世世还复然。

    注释:①蓐食:坐在床席上吃早饭;②耒耜:农具。③乌鸢:鸟鸦和老鹰,泛指鸟类。

    助读资料:前人多认为,柳宗元的诗文与陶渊明相似,宋代学者陈善曾说:“白乐天、柳子厚俱效陶渊明作诗,而惟柳子厚诗为近。”其又云柳宗元学陶诗是“语近而气不近。”可谓一语中的。

    1这两首诗的内容主要围绕________展开。

    2“动静结合”是这三篇古诗文共用的表现手法,请从其中摘出一例,并阐述它的作用。

    3根据材料,陶诗和柳诗都借助“鸟”这一意象来抒怀,请简述这两处“鸟”带给你的不同感受。

    4面对眼前所见的景象,柳宗元和陶渊明的心境是不同的,请结合上述诗文简要分析。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写填空。

    (1)____________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

    (2)溯洄从之,____________。溯游从之,宛在水中坻。(《蒹葭》)

    (3)____________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

    (4)安得广厦千万间,____________!风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

    (5)《桃花源记》中,描述老人和小孩都高高兴兴,自得其乐的句子是:____________

    (6)《大道之行也》中,与“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是:________________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面三段文字,完成习题。

    选段①:人一辈子都在高潮一低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。

    选段②:慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底觉悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐学会这一套,越来越坚强的。

    选段③:我更高兴的更安慰的是;多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑……你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!

    (1)以上文段选自名著________ ,选段①是作者在__________情况下写的内容。

    (2)选段②和选段③中作者都提到了“坚强”,请结合名著相关内容,简要概括文中“坚强”的含义。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下文,完成各题。

    拜谒高原(节选)

    庞天舒

    (1)我对西藏不陌生,尽管从未踏足那片高原,却在不少电视片中领略过它迷人的雪域风光。

    (2)雪山、朝圣者、无边无际的藏北高原、滚滚的牦牛群、酥油茶和糌粑……西藏在我心中永远站立在亘古的静止中,离现代社会那样遥远。

    (3)我执拗地认为高原在等待我,终于,一个好时节,我向着高原行去。只是我不是一个孤独的不知路在何方的旅人,我们有一支队伍,有一台大客车、充足的氧气瓶,有医生和数位经验丰富的“老西藏”,东道主为我们这行人选择了一条绝佳的旅行路线:由格尔木踏上千里青藏线。

    (4)高原就这样迎面扑来了。

    (5)此时,我就在这片高原上。

    (6)当客车在兵站短暂小憩时,我终于将双足立于高原之上,高原却在刹那间击溃了我,我成了这一行“高原反应”最严重者之一。心跳过速,头痛欲裂,呼吸艰难,简直到了需人搀扶才能站稳的地步。那真是一种无法躲藏的痛苦,在这无限广袤之中,你逃不掉,跳不开。高原真的贯穿了你的身心,强迫你面对它,拜谒它,让你承认自己的渺小。我展目凝视着,海拔4000米以上的高原确有一种难以言传的美丽,再配上纯净的湖蓝色的天穹和低低悬浮的白绵羊似的云彩,那份诗意的画面无与伦比。这里有一个优美的名字:可可西里草原,缓缓的是楚玛尔河。我记得我就这么站立了很久,阳光跳跃着强烈的色泽,刚硬湛蓝的高原之风吹来掠去。除了风的声音,一切是那样宁静,但是,不!你的目光四处触摸着,心中会突然撞进一个感觉:高原其实不静,它在腾动,它是活生生的。看了那连绵起伏的山脉,你会感到那巨大的生命的表情,山群裸着自己粗砺的骨骼,并且都是一副俯冲升腾的雄姿,一块块山岩在阳光下闪闪发亮,那些著名的山脉:喜马拉雅、昆仑、唐古拉、冈底斯仍在生长着。然而,天空却不容许它们再向上冲了,你还能感到那美丽的蓝湖一样的天穹气压极低,这可恨的低气压造成了我剧烈的头痛,让我的身子摇摇晃晃的总想仆倒。但我知道天空实际上压制的是高原。在地球的这一隅,蓝天在与高原抗衡着,天在按压着山,山一步步拱出天。

    (7)当你在内地生活久了,目睹一条条清澈河流被工业废水污染,一片片森林被砍伐殆尽,人类入侵所有海洋使得鲸鱼们涌到海滩自杀……当你听到耕地以惊人的速度沙漠化,许多物种永远消失,你绝望透顶,你觉得自然是如此脆弱,人类世界这样轻易地就摧毁它占有它,地球毫无希望了。这时,你走上青藏高原,就会获得一份崭新的感觉,那高原以它自己独有的方式隆升着,它博大、莽苍、遒劲,什么也奈何不了,人类的侵占意识开拓意识只能贴近它,却不能征服它。我知道高原上有许多城市,但更多的是地貌原始的广阔土地和一座座人类难以逾越的雪山。

    (8)高原之上,人的形体渺小而微不足道,但是人却能够从心底蔓延出一种无形的力量,一种博大的精神和情怀。

    【1】作者在第(2)段描写了心目中的高原景色,在全文中有什么作用?请略作分析。

    【2】请从修辞的角度赏析第(6)段中划横线的句子。

    【3】文章结尾说“但是人却能够从心底蔓延出一种无形的力量,一种博大的精神和情怀。”请结合全文内容分析这句话表达了什么意思。

    【4】作者以“拜谒高原”为题有何用意?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、请从下列两题中任选一题,完成作文。

    (1)生活中,难免会发生一些难过的事,被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事,让你觉得相遇一场,是命中注定的幸运,嗨,别沮丧啊!人生,总会有不期而遇的温暖。

    请以“不期而遇的温暖”为题,写一篇文章。

    (2)汪国真在他的诗歌里说:“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯,像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天,温馨又飘逸。”

    请以“给我一个 就够了”为题,写一篇文章。

    要求:①请将题目补充完整

    ②字数不少于600

    ③除诗歌外,文体不限

    ④不许抄袭套写

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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