微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①在全媒体时代，研究人员如果长期纠缠于那些具体而微的问题，试图“螺壳里做道场”，就难以取得高质量的成果。
②相传，文成公主进藏路过此地，溪水清澈、百鸟欢歌，秀丽的风景令其驻足。她在大黑沟曾住数日，从此大黑沟的声名远播，吸引游人纷至沓来。
③信息时代发展迅速，信息更新飞快，如不抓住时机，及时见报，这则消息就将成为明日黄花。
④2017年9月，第十七届北京国际航空展在国家会议中心举办，众多国家的参展商的航天产品亮相北京，济济一堂。
⑤很多人对古诗词颇有情怀却只能高山仰止，《中国诗词大会》正好带动全民进行一场古典诗词之旅，并汲取知识，涵养心灵。
⑥1949年1月14日，随着天津解放的隆隆炮声，郭小川从胜芳来到海河之滨，与黄松龄、范瑾等同志焚膏继晷，忘我地工作。
A. ②③⑤
B. ②③⑥
C. ①④⑤
D. ①④⑥
2、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
美和实际人生有一个距离， 。这如同生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此，而初看到西湖、峨嵋的北方人却惊讶于它们的奇景。这全是观点和态度的差别。就好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。
A. 所以我们要缩小这种距离，真正看到事物本身的美。
B. 只有把事物摆在适当的距离之外去看，才能见出事物本身的美。
C. 只有与事物近距离接触，才能真正看到事物本身的美。
D. 如果把事物摆在适当的距离之外去看，就能见出事物本身的美。
3、下列各句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A. 3月10日下午，一男子明明带着头盔，却不戴在头上，遇到交警后，因怕扣分、罚款，故意跟交警咬文嚼字，强词夺理。
B. 我记得那副在奥斯特里茨战场上自鸣得意的嘴脸。
C. 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
D. 北极狐得不到足够的猎物，会找其它动物的残羹冷炙来填饱肚子。
4、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是（ ）
A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋中期文坛领袖。其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”，《念奴娇•赤壁怀古》是其代表作。
B.韩愈是唐代新乐府运动的倡导者，主张废弃六朝以来华而不实的骈俪文，创作内容充实、形式自由的散文。
C.白居易，字乐天，晚年号香山居士，是继杜甫之后又一伟大的现实主义诗人。《琵琶行》是白居易被贬后所作的一首长篇叙事诗。
D.“建安风骨”指汉末建安时期曹氏父子等人的作品所具有的风骨遒劲、慷慨悲凉的文学风格。曹操《短歌行》即体现了这一风格。
5、下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
A.沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的深度思考。
B.近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
C.雅安地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。
D.磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。
6、阅读下面的文字，完成各题。
父亲和我的时代(节选)
杨 遥
①有一天，父亲突然打来电话，让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发一下视频。我欣喜父亲终于有变化了，赶忙加上他的微信，打开发来的视频。父亲在施肥，他穿着脏兮兮的蓝色中山装，头上脸上都是土，不多的头发被风扬起，上面沾着碎草屑。他施的肥黑乎乎的，父亲捧着一捧，用我们老家的方言说：“这是纯天然的羊粪，我们的农产品不用化肥、不打农药，是真正的绿色食品。”视频中的父亲样子很认真，像背课文的小学生。因为他的认真，方言听起来特别生硬、难听。
②原来父亲让我转发这样的内容。看架势，他要卖啥农产品了。
③现在父亲竟要做微商了，我不知道是好事还是坏事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那些卖东西的朋友，做微商一定很难，怎样才能让别人信任你，买你的东西?我们镇坐落在山西中北部，一半盆地，一半山丘。人们在盆地种些玉米、高梁等大田作物，山坡上种谷子、荞麦、胡麦、豆类等小杂粮，没啥特别的东西，谁买呢?而且想到父亲邋遢的样子，如果被朋友们看到……我便没有帮他转发，想过段时间，父亲或许会知难而退。他不适合干这个。
④没想到到了晚上，父亲在微信里问我:“怎么没有看到你转发的视频?”我不知道该怎样回答父亲，便索性装作没看见他的信息。侥幸地想，父亲刚用微信，大概不太熟悉它的功能，能糊弄过去；或者，他能猜测到我的想法，不再问。但是第二天一早。刚打开手机，就窜出父亲的微信。他还是问怎么没有看到我转发的视频。没办法搪塞了，想到父亲的执拗，便不情愿地转发了。
⑤到了傍晚，父亲的微信又来了，这么多年，我们从来没有这么频繁地联系过。这次他是来批评我的，他说朋友圈要互动，你不回复别人的留言，人家就不会给你点赞，留言了。
⑥过了几天，父亲又给我打来电话，很认真地说需要帮他一个忙。我对父亲的电话已经有些头疼了，我情愿他问我要一些东西，哪怕贵些也不怕。现在他这样认真和我说话，我预感不大好。果然，父亲说：“你在外面工作，认识的人多，拉我进你的几个微信朋友群。那里面肯定有许多人需要绿色食品。”我一听头大了，怎么能把父亲拉进我的微信朋友群呢?便回绝道：“拉不进来，进这些群都要群主审核。”父亲不死心地问：“你和他们说一下不行吗?”我说：“人家都是搞文艺的。”父亲叹口气，挂了电话。拒绝了父亲，我心里有些不安，想父亲这样着急是不是缺钱?便给他微信转账发去个大红包。父亲打都没有打开，回复说他不缺钱，这些年挣的钱连他死后打发也够用了，只是想让我多帮他做宣传，多帮他加一些微信好友。
⑦芒种过后十多天，父亲又发来他的视频。他在锄草。这次他脱下长衫了，却换了件穿过很多年的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去，变得发灰，像湖水被大面积污染了。
⑧父亲满脸的胡子和头发连在一起，像从草堆里长出来的一棵最高的草。我气愤给父亲买了那么多件新衣服他不穿，总是让我转发他邋里邋遢的视频，便索性关掉朋友圈。
⑨一日有同学问，乡下可有绿色农产品?忽然想到有次父亲好像谈到在种什么“羊粪小米”，给他打电话。父亲的手机意外地占线，等了好长时间，才把电话打进去。我问父亲能不能买下好小米。父亲大概没有想到我问小米，有些意外，马上回答:“新米刚下来。今年咱家种的是羊粪小米，完全没污染，口感特别好。”我找到父亲的微信朋友圈，让同学们看视频，但没有告诉他们这是我的父亲。
⑩父亲记日记一样，在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程。几天过去，谷子已经冒出一截儿。然后父亲锄草、施肥，施的是羊粪肥。长出谷穗了，刚开始手指头肚那么大，慢慢变成狗尾巴那么大。突然长出虫子了，父亲对着镜头说:“我们不打农药。”他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只。刷谷穗的时候，父亲的脸拼命往上凑。我知道他眼神不好，看不清那些小虫子。他抬起头来的时候，脸上沾着黑一道、绿一道的植物汁液。谷子地一眼望不到尽头。同学们没有把视频看完，就敲定了买父亲的小米，五斤、十斤下了订单。那天帮父亲卖了五十斤小米。第二天父亲告诉我已经快递发货了。他对我说:“你认识的人不一样，以后有机会多给我介绍啊!”
(11)没几天，一位西藏的朋友给我打来电话。我有些诧异，他这么快就和我联系?没想到他开口就说：“你介绍的米贵，熬上不好喝。”我心里咯噔一下，赶忙说给他问一下。我给父亲打电话，父亲听完后说:“放心，我还能让你丢脸?”几天后，西藏的朋友又打来电话，他说：“我错怪你介绍的那位卖米的大爷了，是我们这儿的水有问题。以后我就吃他家的小米。”我不清楚父亲怎样处理的，忙去问。父亲说：“咱的米能有啥问题，我自已种的还不知道?肯定是他的水出了问题。我给他又寄了三斤小米，同时寄了三瓶矿泉水。我告诉他说你熬的米不好喝，可能是水的问题，这次你用矿泉水熬上，不要拿你们的水，要是不好喝就是我的米有问题。”父亲笑了一下：“一个地方有一个地方的水土，他们那儿和咱们的水土不一样。一用矿泉水熬上，他就告诉我好喝。”我心里叹服父亲能想到这么个点子。说以后有朋友要小米，我就给介绍。父亲说：“我不光卖小米，还有核桃、蜂蜜、酸枣、荞麦、胡油、土鸡蛋。需要啥有啥，质量绝对没问题。”
【1】下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.父亲要“我”加他微信，帮他加一些微信好友，帮他宣传农产品，这些情节暗示父亲有变化了，懂得了用新媒体卖农产品的便利好处。
B.“我便没有帮他转发，想过段时间，父亲或许会知难而退”，没转发的主要原因是“我”推测父亲推销的农产品没有销路，转发也没用。
C.“像从草堆里长出来的一棵最高的草”，这既写出了父亲田间劳作时的“邋里邋遢”形象，也暗示了“我”对父亲有一种看不起的情绪。
D.文章写的虽是父亲推销农产品的小事，但微信朋友圈、视频转发、快递发货等新事物的出现，却构成了社会大背景，反映了农村的新变化。
【2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.从“他不适合干这个”到“说以后有朋友要小米，我就给介绍”，形成叙事转折。这变化的背后，显示出“我”对父亲做微商的认可。
B.父亲发来的前两段视频，都是展现了他在忙活农活儿的情景，但文章描写侧重点的选取有所不同，收到了“同中有异”的表达效果。
C.先写西藏的朋友怪“羊粪小米”不好喝，再写认可父亲的小米好喝，最后通过父亲叙述交代背后原委，这种叙述有利于凸显父亲形象。
D.文章采用第一人称叙事，“我”既是文章中的叙述人，起到串联情节作用；又是文章中的重要人物，衬托出了父亲的传统农民形象。
【3】本文第⑩段细致描写父亲在微信朋友圈记录谷子成长及料理过程的情景，有什么作用？请简要分析。
【4】请结合文本简要分析父亲的形象特点。
7、补写下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“________，_______”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘在大自然沐浴春风、一路酣歌的太平盛世景象的句子是“________，_________，_________”。
（3）孔子认为“礼”在国家治理中有着重要地位，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是“________，_________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曾记否，_____，_____？（《沁园春·长沙》）
（2）荆轲和而歌，_____，_____。（《荆轲刺秦王》）
（3）她静默地远了，远了，________，走尽这雨巷。（《雨巷》）
（4）撑一支长篙，________。(《再别康桥》)
9、补写出下列句子中的空缺部分。
①在刘禹锡的《陋室铭》中，以“交往之雅”来表明“陋室”不陋的语句是：“__________，_______。”
②毛泽东在《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：“__________，_______。”
③《荆轲刺秦王》 中表现燕国君臣同仇敌忾的两句是：“__________，_______”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是“_______________，_______________”。
（2）苏洵《六国论》中“_______________，_______________”两句，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说“_______________，_______________”。
11、名句默写
（1）《兰亭集序》用“____________________________________ ”两句写出了自己认为把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
（2）《赤壁赋》中侧面表现吹洞箫者的箫声 “如怨如慕，如泣如诉” 两句是“___________________ ” 。
（3）《归园田居》作者在描绘归园田居场景中“_____________”，以动衬静，写出了田园生活的安静。
12、阅读下面这首诗，完成下列小题。
宿楚国寺有怀
赵嘏①
风动衰荷寂寞香，断烟残月共苍苍。
寒生晚寺波摇壁，红堕疏林叶满床。
起雁似惊南浦棹，阴云欲护北楼霜。
江边松菊②荒应尽，八月长安夜正长。
（注）①赵嘏，楚州人，约生于唐宪宗元和元年，年轻时四处游历，为求功名而奔走。大和七年预省试进士不第，留寓长安多年，出入豪门以干功名。②江边松菊：指故园松菊。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一是（ ）
A.首句的“寂寞”运用拟人手法来写衰败荷花的余香，暗示诗人内心的寂寞与伤感。
B.颔联写红叶飘零，隐喻诗人自己的际遇，表现了他人生漂泊，饱含无可奈何之情。
C.颈联化用屈原“送美人兮南浦”诗句，用南浦含蓄地表达了诗人送别好友的离愁。
D.“衰荷”“残月”“阴云”等意象的组合，描绘秋意苍茫的夜色，意境萧瑟凄凉。
【2】诗的最后两句抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌四而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
【1】下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（ ）
A．纵一苇之所如 如：如果
B．凌万顷之茫然 凌：越过
C．七月既望 既望：通常指农历每月十六日
D．白露横江 白露：指白茫茫的水汽
【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．歌窈窕之章 倚歌而和之
B．而不知其所止 客喜而笑
C．哀吾生之须臾 不知东方之既白
D．月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．第1段展示了主客泛舟江上，畅饮美酒，吟诵诗文，迎风赏月的情景。表现了作者喜悦的心情。
B．第2段可分两层：第一层写作者的歌声，第二层写客人的箫声，营造了主客之间箫歌互答、悲喜交集的意境。
C．“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉”是比喻句。
D．第2段写箫声采用了拟声、对偶、比喻、排比、夸张的手法，以及整散结合的句式，营造了悲凉的意境，引起下文的主客问答。
14、作文。
主动拥抱是一个动作，一种姿态，更是一种情怀。有时，你与他、与梦想、与时代……之间，可能只欠缺一个主动拥抱。
请你以“主动拥抱”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康；合乎情理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
邮箱： 