1、下列有关实验现象描述正确的是
A.细铁丝在氧气中燃烧生成红色固体
B.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
C.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
D.硝酸铵溶于水时会放出大量的热
2、中国空间站内航天员的饮用水要求净化程度非常高,中国科学家发明的一种特殊净水器可以实现该目标,此净水器工作时最关键的一步操作是
A.静置
B.蒸馏
C.吸附
D.过滤
3、关于化学方程式的意义的说法不正确的是( )
A.表示各物质之间的质量比
B.表明了反应的条件
C.表明了反应的速率
D.表明化学反应的反应物、生成物
4、下列变化中属于化学变化的是
A.汽油挥发
B.石蜡熔化
C.纸张燃烧
D.冰雪融化
5、下列生活中现象主要是由化学变化引起的是
A.滴水成冰
B.雨后彩虹
C.铁锅生锈
D.车胎爆炸
6、和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列叙述不正确的是
A.和NaCl都属于易溶物质
B.20℃时,把40 g 放入100g水中可形成饱和溶液
C.30℃时,溶液的溶质质量分数一定大于NaCl溶液的溶质质量分数
D.当中混有少量NaCl杂质时,可采取冷却
热饱和溶液的方法提纯
7、下列有关物质的检验、鉴别、除杂、分离的实验方案不正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验N2中是否含有O2 | 将混合气体通过灼热的铜网,观察现象 |
B | 鉴别Ca(OH)2溶液和NaOH溶液 | 分别在溶液中通入CO2气体,观察现象 |
C | 除去CaCl2溶液中的盐酸 | 加入过量的CaCO3粉末,充分反应后,过滤 |
D | 提纯含有少量NaCl的KNO3固体 | 加水溶解,蒸发结晶 |
A.A
B.B
C.C
D.D
8、如图所示,这四位同学描述的是同一化学式,此化学式是
A.HClO
B.O3
C.NO2
D.H2O2
9、空气是人类重要的资源。空气中含量最多,化学性质又不活泼的气体是
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
10、2023年环境保护日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。以下做法不合理的是
A.加强新能源汽车的研发和推广应用
B.节日期间大量燃放烟花爆竹
C.废旧书籍、报纸分类回收,再利用
D.鼓励乘坐公共交通工具出行
11、下列有关化学用语的说法正确的是
①C60 ②CO2 ③Fe2+ ④Fe ⑤ ⑥
A.①表示60个碳原子
B.②和④均可表示某种物质
C.③和⑥均表示阳离子
D.⑤和⑥表示的元素在同一周期
12、2023年夏季我国很多水域发生大面积水灾,河水中因含有大量的泥沙而浑浊。下列有关河水净化的说法不正确的是
A.过滤前应先进行静置沉淀
B.活性炭可以吸附水中的色素和异味
C.可通入氯气进行消毒杀菌
D.经过过滤、吸附和杀菌得到的水一定是软水
13、现有某镁样品2.4g,可能不含杂质,也可能含铝、锌、铜等杂质(其他杂质不考虑)。向其中逐渐加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸,产生氢气质量与加入稀硫酸质量的关系如右图所示。则下列结论正确的个数是
①x的值为0.2
②该镁样品中若含杂质,则一定含有铝
③M点对应的溶液质量
④N点对应的溶液中,可能含有2种、3种或4种溶质
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
14、为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法错误的是
A.②③不符合对比实验的要求
B.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
C.现象①③说明物质燃烧需要氧气
D.现象②说明红磷不是可燃物
15、化学用语是学习化学的重要工具。下列说法正确的是
A.H2:2个氢元素
B.氧离子:O-2
C.5N2:5个氮气分子
D.钙的化学式:Cu
16、甲醛(CH2O)是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体,下列关于甲醛的说法正确的是
A.甲醛是由碳和水两种物质组成的混合物
B.甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
C.一个甲醛分子由一个碳原子、一个氢分子和一个氧原子构成
D.甲醛的相对分子质量为29
17、化学兴趣小组同学为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序。设计了如图所示实验方案。下列有关操作正确的是
A.用砂纸分别打磨三种金属片
B.用镊子夹取金属投入试管中
C.将胶头滴管伸入试管中滴加稀盐酸
D.实验后将试管内物质倒入水池,并整理实验台
18、仅从化学方程式就可以获得的信息是
A.该反应常温下就剧烈进行并放出大量热
B.反应物有刺激性气味而生成物没有气味
C.反应生成的N2和H2O质量比为1:3
D.化学反应前后原子种类和数目不会变化
19、对下列事实的解释合理的是
A.燃着的火柴一吹就灭—主要是因为吹出二氧化碳隔绝了空气
B.用炭黑墨汁绘画经久不变色—碳的化学性质在任何条件下都不活泼
C.金刚石和石墨的硬度明显不同—碳原子排列方式不同
D.菜刀用铁制而不用铝制—自然界的铁资源比铝资源丰富
20、在蜡烛燃烧的实验中,根据烧杯内壁有水以及使澄清石灰水变浑浊的两个现象,得出的实验结果是
A.蜡烛中含有二氧化碳和水
B.蜡烛中含有水
C.蜡烛中含有二氧化碳
D.蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳
21、瘦肉、鱼、蛋等食物可为人体补铁。这里的“铁”指的是
A.原子
B.分子
C.元素
D.单质
22、莽草酸(化学式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。下列有关“莽草酸”的说法中错误的是
A.莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成
B.莽草酸中质量分数最大的是碳元素
C.每个莽草酸分子由22个原子构成
D.莽草酸中碳、氢、氧元素的质量比为7:10:5
23、碳酸氢铵 常用作食品膨松剂,其受热分解不可能生成的物质是
A.
B.
C.
D.
24、下列有关水的说法正确的是
A.水由氢气和氧气组成
B.电解水实验中正、负极产生气体的体积比约为1:2
C.保持水化学性质的最小粒子是氢、氧原子
D.硬水软化常用肥皂水
25、2023年11月19日是我国第32个消防日,主题为“抓质量安全,保高质量发展”。下列做法正确的是
A.燃气泄漏,立即打开排气扇
B.油锅中的油着火,立即用水浇灭
C.清理沼气池前,先进行灯火实验
D.遭遇火灾时,用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域
26、下列反应中,不属于置换反应的是
A.
B.
C.
D.
27、现有下列四种物质:A.一氧化碳B.氧气C.金刚石D.活性炭,请用适合物质的代号填空:
(1)用作钻探机钻头的是__________________。
(2)常用于冶炼金属是__________________。
(3)用于防毒面具填料的是__________________。
(4)用来作医疗急救的是__________________。
28、水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责。
(1)如图 1 装置用于探究水的组成。
①如图所示,电解水的实验中,通电一段时间后,玻璃管 a 中收集到的气体是_____(填名称);通过实验可 以得出水是由_____组成的。
②电解水反应的微观示意图如图 2 所示,请在方框内补全相应微粒的示意图_____,并写出反应的符号表达式_____。
(2)小明同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置,用如图装置进行过滤,其操作规范的是_____(填标号)。
a.玻璃棒靠在三层滤纸的一边 b.滤纸边缘高出漏斗边缘
c.漏斗末端颈尖紧靠烧杯内壁 d.将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②过滤前向水样中加入一定量明矾,明矾的作用是_____。
③在过滤后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于_____(填“硬水”或“软水”)。
④生活中常用_____(填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”)的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。
⑤为了人类的生存和发展,人类必须爱护水资源。下列做法不属于节约用水的是_____(填标号)。
a.生活污水处理达标再排放 b.不用流动的水刷牙 c.工业上冷却水重复利用
d.园林浇灌用滴灌、喷灌 e.农业上提倡使用农家肥 f.关停一些污染大的工厂
29、稀土有“工业维生素”的美誉,铈是一种常见的稀土元素,铈元素信息如图所示:铈的元素符号为【1】,铈的相对原子质量为【2】。
30、回答下列与水有关的问题。
(1)生活中可以用______区别硬水和软水;
(2)火灾现场,消防战士使用高压水枪灭火的原理是______;
(3)电解水实验验证了水是由______组成的。
31、地壳中含量最多的元素是 ;含量最多的金属是 ;空气中含量最多的物质是 。
32、核电荷数为63的铕元素的相对原子质量值为152,那么该元素的原子中质子数=________,中子数=________,核外电子数=________。
33、水是生命之源,为了更好保护龙山河水,某小组同学进行了下列有关研究。
(1)龙山河水属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)为了防止河水污染,下列做法正确的是_____ (填字母)。
A 工业废水处理后再排放 B 农业上合理使用农药化肥
C 不向河中随意倾倒垃圾 D 不使用含磷洗衣粉
(3)小组同学想要证明水的组成,下列实验能达到目的的是_____ (填字母)。
A 水的蒸发 B 水的蒸馏 C 水的电解 D 氢气在氧气中燃烧
34、夏天到了,荞麦冷面又上市了。做出的冷面配料丰富,酸甜爽口。深受大家的喜爱。回答下列问题:
(1)荞麦冷面属于粗粮,其主要富含的营养素是_______。鸡蛋和牛肉共同富含的营养素是构成细胞的基本物质,是_________,给人体提供能量。摄入之后,在胃肠道内与______发生反应,生成氨基酸。
(2)为白菜补充氮肥,可以使种植出来的白菜茎、叶生长茂盛,________。施用后在土壤中不残留任何有害物质的铵态氮肥是______(填化学式)
35、用如图装置测定空气中氧气的含量。
(1)该反应的化学方程式是______,其基本反应类型为______。
(2)标志该实验成功的现象是______,若装置的气密性不好,所测得的氧气体积将______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)实验结束后,集气瓶中剩余气体的物理性质是______(写一点)。
36、按要求填空
(1)人人行动,推进垃圾分类,推动绿色发展。矿泉水瓶、旧报纸应投入下图____(填字母序号)标识的垃圾箱中。
A B
C
D
(2)中兴缺“芯”事件震惊国人。芯片是电脑、智能家庭等的核心部件,芯片的主要成分是纯度极高的硅,其运算速率与硅的纯度有关。下图是硅原子及A、B、C、D四种粒子的吉构示意图,请回答下列问题:
①观察图中硅原子的结构示意图,图中x的值是___,硅与金刚石结构相似,则构成硅的粒子是____(填粒子名称);
②写出图中A、B、C、D粒子中表示阴离子的化学符号_____;
③自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,请标出二氧化硅中硅元素的化合价____;
④高纯硅的制备过程其中一个反应为焦炭和石英砂(主要成分是二氧化硅)在高温条件下,生成硅和一种可燃性的气体。写出该反应的化学方程式____。
37、“蜡烛及其燃烧”的探究
(1)探究内容名称:“蜡烛及其燃烧”的探究.
(2)探究用品:蜡烛,火柴,2个烧杯(洁净干燥),澄清石灰水.
(3)、探究的目的:蜡烛的物理特性,燃烧的条件,燃烧后有何生成物.
(4)探究步骤.
步 骤 | 对现象观察及描述 | 分析现象成因(可以是假想、推理) | |
点燃前 |
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燃着时 | 火焰上方罩一个烧杯 |
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火焰上方罩内壁涂有 石灰水的烧杯 |
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用烧杯完全罩住蜡烛 |
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熄灭后 |
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(5)通过该实验知道了蜡烛的燃烧产物,请写出蜡烛燃烧的文字表达式: .
(6)通过探究;谈谈对学习化学的感受: .
38、如图是实验室用来制取气体的装置,回答下列问题。
(1)写出编号所指仪器的名称①___________②_________。
(2)实验室用氯酸钾制取纯净的氧气,发生装置为_______(填字母)。反应的化学方程式为________。若用F装置收集氧气,气体应从________(填“a”或“b”)端通入。
(3)实验室制取二氧化碳时,所选用的药品为__________和_________;应选择的发生装置为___________,反应的化学方程式为_________。用装置F收集二氧化碳,检验二氧化碳收集满的方法是_________。
39、根据如图实验回答问题。
(1)甲是测定空气中氧气含量的实验,发生反应的化学方程式为_____。反应完毕后,冷却至室温打开止水夹,进入集气瓶的水少于瓶内气体体积的1/5,可能的原因为_____。
(2)乙实验中硫在氧气中燃烧更剧烈,说明反应的剧烈程度和_____有关。
40、小芳同学按如下图所示的装置,进行如下实验:将浸有酚酞试液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花树’,在玻璃片上放置盛有浓氨水的微型烧杯,罩上大烧杯.
(l)观察到的实验现象是_________________;
(2)从实验现象得到的结论有:
①_________________________________________;
②_________________________________________。