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随时随地学习
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1、下面四句中修辞手法不同的一项是（ ）
A.树木睁开了惺忪的睡眼。
B.那手简直是半截老松木。
C.一只手指就像一根三节老甘蔗。
D.他像一棵幼苗一样，需要别人的呵护。
2、下列句子表述有误的一项是（ ）
A．老王到小李家赴宴，对主人说：“我又来叨扰了。”小李开心地说：“您老大驾光临，让寒舍蓬荜生辉。”
B．“有教养的人允诺别人的事一定尽力去做，他不会摆架子、‘翘鼻子’。”这个句子是一个复句。
C．林徽因的《你是人间的四月天》，是一首优美抒情的现代诗歌，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，既具有音韵美，又便于诵读和记忆。
D．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是法国作家雨果，其主要作品有《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》。
3、下列词语字形、字音全对的一项是（ ）
A．殷（yīn）红 哺育（bù yù） 振悚 燕然勒功
B．诘（jié）问 可汗（kè hán） 取缔 颠沛流离
C．校（jiào）对 咀嚼（jǔ jué） 深宵 炯乎不同
D．呜咽（yè） 猥琐（suǒ） 妥帖 语无纶次
4、下列句子中划线的词语运用有误的一项是( )
A. 迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。
B. 撒哈拉沙漠并不像人们想象的那样是不毛之地，沙漠中的绿洲生机勃勃。
C. 我们平时应注意多观察多积累，这样写作时灵感才会源源不断地涌出来。
D. 这方面我实在沉默寡言得很，不敢妄加评论，以免闹出笑话来。
5、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．祈祷 摇篮 独裁 钓鱼竿 锋芒必露
B．烦燥 红妆 元勋 订书机 妇孺皆知
C．取谛 斑斓 惶恐 座右铭 微不足道
D．咳嗽 深宵 辫子 百叶窗 不以为然
6、下列词语书写无误的一项是
A．汹涌 断章取意 不足为据 与日具增
B．忧戚 附庸风雅 相得益彰 前仆后继
C．惊骇 富丽堂皇 形消骨立 根深蒂固
D．珐琅 圆明园 言不及意 李待桃僵
7、在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ）
我到过的江南小镇很多，闭眼就能想见，___________，几位老人满脸宁静地坐在那里看着过往船只，比之于沈从文笔下的湘西河边由吊脚楼组成的小镇，江南小镇少了那种浑朴奇险，多了一点畅达平稳。
①傍河而筑的民居，民居楼板底下就是水。
②而离她们只有几尺远的乌蓬船上正升起一缕白白的炊烟。
③石阶的埠头从楼板下一级级伸出来，女人正在埠头上浣洗。
④穿镇而过的狭窄河道，一座座雕刻精致的石桥。
⑤炊烟穿过桥洞飘到对岸，对岸河边有又低又宽的石栏，可坐可躺。
A.①③②④⑤ B.①④⑤②③ C.④①③②⑤ D.④⑤②①③
8、阅读下面文言文，完成后面小题
陋室铭
[唐]刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【1】解释下列加点的词语。
（1）有龙则灵（______）
（2）惟吾德馨（______）
（3）谈笑有鸿儒（______）
（4）无案牍之劳形（______）
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）孔子云：何陋之有？
【3】下列对文章内容和写法分析不当的一项是（ ）
A.刘禹锡强调了虽居于陋室交往的却都是高雅之人，他是瞧不起目不识丁的老百姓的。
B.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”采用了类比的方法，既把陋室与诸葛庐和子云亭类比，突出了“陋室不陋”；又把自己与诸葛亮、扬雄类比，突出了自己的高洁品质。
C.文章开头借用比兴的手法，是为了引出主旨：只要居住主人的品德高尚，陋室就不陋了。
D.文章虽短，作者却通过虚实结合的手法，写出了陋室环境之幽，在陋室的自己交往之雅、活动之趣，层层铺垫“陋室不陋”。
【4】联系原文结合链接材料，概述两篇“铭”的语言及内容的异同之处。
（链接材料）
古之慎言人也，戒之哉！无多言，多言多败；无多事，多事多患。安乐以戒，无行所悔。勿谓何伤，其祸将长；勿谓何害，其祸将大；勿谓何残，其祸将然。……夫江河长百谷者，以其卑下也。天道无亲，常与善人。戒之哉！戒之哉！
（节选自《黄帝铭·金文铭》）
9、阅读下面杜甫的两首诗，完成下面小题。
望岳 春望
岱宗夫如何，齐鲁青未了。 国破山河在，城春草木深。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
荡胸生层云，决眦入归鸟。 烽火连三月，家书抵万金。
会当凌绝顶，一览众山小。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】请结合加点字赏析下面诗句。（任选一句）
（A）阴阳割昏晓 （B）城春草木深
选（ ）赏析：
【2】这两首诗是杜甫在人生的两个不同阶段所写，而当时社会环境也截然不同，所以两首诗的内容和风格相差很大。请你分别写出这两首诗表达的思想情感。
10、综合性学习
为了提高阅读品位，培养阅读习惯，上智中学八年级开展了“好书征集令”活动。
【1】为了能征集更多的好书，使同学们读到更多的好书，让每本书发挥更大的价值，请你为本次活动设计三个活动项目。
【2】有的同学认为“好书征集令”就是让学生捐书，都是走形式，有的家长认为学校应该多抓教学，少搞一些与教学无关的活动，面对这些质疑，作为本班“好书征集令”组织者的你要向大家阐明这次活动的意义，你会怎么说？（字数100-120）
11、默写
跟随语文课本一路走来，收获颇多：春去桃花源，我们看“中无杂树，（1）___________，___________”的桃花林美景；随访小石潭，欣赏“潭中鱼可百许头，（2）_________”的惬意自在；来到洞庭湖，体会八百里洞“（3）气蒸云梦泽，_____________”的阔大景象；移步破山寺，领略“（4）________________，禅房花木深”的幽深意境；秋往杜甫草堂，感慨诗人“安得广厦千万间，（5）______________”的博大胸襟；偶遇卖炭翁，走进他“（6）________________，_____________”的矛盾内心，不由地心生悲悯之情。
12、名著阅读
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
(1)本段选自《______________》，语段中的“他”的妻子是___________。
(2)文中的“他”经过三起三落之后，变得 _____________________________________（性格特点）。
13、阅读下面语段，完成小题。
热爱生命
①父亲老了，七十有三了。
②七十三岁的父亲，竟越来越像个孩子，对小虫小草之类的玩意儿的兴趣越来越浓。起初，乡下的亲戚用塑料盒子装了一只金蛉子，带给读小学的小外甥，却让他“扣”下来了。“小囡，迷上了小虫子，读书就没有心思了。”他一边微笑着申述理由，一边凑近透明的塑料盒子，仔细看那关在盒子里的小虫子。“听它叫了！”他压低了声音，惊喜地告诉我，并且要我来看。盒子里的金蛉子果然在叫，声音幽幽的，但极清脆，仿佛一根银弦在很远的地方颤动。
③金岭子成了他的宝贝了。他把塑料盒子带在身边，形影不离，有空的时候，就拿出盒子来看，一看就出神，旁人说什么做什么都不知道。时间长了，他仿佛和盒子里的金蛉子有了一种旁人无法理解的交流。那幽幽的叫声响起来的时候，他便微笑着陷入沉思，表情完全像个孩子。一次，他把塑料盒放在掌心里，屏息静气地谛视了好久。见我进屋来，他神秘地一笑，喜滋滋地说：“相信么，我能懂得金岭子的意思呢！”
④我当然不相信，这怎么可能呢！于是他把我拉到身边，要我和他一起盯着盒子里的金蛉子看。“我要它叫，它就会叫。”他很自信，也很认真。米粒大小的金岭子稳稳地站在盒子中央，两根蛛丝般的触须悠然晃动着，像是在和人打招呼。看了一会儿他突然轻轻地叫了起来：
⑤“听着，它马上就要叫了！听着！”
⑥果然，他的话音刚落，金蛉子背上两片亮晶晶的翅膀便一下子竖了起来，那幽泉般的鸣叫声便如歌如诉地在我的耳畔回旋……
⑦“它马上要停了，你听着！”
⑧金岭子叫得正欢，父亲突然又轻轻推了我一下，用耳语急促地告诉我。他的话音未落，金岭子果真停止了鸣叫。
⑨这事情真有些奇怪了。我问父亲这其中究竟有什么奥秘，他笑了，并不是得意扬扬的笑，而是浅浅的淡淡的一笑。他说：“其实没啥稀奇的，看得多了，摸到它的规律了。不过，这小生命确实有灵性呢，小时候，我就喜欢听它们叫，这叫声比什么歌子都好听。有些孩子爱看它们格斗，把它们关在小盒子里，它们也会像蟋蟀一样开牙撕咬，可这有啥意思呢，人间互相残杀得还不够，还要看这些小生灵互相残杀取乐！小时候，我就喜欢听它们唱歌……
⑩他沉浸在童年的回忆中，绘声绘色地讲起了童年乡下的琐事，讲他怎样在草丛里捉金岭子，怎样趁着月色和小伙伴一起去瓜田里“偷”西瓜。在玉米田里，在那无边无际的青纱帐中，孩子们用拳头砸开西瓜吃个饱，然后便躺在田垄上，看着天上的月牙、星星和银河，静静地听田野里无数小生命的大合唱。织布娘娘、纺纱童子、蟋蟀、油葫芦，以及许许多多无法叫出名字的小虫子，都在用不同的声音唱着自己的歌，它们的歌声和谐地交织在一起，使黯淡的夏夜充满了生机，充满了宁静的气息……
⑪盒子里的金岭子又叫起来了。父亲侧着头，得专注而又出神，脸上又露出孩子般的微笑。
⑫秋深了。风一阵凉似一阵。橘黄的梧桐叶在窗外飞旋，跳着寂寞的舞蹈。塑料盒里的金岭子开始变得沉默寡言了，越来越难得听到它的鸣叫。父亲起来，常常凝视着塑料盒子发。盒子里的金岭子也有些呆了，缩在角落里一动不动，那一对小小的响翅似乎也失去了亮晶晶的光泽。
⑬“你把它放在贴身的衣袋里试试，用体温暖着它，兴许还能过冬呢！”母亲见父亲愁眉不展，笑着提了一个建议。
⑭父亲真把塑料盒藏进了贴身的衬衣口袋。金蛉子活下来了，并且又像以前那样叫起来。不过金岭子的歌声旁人是很难听见了，它只是属于父亲的，只要看到他老人家一动不动地站着或者坐着微笑沉思，我就知道是金蛉子在叫了。有时候，隐隐约约能听见金岭子鸣唱，幽幽的声音是从父亲的身上，从他的胸口里飘出来的。这声音仿佛一缕缕透明无形的烟雾，奇妙地把微笑着的父亲包裹起来。这烟雾里，有故乡的月色，有父亲儿时伙伴的笑声和脚步声。
（作者：赵丽宏，选文有删改）
【1】文章围绕“金蛉子”主要叙述了哪几件事？请从“父亲”的视角简要概括。
【2】选文第⑩段画线句是如何表现孩子们童年的欢乐的？
【3】选文中父亲形象鲜明，请根据全文内容简要分析作者是如何塑造出热爱小生命的父亲形象的。
【4】学校文学社刊物《萌芽》设有“人间亲情”“山水游踪”“人生感悟”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。
14、现代文阅读
送阿宝出黄金时代
丰子恺
①阿宝，我和你在世间相聚，至今已十四年了，在这五千多天内，我们差不多天天在一处，难得有分别的日子。我看着你呱呱坠地、牙牙学语，看你由吃奶改为吃饭，由匍匐学成跨步。你的变化微微地、逐渐地展进，没有痕迹，使我全然不知不觉，以为你始终是我家的一个孩子，始终是我们这家庭里的一种点缀，始终可做我和你母亲生活的慰安者。然而近年来，你态度行为的变化，渐渐证明其不然。你已在我们不知不觉之间长成了一个少女，快将变为成人了。在送你出黄金时代的时候，我觉得悲喜交集。
②记得去春有一天，我拉了你的手在路上走。落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上，使你好像冒了雪，生了白胡须。我笑着搂住了你的肩，用手帕为你拂拭。你也笑着，仰起了头依在我的身旁。这在我们原是极寻常的事：以前每天你吃过饭，是我为你洗脸的。然而路上的人向我们注视，对我们窃笑，其意思仿佛在说：“这样大的姑娘，还在路上让父亲搂住了拭脸孔！”我忽然看见你的身体似乎高大了，完全发育了，已由中性似的孩子变成十足的女性了。我忽然觉得，我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影的墙。你在我的怀抱中长起来，在我的提携中大起来，但从今以后，我和你将永远分居于两个世界了。一刹那间，我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大，怪怨人类何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲为笑。恍悟这不是当然的事、可喜的事么？
③记得去年有一天，我为了必要的事，将离家远行。在以前，每逢我要出门，你们一定不高兴，要阻住我，或者约我早归。在更早的以前，我出门须得瞒过你们。你弟弟后来寻我不着，须得哭几场。我回来了，倘预知时期，你们常到门口或半路上来迎候。我所描的那幅《爸爸还不来》，便是以你和你的弟弟等我归家为题材的。因为在过去的十来年中，我以你们为生活的慰安者，天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西，使你们都感到家庭生活的温暖少不了一个爸爸，所以不肯放我离家。去年的一天，我要出门了，你的弟妹们照旧为我惜别，约我早归，我以为你也如此，正在约你何时回家和买些什么东西来，不意你却劝我早去，又劝我迟归，说你有种种玩意可以骗住弟妹们的阻止和盼待。原来，你已在我和你母亲的谈话中闻知了我此行有早去迟归的必要，决意为我分担生活的辛苦了。我此行感觉轻快，但又感觉悲哀。因为我家将少却了一个黄金时代的幸福儿。
④以上原都是过去的事，但是常常切在我的心头，使我不能忘却。现在，你已是中学生，不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。我觉得你此行的意义比出嫁更重大。古人送女儿出嫁诗云：“幼为长所育，两别泣不休。对此结中肠①，义往②难复留。”你出黄金时代的“义往”，实比出嫁更“难复留”，我对此安得不“结中肠”？所以现在追述我的所感，写这篇文章来送你。你此后的去处，就是我这册画集里所描写的世间。我对于你此行很不放心。因为这好比把你从慈爱的父母身旁遣嫁到恶姑的家里去，正如前诗中说的“事姑贻我忧③”。事姑取什么样的态度，我难于代你决定。但希望你努力自爱，勿贻我忧而已。
【注释】①结中肠：内心郁结、难过。②义往：这里指女儿出嫁，女大当嫁是天经地义的事，所以说是“义往”。③事姑贻我忧：（女儿以后）须侍奉婆婆，这令我担忧不已。
【1】下列对上面散文的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A. 阿宝是作者的女儿，她长大了，快要出嫁了，作者担心她处理不好与婆婆的关系。
B. 丰子恺无微不至地关心女儿们的生活，也关注他们的思想变化，关注他们的成长。
C. “我忽然看见你的身体似乎高大了”的原因是：女儿的变化是微微地、逐渐地进展的。
D. 丰子恺写日常生活琐事，巧妙地加以点染，使文章耐人寻味，上文也具有这样的特点。
【2】作者从那两件事上发现女儿阿宝已经长大成人？请分别概括。
【3】结合语境，品味下面语句，指出其表达效果。
我笑着搂住了你的肩，用手帕为你拂拭。你也笑着，仰起了头依在我的身旁。
【4】文章第①段说：“在送你出黄金时代的时候，我觉得悲喜交集。”请结合文章内容，谈谈对作者这种情感的解读。
15、请以：“一路上有你，真好”为题，写一篇作文。
写作要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。
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