微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列说法有误的一项是( )
A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。
B．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
C．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。
D．斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
2、加点字读音都相同的一项是( )
A. 淡薄 薄弱 薄厚
B. 妥帖 请帖 碑帖
C. 憎恶 好恶 深恶痛绝
D. 空前 空闲 空中楼阁
3、下列每组词语中，加点字读音都相同的项是（ ）
A．门槛/褴褛 吩咐/纷纷扬扬 不以为然/所作所为
B．丰饶/环绕 默契/锲而不舍 慷慨淋漓/林林总总
C．门框/眼眶 儒学/妇孺皆知 深恶痛绝/好逸恶劳
D．草率/效率 谰语/五彩斑斓 答疑解惑/至死不懈
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，________，________，________，________。
①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失
③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力
A．②④③①
B．③②④①
C．③④①②
D．②①③④
5、下列句中加点字解释有误的一项是（ ）
A.但（只是）当涉猎，见往事耳。（《孙权劝学》）
B.尝（曾经）射于家圃。（欧阳修《卖油翁》）
C.香远益（好处）清，亭亭净植。（周敦颐《爱莲说》）
D.山门圮于河，二石兽并（一起）沉焉。（纪昀《河中石兽）
6、下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A．蝗灾降临非洲，为了避免不出现最坏的局面，联合国呼吁各方提供人道援助。
B．电影《中国机长》刻画了机组在遇见危险时的专业表现，是一部具有中国特色。
C．经过激烈角逐，记者邹韵凭实力在《主持人大赛》中夺得新闻类总冠军桂冠。
D．目前华为已经在全球签署了65个5G商业合同，其中半数来自欧洲国家及地区。
7、下列课文内容及分析， 表述正确的一项是
A．《阿长与＜山海经＞》作者以儿时对阿长的情感变化贯穿全文，运用欲抑先扬的手法刻画了一位既好事、粗俗、迷信，又善良、仁爱的保姆形象，表达了作者对阿长的同情、感激、怀念之情。
B．《太空一日》作者依次按“神州五号”载人飞船升空、所见、所闻、落地进行了介绍。就写法来看，升空和落地按空间顺序进行叙述，而太空中所见、所闻主要是按时间顺序描写。
C．《老山界》作者描写的“火把排成许多‘之’字形”与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”，既体现了山路的曲折迂回，又表现了红军队伍的宏伟气势，赞扬了红军战士坚强乐观的革命精神。
D．《河中石兽》写了两处“笑”，一处是讲学家的“笑”，这是他在嘲笑寺僧“不能究物理”；另一处则是老河兵听说寺僧的行为和讲学家的言论后而嘲笑他们都犯了据理臆断的错误。
8、蒋堂①初为淮南转运使②，冬至日，各县致贺书，皆投书即还。有一县令使人③，独不肯去，须索回书，左右呵逐亦不去，曰：“宁得罪，不得书，不敢回邑。”左右曰：“皂隶如此野狠，其令可知。”蒋曰：“不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之，方去。遂为之延誉④，后卒为名臣。
【注释】①蒋堂：人名。②淮南转运使：官职。③使人：使者，即下文的“皂隶”，衙门中的听差。④延誉：播扬声誉，传播好名声。
【1】解释下列句中加点的词
①蒋堂初为淮南转运使（______） ②皆投书即还（______）
③须索回书 （______） ④后卒为名臣（______）
【2】下列各句中的“其”与例句中“其”的用法相同的一项是( )
例句：不敢慢其命令
A. 普明日复奏其人 B. 其船背稍夷
C. 及其日中如探汤 D. 益习其声
【3】用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
左 右 呵 逐 亦 不 去。
【4】用现代汉语翻译下面的句子。
乃为一简答之，方去。
【5】“皂隶如此野狠”的具体表现是什么？请从文中找出相关句子回答。
9、用诗文原句填空，其中第（1）句还需填上作者，第（2）句还需填上诗题。
（1）不畏浮云遮望眼，________。（（____）《登飞来峰》）
（2）________，阴阳割昏晓。（杜甫《____》）
（3）有约不来过夜半，________。（赵师秀《约客》）
（4）斯是陋室，________。（刘禹锡《陋室铭》）
（5）陆游《游山西村》中表达在困境中仍有希望的两句诗：“________，________。
（6）“二十年春秋，绚烂了几代人的童年，染白了您的头发。”这句礼赞退休教师无私担任小学课外辅导员的话语，令人想起龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗：“________，________。”
10、阅读“还记得大概是七十年代中期某年的春天吧……说像话还不够，就是话”，回答问题。
【1】选段主要反映了叶圣陶先生怎样的品德？
【2】叶圣陶“写话”主张的内容是什么？
【3】写叶圣陶在写文章方面的主张，对刻画人物形象有什么好处？
11、读下面内容，完成后面小题
每一棵草都会开花
①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的，就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的料子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话？他回我。爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都放充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里区，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他，那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执着。
每一次真正的阅读都是一次心灵的享受和成长，上面的文章文质兼美，在内容和表达上都给人以美的享受，请你选择一个角度，写下自己的理解和赏析，要求思路清晰，能结合原文，200字左右。（温馨提示：可以从文章的写法、结构、语言、主题等方面入手）
12、按要求作文
请你选择自然中的景物，把题目补充完整“触动心灵的 ” ，写一篇借景抒情或托物言志类的文章。不少于600字。
要求：（1）一定在答题纸上填涂选择结果。（2）请将作文题目抄写在答题卡上。（3）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
邮箱： 