微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是
A. 严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
B. 这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。
C. 比赛开始了，运动员们陈力就列，发令枪一响，就箭一般地向前跑去。
D. 从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在各有千秋。
2、下列关于文化常识的解说，不正确的一项是
A. “庠”和“序”，指的是地方开设的学校，如《孟子·梁惠王上》中有：“谨庠序之教。”
B. “国子监”指国家的最高学府，入监读书的人称监生，掌管人员为祭酒、司业等；教学人员为博士、直讲、助教等。
C. “书院”，唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。如岳麓书院、东林书院等。
D. “六部”，隋唐至清，中央行政机构分吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。这些部门各司其职，如户部主管土地、户籍、赋税、财政等事务。
3、阅读下面的文字，完成各题。
私塾先生
唐凤雄
先前，桑槐坪唐氏祠堂里有一私塾。私塾先生为村里老学究，长须飘飘，一步三摇，才学渊博。祠堂高大深邃，每日里书声琅琅，给田园平添几分雅趣。
老学究年逾六甸，面容慈祥，执一铁尺教鞭，“四书五经”堆砌台前，自有几分威仪。而学生中桀骜不驯者有之，顽钝不化者有之，学究大伤脑筋，每言“人之初，性本善……养不教，父之过，教不严，师之惰”，一脸惋叹状。冷不丁，恍见私塾门口有人驻足，搁书去看，空无一人。天井中几条小鱼儿于清澈见底浅水里钻来钻去。老学究便踱回去，继续授课，未几，又有了那种感觉，复去察看，直到祠外，见空旷田园有一牧童在牧牛。
“子在川上曰，逝者如斯夫！”老学究动了愁思，叹息着入祠。
一日，天色阴晦。有人咣当一声将门撞开，身未见声先至：“夫子，土匪来了，土匪来了！”急呼阵阵。老学究定睛一看，竟是那未及弱冠的牧童。老学究慌了，倒是牧童不怕：“莫慌莫慌，土匪还在河对面哩，我再去缠一缠……”一溜烟就跑出祠堂。
土匪拥进桑槐坪，村人早就躲进山里了。土匪洗劫村子，没见值钱东西，骂骂咧咧，走了。
一日，私塾放学后，老学究一个人踱着步走出祠堂，见不远处草坡上那牧童咬着草根心不在焉地牧牛，他径直走上前去：“娃，你随我来，给你一样东西。”老学究柔声说。牧童忐忑地随老学究进了祠堂。老学究掩上门，掏出书“孺子可教也。往后，你就不用偷偷摸摸听课了。”
“先生！”牧童跪下了。
牧童唐力做了老学究的关门弟子。
一晃几年过去，学童又换了一轮，老学究须发皆白，一堆雪似的在祠堂蠕动。在族人会上，他道出告老的念头，族人请问谁可接任，老学究手指一旁肃立的唐力：“他可担当矣。”众人讶然。一试之下，果然不负众望。
唐力做梦也不曾想到，年纪轻轻就做了私塾先生，自感责任重大，不敢误人子弟，授业之余，勤学苦练。置身清风涤荡一净的祠堂，思及牧牛求学经历，恍然若梦。
就在这一年，年轻的私塾先生又遭遇了咄咄怪事。秋凉一日，唐力正教习《三字经》这篇启蒙圣文，耳闻祠外沓沓之声，不经意地透过木窗朝外一觑，顿时大惊失色：一队扛枪的队伍正沿着石板路朝这边来了。少顷，他冷静下来，他想自己可以从后门逃过，可这些十岁以下的学童怎么办？乱糟槽一跑，还不叫乱枪打死？想到此，他极力压抑声音，对学童们说：“现在土匪来了，你们听先生的话，不要交头接耳，只管看书，不许走动。”学童们一听土匪来了，吓得呜呜直哭，但见唐力镇静，也陆续安静下来。
几个扛枪的已进了祠堂。唐力迎上去，见他们东张西望，就索性说：“长官行行好吧，这里只有学生，没值钱东西。”“嗬，还是个私塾嘛。”扛枪的就想往里走。唐力瞪圆眼睛，大步上前拦阻：“贼有贼路，匪有匪道，你们不能欺负孩子！”
正在此时，祠外传来一个威严的声音：“吵什么！”落音处，又一伙扛枪的拥着一挎驳壳枪头领模样的大汉进来了。
唐力心一横，想先求求情，万一不行就豁出命去，他于是请求头领手下留情，那头领不待他说完，笑了：“先生你误会了，我们是工农红军。”
“你们就是红军？”唐力听说过红军“打土豪、分田地”的事，暗暗松了一口气。
“我们想借贵地开个会，行吗？”
“行的，当然行的。”唐力喜出望外。
这队红军对地方果无骚扰，就在祠里开会休息。大约开了半天会，就生火做饭。那红军长官好歹要唐力和他们吃一顿饭，说：“你是先生，知书达礼，我张猛子是粗人，就是吃了不识字的亏呀。”
这话唐力很受用。
临走时，红军走下祠堂台阶，又踅回来，重重地说：“我张猛子看你是个好先生，以后有机会，我张猛子保你上省城，做个官怎样？当然喽，我张猛子这条命那时还在才行哇……”说完，他大笑远去。
目送远去的红军队伍，唐力疑是梦幻，泪湿长衫。
十数年后，县里转来省城信函，正是那张猛子，邀唐力去省城发展。其时桑槐坪也是沧海桑田，祠堂里的私塾已被政府兴办的公立小学取代，唐力便是小学唯一的教师。唐力拿着张猛子的信很是为难：去吧，当时公立小学师资奇缺，他实在不忍心弃下那些学生不管；不去吧，不但拂了张猛子的美意，而且也错失了良机。
后来唐力依旧那件长衫，在祠堂里进出，把那些前尘旧事的惆怅，付于抑扬顿挫的吟诵之中了。
（有删改）
【1】下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是( )
A．牧童唐力非常好学，经常偷偷摸摸在私塾外面听课，老学究也发现了这一点。
B．老学究收唐力做了关门弟子，是为了报答唐力的救命之恩：土匪到来前，唐力不但跑到祠堂给他报信，而后“再去缠一缠”土匪。
C．虽然小说对张猛子着墨不多，但是透过他的言行，读者可以看到一个威严直爽、爱护百姓、尊重人才、重诺守信的红军指挥官形象。
D．唐力接到张猛子的信，很为难，但是他最终谢绝张猛子去省城发展的邀请，继续留在祠堂教书。
【2】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．小说标题《私塾先生》一语双关，既指先前的老学究，又指后来的唐力。两人虽然时代不同，年龄迥异，但都不失为合格的“先生”。
B．“老学究须发皆白，一堆雪似的在祠堂蠕动”运用比喻手法写出了老学究年龄之大，“蠕动”一词写出了老学究的老迈之态。
C．“清风涤荡一净的祠堂”既指祠堂干净整洁，也指私塾先生唐力品德高尚，心灵明净。
D．“目送远去的红军队伍，唐力疑是梦幻，泪湿长衫”明写唐力，暗写红军，借写唐力的肖像描写，衬托出红军是真正的人民军队。
【3】小说中的唐力有哪些突出的性格特点？请简要分析。
【4】小说中两次写到“土匪”来到桑槐坪，有何作用？请简要分析。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代有星宿分野之说，李白在《蜀道难》中借此叙说入蜀山势高峻、行路艰险的诗句是“________________，_______________”。
（2）韩愈《师说》以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“ ______________，______________”。
（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借用典故来抒发怀念故友和世事沧桑感慨的两句是“_____________ ，________________ ”。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 《论语》十二章中论述“士”要抱负远大、刚强勇毅、责任重大的两句是：“__________________，_____________________。”
（2） 《大学之道》中，写儒家以修、齐、治、平层层推进，由己及人，达到天下太平的句子是：__________________，__________________，__________________。
（3） 老子认为，在最后关头仍像开始的时候那样谨慎从事，就不会让事情失败的句子是：“____________________，____________________。”
（4） 《登泰山记》中写诸人在日观亭中等待日出，“___________________”描写出大风的猛烈。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中，通过对行人艰难行走时的细节描写，从侧面展现蜀道险峻的句子是：“______________，_______________。”
（2）《望海潮》中“_____________”写街巷河桥的美丽；“_____________”写居民住宅的雅致。
（3）《临安春雨初霁》中“_____________，_______________”两句描绘春天的景致，也与自己落寞的情怀构成对照，正所谓“春愁隔夜生”。
（4）《登快阁》中，“_____________”一句用《列子》中鸥鸟忘机的寓言故事表达特定的情意，收含蓄蕴藉之效。《客至》中，描写作者与鸥鸟为伍，显出与世相隔的心境的诗句是“____________”。
（5）姜夔的《扬州慢》中“______________，______________”两句，写花开无人赏，移情入景，含不尽之意于言外。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）青年要有远大的理想和目标，担当国家前途、民族命运、人民幸福的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“___________，___________”自勉。
（2）《老子》第三十三章中，“___________，___________”两句表明人的肉体生命是短暂的，但是人的精神可以永垂千古，那才是真正的长寿。
（3）《将进酒》中表达了诗人对自己才能的充分肯定和怀才不遇的郁愤，传达出舍我其谁的自信的诗句是：“___________，___________。”
8、补写出下列名句中空缺部分。
（1）《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是__________________，___________________。
（2）《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是________________________，______________________。
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中，皇上下令国内官员、百姓要敢于直言规劝，“______________________”，能够受到朝廷的“中赏”。
（4）《论语》中强调在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子：岁寒，______________________。
（5）在《鱼我所欲也》中，孟子点明中心论点的句子是 ______________________。
（6）《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是______________________。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诗词中巧妙运用数字会有奇妙的美学效果和独特的艺术魅力。如李白《蜀道难》中，“________________”一句运用数字表明蜀国年代久远，“ _____________”一句运用数字说明蜀道弯多路险。
（2）白居易《琵琶行》中“_______________”一句写出了琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦形象；“_______________ ”一句写出诗人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣襟的情状。
（3）杜甫《登高》中“_____________，______________”两句，写诗人在困苦失意中年华老去，因国难家恨而苦痛于心的悲愤之情。
10、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
始安秋日
宋之问
桂林风景异，秋似洛阳春。
晚霁江天好，分明愁杀人。
卷云山角戢，碎石水磷磷。
世业①事黄老，妙年孤隐沦。
归欤卧沧海，何物贵吾身。
①注：世业：世事。
【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗歌前两句用“洛阳春”引发对“桂林风景异”想象，进而表达作者满怀的喜悦之情。
B. 诗歌五、六两句中，云雾飞卷山峰隐现，碎石可见江水磷磷，营造了一种清冷的氛围。
C. 诗歌七、八两句写自己平日为官做事信奉黄老，与人无争，但最终还是遭遇贬黜流放。
D. 整首诗前几句重在写景抒情，后四句转向述志感怀，即在辛酸无奈中表达了归隐的思想。
E. 该诗是作者晚期作品，写景物用语简洁概括，抒发了诗人独特的感受，给人新颖的美感。
【2】请结合诗歌赏析“晚霁江天好，分明愁杀人”的精妙。
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
黄中，字通老，邵武人。幼受书，一再辄成诵。初以族祖荫补官。绍兴五年廷试，言孝悌动上心，擢进士第二人，授保宁军节度推官。中在王府时，龙大渊已亲幸，中未尝与之狎，后他教．授．多蒙其力，中独不徙官。迁司封员外郎兼国子司业。芝草生武成庙，官吏请以闻，中不答，官吏阴画图以献。宰相谓祭酒周绾与中曰治世之瑞抑而不奏何耶绾未对中曰治世何用此为绾退谓人曰黄司业之 言精切简当惜不为谏官充贺金生辰使，使金回，言其治汴宫，必徙居见迫，宜早为计。上矍然。宰相顾谓中曰：“沈介归，殊不闻此，何耶？”居数日，中白宰相，请以妄言待罪。已乃除介吏部侍郎，徙中以补其处。中犹言备边之事，又不听，递请补外，上不许，曰：“黄中恬退有守。”
金使贺天申节，遽以钦宗讣闻，朝论俟使去发丧，中驰白宰相：“此国家大事，臣子至痛，一有失礼，谓天下后世何！”竟得如礼。中自使还，每进见咸言边事，又特陈御备方略，高宗称善。不数月，金亮已拥众渡淮。敌既临江，朝臣争遣家逃匿，中独晏然。比敌退，众惭服。
乾道改．元．，中年适七十，即告．老．。居六年，上御讲筵，顾侍臣曰：“黄中老儒，今居何处？年几许？筋力或未衰耶？”召引对内殿，问劳甚渥。
除龙图阁学士，致仕。凡邑里后生上谒，必训以孝悌忠信。朱熹裁书以见，有曰：“今日之来，将再拜堂下，惟公坐而受之，俾进于门弟子之列，则某之志也。”其为人敬慕如此。其后，上手书遣使访朝政阙失。属疾，手草遗表，深以人主之职不可假之左右为戒。淳熙七年八月庚．寅．卒，年八十有五。
（选自《宋史·黄中传》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 宰相谓祭酒周绾与中曰/治世之瑞/抑而不奏/何耶/绾未对中/曰/治世何用此为/绾退/谓人曰/黄司业之言精切简当/惜不为谏官/
B. 宰相谓祭酒周绾与中曰/治世之瑞抑/而不奏/何耶/绾未对/中曰/治世何用此为/绾退/谓人曰/黄司业之言精切简当/惜不为谏官/
C. 宰相谓祭酒周绾与中曰/治世之瑞/抑而不奏/何耶/绾未对/中曰/治世何用此为绾/退/谓人曰/黄司业之言精切简当/惜不为谏官/
D. 宰相谓祭酒周绾与中曰/治世之瑞/抑而不奏/何耶/绾未对/中曰/治世何用此为/绾退/谓人曰/黄司业之言精切简当/惜不为谏官/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 教授：学官称谓。自宋始在武学、宗学、律学、医学等科设置教授传授，以传授学业。
B. 改元：古代新君即位后改用新的年号，一位皇帝只有一个年号。
C. 告老：文中指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因其他缘故而辞职的一种借口。
D. 庚寅：干支之一。十天干和十二地支共配成六十组，用来表示年、月、日的次序。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 黄中不攀附、迎合权贵。黄中不依附龙大渊，而没有得到龙大渊的照顾；宰相因武成庙的事质问黄中和周绾，黄中予以反驳。
B. 黄中受到赏识，获得优待。他在考试中提到孝悌而打动了皇帝的心而被提拔；他八十多岁还被皇帝记在心上，皇帝给他丰厚赏赐。
C. 黄中富有远见，关注边防。他出使金国，觉察到金国人的意图，报告皇帝，后来证明他的预见是对的；他觐见皇帝多次提到边防的事。
D. 黄中受人尊敬，心系国家。他退休后，朱熹写信给他，谦恭地表达要做他的弟子；皇上写信派遣使臣向他咨询朝廷的缺失。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）中在王府时，龙大渊已亲幸，中未尝与之狎，后他教授多蒙其力，中独不徙官。
（2）中自使还，每进见咸言边事，又特陈御备方略，高宗称善。
12、阅读下面的材料,根据要求写作。
一只雏燕,在灌木丛中安了一个窝,它觉得十分温暖,就对灌木丛说:我爱你,让我们永不分离。可是,过了两年,雏燕长大了,它觉得灌木丛已经太矮,便将巢迁到了一棵白树上,新家令它更加满意,它对白杨树说:我爱你,让我们永不分离。再过两年,燕于变得成熟矫健了,它渴望到大海去搏击风浪把巢安在了高高的海边悬星,那个巢的舒适温暖是前两个不可比拟的。可是,燕子却不想对悬再说任何话了。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体自拟标题；不要套作不得抄袭；不少于800字。
邮箱： 