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1、填写近义词
满意——________ 收拾——________ 仔细——________
2、根据课文内容填空。
（1）_______莺飞_________，拂堤________醉_______。
（2）诚信者，_____________________________。
（3）予人玫瑰，_____________。
3、按要求写词语。
1．将下列带有动物名称的词语补充完整。
例：狼吞虎咽
惊弓之__ __飞凤舞 害群之__ 如__得水
2．写出AABB式的词语。
例：摇摇摆摆
____ ____ ____ ____
4、写出下列各词的反义词。
抬头 ______ 黑暗 _____ 动 _____坏______
出_______ 里______ 开______ 上______
5、看书名，猜故事。
脑袋这本书的主人公是________________。
木兴桩这本书可能写的是_________________________。
6、积累运用。
1、
，叶落归根。
2、老师教育我们从小要树立远大志向，我想起一句格言
。
3、有山皆图画，
不文章。
3、一畦春韭绿，稻。
5、你拍十，我拍十，保护动物是。
6、秋天叶儿红，四季披绿装。
喜暖在南方，开花满院香。
7、根据课文内容，判断对错。
(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 ( )
(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 ( )
(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。( )
(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。 ( )
8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】青蛙的样子真可爱：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。____
【2】小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿，接着尾巴变短了，最后尾巴不见了。____
【3】水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。____
9、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。
【1】露西给爸爸一共写了两封信，内容是一样的。（____）
【2】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（____）
【3】“你拍四，我拍四，天空雁群会写字。”用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。（____）
【4】学了《风娃娃》一课后，我知道了∶做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。（_____）
【5】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。 （____）
10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“垂”字第4笔是竖。( )
【2】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。( )
【3】我国的传统节日真不少，清明节过后就是端午节。( )
【4】在文章《最大的“书”》中，“书”指的是岩[yán]石。( )
11、我会阅读短文，完成练习。
数雨滴的孩子
，下小雨啦！
竺可桢搬来一张小椅子，出神地望着房檐上落下的小雨滴，轻轻地数着：“1，2，3，4，5……
数着，数着，他发现了一个奇迹：房檐下的石板上怎么会有这么多小小的水坑呢□小雨滴刚好落在水坑里□
他跑去问妈妈。妈妈说：“孩子□这是水滴穿石啊□别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子长了，大石板上也能被滴出一个个小坑来了。读书做事情，也是这个道理，只要坚持做下去，就一定能成功的。”
竺可桢记住了妈妈的话。后来，他专心地研究气候，成了著名的科学家。
【1】短文共有_______个自然段。
【2】“竺”这个字我们不认识，可以用_______查字法查字典，部首是______，除去部首还剩_______画。
【3】文中的横线上，应该选择哪个表示声音的词比较合适？（ ）
A.哗啦哗啦 B.咚咚咚 C.沙沙沙
【4】在文中的□里填上正确的标点符号。
【5】“水滴穿石”是什么意思？请用“ ”把相应的句子画出来。
【6】这篇短文告诉我们什么道理 ？（ ）
A.专心地研究气候，长大以后就会成为著名的科学家。
B.做事情时只要坚持做下去，就一定能成功。
C.下雨的时候要仔细数雨滴。
12、阅读故事，完成练习。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”
“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
【1】这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。
【2】“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。
A．水井 江河湖海
B．江河湖海 水井
【3】请用“——”画出乌龟说的话。
【4】乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________
【5】读了这篇短文后，我懂得了( )
A．水井能关心帮助乌龟。
B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C．乌龟不应该跳下去。
13、读故事，做练习。
狮子与报恩的老鼠
狮子睡着了，有只老鼠在他的周围爬上爬下，很快吵醒了他。狮子很生气，一把抓住了老鼠。
“饶了我吧，”老鼠请求说，“也许有一天我能帮上你的忙呢。”狮子觉得很好笑，他想：“这只小老鼠怎么能帮上我的忙？”但他还是抬起爪子放老鼠走了。
不久，狮子被陷阱困住了。
猎人们想将活狮子献给国王，就把他捆在一棵大树上，然后去找马车。
这时，老鼠路过这里，看到了绝望中的狮子。
他走过去，很快啃断了绳索，说：“我虽小，可是我也能帮上你的忙。”
选自《伊索寓言》
【1】狮子遇到了什么麻烦？用“____”在文中画出相关的句子。
【2】老鼠是怎么帮助狮子的？
___________________________
【3】这则寓言告诉我们的道理是( )。
A. 不要小看任何一个人，任何一件事，强者也会有需要弱者的时候。
B. 我们不要害怕强者，我们要和他斗争到底。
14、课外阅读。
小纸鸟
小螃蟹正在睡午觉，忽然听到一阵奇怪的声音：扑扑扑、扑扑扑。
原来池塘的上方，有一只鸟在飞。
这是一只纸做的鸟。
“飞啊，飞啊，哈哈哈！”小纸鸟一边飞还一边叫。那小纸鸟不好好飞，在天上乱转圈子。
小螃蟹想：大概他头很晕吧？
可是，小纸鸟越飞越不像话了。他飞到这棵树上去碰一下，又飞到那棵树上去碰一下。一点儿也不爱惜自己。
小纸鸟是不是在和谁发脾气？
小螃蟹朝小纸鸟喊：“喂，你可别乱飞呀，要摔下来的。”
小纸鸟在天上喊：“不害怕，不害怕，我掉下来也不痛！”
从那么高的地方掉下来，会不痛吗？
小纸鸟还是乱飞，一边飞一边喊：“就乱飞，就乱飞，谁让我不是真鸟！”
（摘自《孤独的小螃蟹》）
【1】从文中选择恰当的字填入括号里。
一（______）声音 一（______）鸟
【2】短文一共有（______）个自然段。
【3】从文中哪个句子可以看出小纸鸟一点儿也不爱惜自己？请把相关句子画上“ ”。
【4】“从那么高的地方掉下来，会不痛吗？这句话的意思是：（ ）
A.从那么高的地方掉下来，不痛。
B.从那么高的地方掉下来，会痛的。
【5】仔细阅读短文，想一想：小纸鸟为什么感觉不到痛？
_________________________
15、阅读短文，回答问题。
乌龟和水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．这篇短文共有( )小段。
2．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指__________________，“那儿”指__________________。
3．这则寓言的意思是(用“√”表示)
(1)水井能关心帮助乌龟。( )
(2)不区别情况，不听别人劝告，是没有好结果的。( )
(3)骄傲自大是不对的。( )
16、口语交际。
前几天向小明借的书没有看完，想再多借几天，你会怎样和小明商量呢？
________________________________
17、按要求写句子。
1．用括号里的词把句子写具体。
周总理来到人群中。(笑容满面地)
______________________________________
2．照样子补充句子。
例：多么幸福啊，1961年的泼水节！
(1)多么快乐啊，____________________________________!
(2)多么____________，_____________________________________!
18、语言运用——根据要求完成下列句子练习。
① 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。（用加点词语造句）
___________一手_____________________________一手____________________________。
② 花骨朵儿渐渐地长大了。 （用加点词语造句）
___________________________________________________________________________。
③ 水洼里有那么多小鱼，你怎么能捡得完呢？（给句子换个说法，意思不变）
___________________________________________________________________________。
19、我会写句子。
（1）例：梧桐树叶像手掌。 （仿写句子）
①弯弯的彩虹像______。
_______________像________。
（2）把括号里的词语放到句子中合适的位置，使句子更生动具体。
①小鱼在河水里游来游去。（清清的）
____________________________________________
②小鸟在天空中飞翔。（蓝蓝的）
____________________________________________
20、快乐写话。
看看下边这幅图，想一想：这是什么天气？图上都有谁？它们之间发生了什么事？把你想到的写下来吧！注意：语句通顺，正确使用标点。
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