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随时随地学习
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1、下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是（ ）
A．牡蛎（lì） 阔绰（chuò） 濡养（rú） 孜孜不倦（zī）
B．豢养（quàn） 拮据（jù） 摇曳（yè） 抽丝剥茧（bāo）
C．矗立（zhù） 撅断（juē） 坍塌（tān） 不省人事（xǐng）
D．恪守（gè） 岔气（chà） 譬如（pì） 前仆后继（pū）
2、下列句子中加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A. 重庆一中谢璐阳以770的高分考取北大，并以新生代表的身份发表开学演讲，成为北大的一代天骄。
B. 四川大凉山小姑娘苦依五木写的“世界上最悲伤的作文”呈现出了大凉山地区普遍贫穷的现状，读完让人心惊肉跳。
C. 9月3日的大阅兵，让中国人的自信心与日俱增，让中国人更能昂首阔步于世界之林。
D. 秋风秋叶秋意浓，山间的枫叶花枝招展地，迎接这独属于它们的绚烂。
3、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A. 大自然的鬼斧神工，竟在红土高原上造化出了一对神奇而极富个性的天然湖。
B. 为了突出主题，她编辑班级黑板报时，常常断章取义，花了很多时间和精力。
C. 整个社会在鼓动创业的同时，也要避免出现“创业即英雄”的舆论偏差，误导年轻人轻易放弃所学，跟风去卖猪蹄、烤脑花、煎大饼……
D. 纵使骗术再高明，作案痕迹处理得再干净，也总会有证据让骗子在事实面前显露出原形。
4、下列有关这首词的理解有误的一项是（ ）
A．上片对北国风光的描绘，表现了词人对祖国大好河山的热爱。
B．这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C．这首词的上下片各有一个领字，上片是“望”，下片是“惜”。
D．不论是上片还是下片，都把写景、抒情、议论三者融合在了一起。
5、阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严终日无惰容不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒①。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱②严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛③。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴④，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
[注释] ①埒： 等同。②矱：尺度，标准。③凛凛：严肃敬畏的样子。④朴：同“扑”，打人的器具。
【1】解释下列加点词的意思。
（1）[竟]①竟夜读忘寝（_______）②何故竟自去（_______）《三顾茅庐》
（2）[遗] ①且遗一朴（_______）②路不拾遗（_______）（成语）
【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.性刚毅/方严终日/无惰容不轻言笑
B.性刚毅方严/终日无惰/容不轻言笑
C.性刚毅方严/终日无惰容/不轻言笑
D.性刚毅方/严终日/无惰容不轻言笑
【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。
（2）五子骄纵甚，虽守无如之何。
【4】赵准是怎么“为学官”的？请简要概括。
6、阅读文天祥的《过零丁洋》，完成下面小题。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【1】结合全诗，谈谈颈联作者“说惶恐”和“叹零丁”的原因。
【2】于谦在《文山先生像赞》里评价作者“宁正而毙，弗苟而全”。请结合尾联谈谈你的理解。
7、初中三年的时光即将悄悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前；展望未来的生活,无限豪情充溢在心中。在离别之际，让我们一起走进“岁月如歌”主题活动。
(1)为了营造活动氛围，班委会准备张贴一副对联，请你根据所给上联，围绕主题拟写下联。
上联: 回忆过去欢乐浮现眼前
下联:
(2)为了留住美好的初中生活，你所在的班级计划制作一本班级纪念册，其中将收录同学们的照片和心语。请给你最喜欢老师或同学写一段赠言，表达真挚的情感。至少使用一种修辞。
(3)学生会组织初三年级于11月4日上午8点在校报告厅举行“厚积薄发 畅想未来”主题演讲活动,同学们想邀请王校长担任评委。下面是以校学生会名义撰写的的邀请函，其中有两处错误，请你找出并加以改正。
邀请函 尊敬的王校长:（1） 您好! 为了更好地激发学习热情，鼓励积极进取，初三年级将于11月4日上午8点在校报告厅举行“厚积薄发 畅想未来”主题演讲（2）。我们诚挚地邀请您担任评委，期待您的光临指导。 初三年级（3） 2021年11月2日（4） |
第_________句，修改意见：_________________________________________________
第_________句，修改意见：_________________________________________________
8、根据课文默写。（10分）
① ，思而不学则殆。（《论语》八则）
②纤纤擢素手， 。（《古诗十九首》）
③ ，关山度若飞。（《木兰诗》）
④山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》）
⑤ ，相失万重云？（杜甫《孤雁》）
⑥无情有恨何人觉？ 。（陆龟蒙《白莲》）
⑦ ，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子》）
⑧爱惜芳心莫轻吐， 。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）
⑨ ，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。（张岱《于园》）
⑩落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
9、阅读文段，完成后面题目。
世界上最柔软的路
①参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。
②女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话脸就红，像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时，问她为何能坚守这么多年？她说，也曾动摇过。当初选择去偏僻山区，是被电影《凤凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。她觉得自己就是电影中女教师的影子。于是，那年枫叶泛红的时候，她来到了这所大山深处的小学。
③所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生，一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。学校的教师除了她，就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。山里的风景是美的，山里的人们可亲。谁家有了好吃的，都会让孩子拉她去家里。学生们都很懂事，也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。
④直到第三年，她回城参加同学会，才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问她，难道你要在山里呆一辈子？轻轻的一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底。
⑤走，还是留？（A）从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的心堤冲垮了。
⑥终于，她做出了一个艰难的抉择——回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子……不到一天，村里的人都知道了这个消息。（B）孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。
⑦临走前一晚，屋外响起烈烈的风声。不一会儿，大雨倾盆，噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠，脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。
⑧天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手擀面，王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锨铲……全村的男人都来了，还有她的学生。
⑨老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你做什么，就修修路，铺点沙，你能好走些。
⑩那天，大伙儿一直将黄沙路铺到山外。她的泪也一直流到山外。
⑾故事的结局是，第三天，她又回来了。在一个阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢呼声中，她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路，回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路，一条让孩子们踩着坚实的步子，走出大山，去到外面世界的路。
⑿那次活动以后，我便时常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。我想，那一定是世界上最柔软的路。
【1】感知全文，请简要概括选文的故事情节。
主动请缨，执教山村→ ， →村民铺路，真情送行→ ， 。
【2】品读全文，谈谈“我”为何认为“那一定是世界上最柔软的路”？
【3】评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从文中划横线的A．B两处中任选一处，联系上下文进行评点。（提示：可从内容、修辞、情感等方面任选角度）
【4】依据第⑩段划波浪线的句子，联系上下文，揣摩女教师当时的心理活动，并将它描写出来。
【5】这篇选文让我们想起许多“美丽‘的老师，“最美乡村教师”庄巧真就是其中的一个，请你写一段话来赞美你身边最“美”的老师。（至少运用一种修辞手法，60字左右）
10、阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
前不久，记者在杭州多所中学展开调查，发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，“网络上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。”
——摘录于《中国青年报》
材料二：
“现在的青少年从小生活在网络环境中，学习、生活的内容和方式都离不开网络。”杭州师范大学教育学院心理系主任杨群表示，“短视频传播速度快，受众范围广，想要完全回避并不现实，而且短视频上也有许多健康、正能量的内容。但不管内容健康与否，刷屏成瘾现象都会给青少年的身体、心理带来严重的负面影响，尤其是有些青少年还热衷于模仿短视频中的人物形象、动作，更加影响其健康成长。”如何防止青少年刷屏成瘾？杨群认为，首先应重在预防，温暖的家庭氛围、良好的社会支持、健康的兴趣爱好、积极的情绪应对策略和有节制的手机使用都是防止成瘾的保护性因素。在现实中增加兴趣爱好，提高孩子的人际交往能力，以及丰富课外活动，在课余时间增加知识，这些都能使青少年沉迷短视频的概率大大降低。
——摘录于《中国青年报》
材料三：
短视频容易让人上瘾，但也并非洪水猛兽。家长、学校如何正确引导青少年，让他们在合适的时间、用合适的方式、看优质的短视频，这是更需要我们去关注的。
小硕是安徽合肥的一名小学生，平时喜欢在网络平台上观看搞笑类和游戏类短视频，而且一看就是个把小时。他的父亲张先生并没有立即没收他的手机，而是默默观察他喜欢观看的内容，并以此为话题与其交流。一说起感兴趣的事，小硕就像打开了话匣子，两人越聊越欢。于是，张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频，并提议一起按照视频里介绍的方法做家务、做手工。“没想到效果特别好，孩子不但不抵触家务劳动，反而在验证了视频里的方法行之有效后，产生了强烈的成就感。”张先生很是自豪。
前不久，河南郑州丽水外国语学校教师南瑞，与班里孩子一起完成了一项课外实践活动——手工制作端午节香包。南瑞用短视频记录了孩子们制作香包的过程，并发到家长群里，受到了孩子和家长们的热烈欢迎。“青春期正是张扬个性的时候，把孩子们从被动的观看者转变为主动的创造者，让他们成为视频的主角，他们的表达欲和表现欲就得到了释放。”南瑞说。
——摘录于《人民日报》
【1】上述三则材料都是围绕________问题展开阐述的。
【2】下列对文本内容理解不正确的一项是（ ）
A．材料一中的调查反映了超半数的家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。
B．材料二中专家提出温暖的家庭氛围、健康的兴趣爱好等都是防止青少年刷屏成瘾的保护性因素。
C．材料三事例说明家校引导合理利用短视频能有效防止青少年刷屏成瘾。
D．三则材料分别从青少年刷屏成瘾现象、负面影响及家校做法进行了具体的阐述。
【3】下面是你的朋友小强发给你的求助短信部分内容。请你结合上述材料，给他写一则短信作为回复，指导他解决目前的困扰。
“我本来打算看半小时短视频，可总是拉制不住自己。我明白时间很宝贵，但只有在看短视频的时候，我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到，看着看着一两个小时就过去了。请问我该怎么办？”
11、阅读张梅《苇花温暖》，完成下列小题。
①喜欢看初冬的芦苇，白茫茫的，好似原野提前飘落的雪。“十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。”在元人黄庚眼里，平分秋色的是芦花和蓼花，蓼花以热烈为美，那芦花则是清淡传神。萧瑟之中舞动的柔软的苇花，已是初冬原野里的主角。
②关于芦苇的诗句散落在历史的书卷中，可最初的,来自《诗经》：“蒹葭苍苍，在水一方”，再没有哪一个词能比“苍苍”更能写出芦苇的韵味，而这种韵味只有在秋冬之际才能体会得到。
③生命的寒意在一群群芦苇那里显露无遗。冬日，到了芦苇这里，用的全是简淡的笔法，这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏，在它们面前，河水缓缓流淌，和时间相仿，毫不回返地离我们而去。
④立于冬寒中，褪去了生命的青葱鲜嫩，袒露的更是淡而有韵的风姿。我们的生命，要经过怎样的春夏，才能对霜寒处变不惊？像深秋初冬的芦苇一样有着内外兼修的淡然？
⑤于是，去看它们，在立冬，它们也立于苍茫中。收割过的大地平静、平和，它们宁静、宁和。走近一群无语的苇，想起那位叫苇岸的诗人，在每个节气的上午九点去观察、拍照、记录，收割大地上美好的意象。我只想收割往事，收割淡定。或者什么也不想，和苇花一起接受这入冬清澈的阳光。
⑥沿着坡度倾斜的河滩下去，冬日的河水已经很浅了，得比夏日的丰水季节多走数十米才能走到渡船上，将那些土坡旁清瘦的芦苇丢在身后。不过，迎接你的，是对岸的一群水鸟，因为近水，显得更有生气。水中只有在冬季露出的浅滩上才有，水鸟们径直飞到苇丛里，或许会留下几个小而圆的蛋，没有人会惊动它们的宁静。
⑦芦苇上的露水刚刚被朝阳晒干，身子骨似乎轻盈了不少，风很轻，苇花也微微舞动。它们能称为花么？没有芬芳，没有娇嫩，灰白的一茎，也难怪清少纳言感叹苇花“全然没有什么可看的地方”，可我还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们。它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。
⑧一些往事漫过记忆，像风轻盈地漫过苇花。村子里的人会有一些口口相传的方子，看病不需找大夫，哪一种植物的叶子治咳，哪一种草木的花驱毒，或是去火补虚，老人们常常如数家珍。看见母亲脸上手上的细痕，知道母亲去了苇塘，篮子里的芦根还要分给邻里一些。用它炖水喝，据说可以除燥，我们小孩子，也不知道什么是燥的岁月里，也就当解渴的水，喝了一碗又一碗。
⑨最实用的，也是费了母亲数月功夫，集了蓬松松一包苇花，它们再也不能飞散时，是被缝进一个布袋里，枕在我们有梦的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作响的稻壳芯的枕。
⑩苇花，从此和温暖关联。
【1】选文开头段引用关于芦苇的诗句有什么作用？
【2】第⑦自然段中作者说“还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们”，请结合上下文，说说作者喜爱苇花的什么？
【3】理解下列句子或带点词语的表达效果。
（1）它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。
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（2）冬日，到了芦苇这里，用的全是简淡的笔法，这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏。___________________________________________________________________________
【4】链接文字是《鼎湖山听泉》结尾，比较本文结尾与《鼎湖山听泉》结尾的异同之处。
链接： 这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？
梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。
——《鼎湖山听泉》
异：_________________________________________________________________________________________________
同：_________________________________________________________________________________________________
12、材料作文
一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我记忆中的并不是那成功的喜悦，倒是那曾经苦苦的追求，最能引起我的怀念。”追求产生于一种人生定位，追求的意义在于它有血有肉的过程，它可能让你平凡的人生大放异彩；就算难如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福与快乐……
你对此又有怎样的联想与思考，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇作文。
要求：内容具体，有真情实感；可以记叙、可以议论；不少于600字；文面整洁，字迹工整；不能在文中出现真实的姓名和班级；不能抄袭本试卷中的材料内容。
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