安顺2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，《中国诗词大会》栏目带我们重温丰富灿烂的中国诗词文化。下列诗词中涉及化学变化的是

A．遥知不是雪，为有暗香来

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

2、下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A．稀有气体制成霓虹灯

B．金刚石可用来裁玻璃

C．石墨棒作干电池电极

D．氮气用作食品保护气

3、下列设计的实验方案，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、下列过程中所用能量不是通过化学变化产生的是

A．火力发电厂供电

B．太阳能热水器烧水

C．天然气灶具做饭

D．炸药爆破拆房

5、下列有关实验现象的描述正确的是

A．将铜和黄铜相互刻画，黄铜表面有刻痕

B．将铜丝浸入硫酸铝溶液中，有银白色固体析出

C．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁

D．分别向碘和高锰酸钾固体中加入汽油，仅碘溶解

6、下列生活中的常见物质属于纯净物的是

A．食醋

B．冰水混合物

C．白酒

D．铝合金

7、秋冬季是支原体肺炎感染的高峰期，红霉素（C37H67NO13）是治疗支原体肺炎的有效用药。下列有关红霉素的说法，正确的是

A．红霉素中氢元素的质量分数最大

B．红霉素的相对分子质量为733

C．红霉素由碳、氢、氧三种元素组成

D．红霉素由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成

8、碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法正确的是

A．常温下化学性质都不活泼

B．都可用来裁玻璃

C．都具有优良的导电性能

D．都是黑色固体

9、下列实验方法不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图。下列说法不正确的是

A．1个甲分子是由5个原子构成的

B．该化学变化中分子可再分，原子不可再分

C．该反应遵循质量守恒定律

D．该反应中只有一种单质

11、下列物质中，能盛装在铁制容器中的是

A．硫酸铜溶液

B．盐酸

C．氯化镁溶液

D．硝酸银溶液

12、性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是       

A．生石灰作食品干燥剂

B．石墨用于制铅笔芯

C．稀有气体用于制作各种电光源

D．干冰用于人工降雨

13、下列说法错误的是

A．甲用于过滤天然水中的泥沙杂质

B．乙用于检查装置气密性

C．丙用于实验室即关即停制取氢气

D．丁用于对比空气及呼出气体中氧气的含量

14、向盛有饱和石灰水的烧杯中逐渐加入少量生石灰（忽略水蒸发和CO2的影响），下列图像正确的是

A．

B．

C．

D．

15、运载火箭的动力可由高氯酸铵（NH4ClO4）分解提供，反应的化学方程式为2NH4ClO4═N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2X↑。下列有关说法不正确的是

A．X的化学式为O2

B．该反应属于分解反应

C．NH4ClO4中氮元素的化合价为-3

D．该反应生成氮气和水的质量比为14：9

16、推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理中正确的是

A．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝能在空气中燃烧

B．可燃性气体点燃前要检验纯度。所以点燃甲烷气体前要先检验其纯度

C．燃烧都伴有发光放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧

D．稀有气体可以作保护气，所以作保护气的气体一定是稀有气体

17、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是

A．空气中的氮气约占空气总质量的78%

B．空气中的主要污染物有：SO2、CO、CO2、可吸入颗粒物等

C．稀有气体化学性质不活泼，所以用做霓虹灯

D．空气质量日报中，空气质量级别越大，空气质量状况越差

18、季节转换，呼吸道传染病肆虐，奥司他韦（C16H28N2O4）是治疗甲型流感的特效药。关于奥司他韦的说法正确的是

A．奥司他韦属于氧化物

B．一个奥司他韦分子中含有一个氮分子

C．奥司他韦由四种元素组成

D．奥司他韦中氢元素质量分数最大

19、化学方程式不能提供的信息是（　　）

A．在什么条件下发生反应

B．哪些物质参加反应

C．生成的各粒子的相对数量

D．化学反应速率的快慢

20、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是

A．将气体分别通入蒸馏水中

B．将气体分别通入澄清的石灰水中

C．将气体分别通入紫色石蕊溶液中

D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

21、尿素【CO(NH2)2】是一种常用的氮肥。尿素受热分解生成有一种刺激性气味的气体，该气体可能是

A．N2

B．CO

C．NH3

D．SO2

22、下列物质中，既有可燃性又有还原性的是

A．CO2

B．O2

C．N2

D．C

23、下列知识整理的内容全部正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、化学是一门以实验为基础的学科。如图有关实验技能的基本操作正确的是

A．量取液体体积

B．熄灭酒精灯

C．加热液体

D．取用固体

25、中国新一代大推力、无毒、无污染运载火箭“长征五号”中燃料燃烧只有水生成，应选用的燃料为

A．氢气

B．甲烷

C．汽油

D．乙醇

26、下列说法完全正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、人类的生产生活离不开金属，铁是目前使用最广泛的金属。

（1）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟__________等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，转化为铁的化合物的过程，举出一种防止铁制品生锈的方法___________________ 。

（2）工业上可用赤铁矿炼铁，其主要反应原理是______________________（用化学方程式表示）。

（3）废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其原理是________________________（用化学方程式表示）。

28、检验二氧化碳的原理（符号表达式）是________________，现象是_________________。

29、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。回答下列问题：

（1）如图是水通电分解的示意图。试管a中产生的气体是___，通过该实验可得出水是由_____组成的，写出水通电分解的化学方程式________。

（2）用______检验某地下水是否是硬水，若使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，生活中可以将硬水转化成软水的方法是______。

（3）爱护水资源人人有责，下列做法错误的是________(填字母序号)。

A工业废水直接排放       B农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌

C禁止使用含磷洗衣粉     D合理使用化肥、农药，提倡使用农家肥

（4）请你举出一种生活中节约用水的措施________。

30、无论条件怎样改变，溶质总不能从溶液中分离出来．________（判断对错）

31、写出下列反应的文字表达式：

(1)硫粉在氧气中燃烧___________。

(2)铁丝在氧气中燃烧___________。

(3)木炭在氧气中燃烧___________。

(4)红磷在空气中燃烧___________。

(5)实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气___________。

32、请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。（共9分）

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①____   _；②____   _。

（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为   。

所用的发生装置为（填图中代号，下同） ，用排水法收集氧气的装置为   ，试管口放一团棉花的目的是  

（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气时，所用的发生装置为   ， 用向上排空气法收集氧气时，验证氧气已收集满的方法是 。

（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：

①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上。其操作顺序是   。

33、(1)如图甲是三种元素在元素周期表中的信息。硅元素标签右上方的方框内应填_______。图乙是地壳中各元素质量分数的统计图，其中表示铝元素的是_______(填字母)。

(2)两个氦分子_______(用化学符号表示)。

(3)相对分子质量最小的氧化物_______(填化学式)。

(4)焊接金属时常利用空气中的_______(填化学式)作保护气。

34、分类法是学习化学的重要思想方法，现有下列三组物质：

A.黄铜、小苏打、冰水、蔗糖

B.C2H5OH、Ca(OH)2、NaOH、NH3·H2O

C.NH4Cl、Na2CO3、SO2、KNO3

(1)在下表横线上填空：

(2)将A中物质分别放入水中，形成的水溶液能导电的是_______；B中物质用于制取肥皂的是_______；C中物质能作复合肥料的是_______。

35、化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。

（1）分类角度

CO2属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）性质角度

如下图所示：①若关闭止水夹Ⅱ打开止水夹Ⅰ，干燥的紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；请写出反应的文字（或符号）表达式_________。若关闭止水夹I打开止水夹Ⅱ，干燥的紫色小花不变红。则甲瓶中所盛试剂的作用是：____________。

（3）变化角度

如图所示，是某同学整理的物质转化图；实验室中常用反应______（填“①”或“②”或“③”）制取CO2气体，请写出反应的文字（或符号）表达式：_________。

（4）应用角度

用于灭火，是利用二氧化碳的_________的性质；用作粮食、蔬菜、瓜果的保护气，这是因为二氧化碳不能供给__________。

（5）环保角度

全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是______（填字母）。

a 制定旨在限制CO2排放的国际规定

b 工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气

c 减少化石能源（含碳元素）的使用，开发太阳能等新能源

36、化学就在我们身边，根据你所学过的化学知识，回答下列问题。

(1)走进厨房，小明发现厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍，你认为可能的原因是______。

(2)薯片暴露在空气中一段时间后会发现薯片变软了，说明空气中含有______（填符号）。

(3)走进超市，小明来到食品区发现一些装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。充的气体是______（填符号），作用是______。

(4)夜晓城市，看见不断闪烁的霓虹灯，常用于填充霓虹灯的气体是______。

(5)氦气作探空气球的原因______、______。（写2点）

(6)过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下，产生气泡，请写出该反应的文字表达式______。

37、用下图装置探究可燃物燃烧的条件。

(1)铜片上白磷燃烧的化学方程式是______。

(2)观察到铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧，可知可燃物燃烧的条件之一是______。

(3)水中白磷不燃烧的原因是______。

38、化学是一门以实验为基础的科学，根据下列装置图回答：

(1)写出仪器a的名称___________。

(2)实验室用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为___________。

(3)实验室用制取二氧化碳的装置组合是___________（填序号），验满的方法是___________。

(4)做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，用湿抹布盖在燃烧的酒精上，火焰熄灭。火焰熄灭的原因是降低了温度和___________（填序号）。

A．隔绝空气

B．降低着火点

C．清除可燃物

39、金属在化学实验中有很重要的作用。

(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，先将铁丝绕成螺旋状，在铁丝末端系一根火柴，点燃火柴，等火柴临近烧完时再__________(填“迅速”或“缓慢”) 地插入盛有氧气的集气瓶中，在盛满氧气的集气瓶中应预先装入少量水或铺一薄层细沙，其目的是_________。观察到的现象是剧烈燃烧，_______。反应的符号表达式为_________。

(2)镁是一种化学性质很活泼的金属，可以和空气中多种物质反应。小明想用镁条测定空气中氧气的体积分数(如下图1)。实验操作均规范正确，最终集气瓶中进水超过2/5，小明推测，镁条一定和氮气发生了反应，原因是_______。该实验可用红磷代替镁粗略研究空气的组成，反应的符号表达式为_______。不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是_______。

(3)某化学探究小组设计了如图 2 所示的实验装置，用来测定空气中氧气的含量，使用细铜丝可防止生成的五氧化二磷泄露空气中污染环境。则回答：

①在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是__________。

②实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：(写出一条即可)__________。

③与利用红磷测定空气中氧气的体积分数实验相比，图 2 所示的实验装置的优点有_______。(答一点)

④下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是 _________(填标号)。

A.二氧化硫 B.一氧化碳

C.粉尘、PM2.5等可吸入颗粒物 D.氧气

40、结合下列图示回答问题

（1）写出一条从图A中获得与数字有关的信息：__________，铬属于____（填“金属”或“非金属”）元素，硫酸铬的化学式Cr2(SO4)3，则氧化铬的化学式为_________。

（2）B---E中属于阳离子的是__________（填序号，下同）；属于同一种元素的是________。

（3）F在化学变化中容易_________（填“得到”或“失去”）电子形成___________(填化学符号)，E和F组成的物质是由________构成的。（填“分子” “离子”或“原子” ）