淮南2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、下列物质中属于氧化物的是

A．高锰酸钾

B．氯化钾

C．二氧化碳

D．氧气

2、珍爱生命，关注安全。下列做法正确的是

A．发现天然气泄漏，立即打开抽油烟机排气

B．将保险丝换成铜丝

C．在进入久未开启的地窖前，应该先进行灯火实验

D．发现家里的电器着火，应该立即用水浇灭

3、下列火箭发射流程中主要涉及化学变化的是

A．吊装上塔

B．瞄准定位

C．关闭舱门

D．点火发射

4、高铁在高速时刹车，易导致铜制闸片软化，影响制动效果。我国科研团队在铜制制动材料中加入三元陶瓷，攻克了高铁制动这一技术难题。下列说法不正确的是

A．铜制闸片是铜的合金，属于纯净物

B．高速制动时摩擦生热，温度升高，导致铜制闸片软化

C．加入三元陶瓷改变制动材料组成，提高了闸片抗高温等性能

D．三元陶瓷在航天航空领域也可能有应用优势

5、质量守恒定律的适用范围是

A．实验室里发生的反应

B．自然界里发生的反应

C．工业生产中发生的反应

D．在自然界里发生的所有化学反应

6、下列属于化学性质的是

A．颜色

B．状态

C．可燃性

D．沸点

7、“绿色能源”是指使用时不产生有害排放物（如一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等），对于空气不造成污染或污染很少的能源。下列能源属于“绿色能源”的是

A．煤

B．汽油

C．柴油

D．太阳能

8、下列有关中和反应的说法正确的是

A．生成盐和水的反应一定是中和反应

B．中和反应一定无明显现象，都需加酸碱指示剂来判断反应是否发生

C．与酸反应生成盐和水的物质一定是碱

D．中和反应的四种物质属不同类别

9、关于一氧化碳和二氧化碳的说法，正确的是

A．都难溶于水

B．一定条件下可相互转化

C．都是有毒气体

D．分子构成相同

10、如下图所示的四个图象，不能正确反映对应变化关系的是

A．①碳在盛有氧气的密闭容器里燃烧

B．②电解水生成气体的体积随时间变化情况

C．③向质量相等的锌粉和铁粉中分别加入浓度相同且足量的稀硫酸

D．④一定温度下，向饱和的氯化钠溶液中加入少量硝酸钾固体并搅拌

11、下列各组药品能正确鉴别铁、铜、银的金属活动顺序的是

A．硫酸亚铁、铜、氯化银

B．硫酸亚铁、铜、硝酸银

C．铁、硫酸铜、硝酸银

D．硫酸亚铁、硫酸铜、银

12、规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是

A．收集氧气

B．过滤

C．熄灭酒精灯

D．滴加稀硫酸

13、如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，草纸保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来。下列说法不正确的是

A．装在竹筒内的可燃物仍在缓慢燃烧

B．竹筒帽有一定的透气性

C．竹筒要盖上帽是为了减少与氧气接触

D．打开竹筒帽，吹一吹，使草纸的着火点改变而燃烧起来

14、空气的成分中，常用作食品包装袋内的保护气的是

A．氮气

B．氧气

C．水蒸气

D．二氧化碳

15、下列化学用语书写正确的是

A．两个铁离子：2Fe2+

B．两个氮分子：2N2

C．氖气：Ne2

D．氧化镁中镁元素的化合价：

16、2023年3月27日是第28个“全国中小学生安全教育日”，安全生活离不开化学。下列做法不正确的是

A．煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸

B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119

C．加油站、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火

D．室内着火，迅速打开门窗，增强空气对流，降温

17、广州北部水厂平用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。下列说法错误的是

A．经过超滤膜后的水不是纯净水

B．活性炭可除去水中异味

C．超滤膜可降低水的硬度

D．加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降

18、关于原子、分子、离子的说法中，错误的是

A．氯原子和氯离子的质子数相等

B．原子的质量主要集中在原子核上

C．分子和原子的根本区别是分子可分，原子不可分

D．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子

19、下列过程中不涉及化学变化的是（　　）

A．高粱酿酒

B．燃放烟花

C．干冰升华

D．牛奶发酵

20、正确的实验操作是实验成功的前提，下列基本实验操作正确的是

A．组装仪器   

B．氧气验满   

C．取用固体   

D．加热液体   

21、打开包装袋的饼干长时间放置在空气中，会发现其变软，说明空气中含有

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．水蒸气

22、中国科学家成功以二氧化碳和水为原料合成了葡萄糖(C6H12O6)，下列说法正确的是

A．每个葡萄糖分子中含有6个水分子

B．葡萄糖由碳、氢、氧3种元素组成

C．葡萄糖属于氧化物

D．葡萄糖由6个C原子、12 个H原子和6个O原子构成

23、下表是NaCl、KNO3不同温度时的溶解度。

实验室有一包不纯的KNO3样品180g（含有少量NaCl），为提纯KNO3，同学们采用如下方案，实验结束后，同学们在所得固体中未检测出NaCl残留，则理论上原样品中硝酸钾的质量分数为

A．78.7%≤w≤93.9%

B．17.6%≤w≤78.7%

C．80%≤w≤78.7%

D．80%≤w≤93.9%

24、下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．倾倒液体

C．过滤

D．检查气密性

25、取一定质量的CaCO3高温煅烧一段时间后，剩余固体的质量为12g，其中钙元素的质量分数为50%，则将该CaCO3完全分解能产生CO2的质量为

A．2.2g

B．3.3g

C．4.4g

D．6.6g

26、下列化学方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

27、化学是一门以实验为基础的科学，请结合图回答问题：

（1）写出图1中仪器a的名称   ；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可反应的化学方程式是   ，应选择的发生装置是      （填序号）．

（3）小彭同学设立了如图1中乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是   ；G中的现象是 ，反应的化学方程式为   ；H中观察到蜡烛由低到高依此熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 ．

（4）甲烷化学式为CH4，甲烷密度比空气小难溶于水，CH4可以用图2装置收集，请填写进气管的字母代号：若用图甲装置收集，CH4从       端通入；若用图2中乙装置收集，CH4从   端通入．

28、用化学符号表示：

（1）相对分子质量最小的氧化物______ （2）2个钙离子______

（3）三个二氧化硫分子___________  （4）二氧化氮_____________

29、我们知道有多种途径可以获得氧气．如：

A．电解水   B．分离液态空气C．加热高锰酸钾   D．分解过氧化氢

（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（写化学方程式）

（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①   ②   ；

该反应的化学方程式是 ．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是   ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是 ；

（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；

（4）若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从     （选填“a”或“b”）端导入．

30、下图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题：

①厨房清洁剂显  （20）   性，在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈  （21） ；

②酸雨的酸性比正常雨水的酸性 （22）  （填“强”或“弱”）；

③测量苹果汁pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，会使pH偏_（23）__（“大”或“小”）

31、多角度认识“空气”，有助于我们更好地理解它。

(1)从分类角度：空气属于_______（填“混合物”或“纯净物”）。

(2)从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是____（填名称）。

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是______________（填字母）。

(3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是__________。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积时，其主要成分是________。

(4)从环保角度：下列保护空气措施不合理的是 （单选，填字母）。

A．工厂通过加高烟囱直接排放废气

B．开发和利用新能源

C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

32、构成物质的粒子有三种：_________、_________和_________。

（1）粒子_________→欲眼看不见。

（2）粒子间有_________→物质三态变化。

（3）粒子在不断运动，其运动速率与温度成正比。

33、下列是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图,请回答下列问题：

（1）钠原子的核电荷数是_____。氯离子的结构示意图是_____（填字母）。

（2）钠元素与氯元素的本质区别是_____；钠元素、氧元素组成化合物的化学式是_____。

（3）属于相对稳定结构的是_____填字母。

34、请填空。

(1)某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该有机物的组成肯定有_______元素；

(2)在过滤操作中，玻璃棒的作用是_____。

35、请写出相应的化学符号或符号所表示的意义：

(1)3Ca_______ ；

(2)O______，_______；

(3)2 个氢原子________；

(4)保持氧气化学性质的最小粒子________；

(5)地壳中含量最多的金属元素是_______；

(6)构成氯化钠的阴离子________；

36、化学与生活密切相关。冰箱中有异味可以用___________除去。消防队员用高压水枪灭火的原理___________；在医疗上可以用小苏打治疗胃酸过多症，其原因用化学方程式解释___________。

37、在测定空气中氧气的含量实验中，实验现象是：

(1)打开弹簧夹，冷却后读数，水面上升约占集气瓶容积的___________，反应的文字表达式为___________，属于___________反应(基本反应类型)。

(2)已知：镁 + 氧气氧化镁(固体)，镁 + 氮气氮化镁(固体)。根据上述反应，想一想，___________(填“能”或“不能”)用镁代替磷来测定空气的组成。

38、根据装置图回答问题：

(1)仪器ｘ的名称_________；

(2)用高锰酸钾制取氧气时，A图中有一明显错误，改进方法是________________，反应化学方程式是_________________________，将氧气从a通入F中，可验证物质燃烧必需的一个条件是____________________________________；

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是________________________________，发生与收集装置可选__________的组合(填装置序号)，你选择的发生装置的优点是____________________；

(4)用A、C组合可制取甲烷，则下列推测错误的是_____________；

A. 制取甲烷的药品是固体   B. 反应时需要加热

C. 甲烷可能与水反应   D. 甲烷不溶于水

(5)下列实验中，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请回答：

①A中反应的化学方程式：_____________________；

②B中白磷不燃烧，原因是__________________________________________；

③C中看到的现象是________________________________________________；

④E中颜色变化的原因(用化学方程式表示)：_________________________________；

39、下图是测定空气中氧气含量的实验装置图，请根据实验回答有关问题。

(1)先用弹簧夹夹住胶皮管，将燃着的红磷（红磷过量）立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？

(2)燃烧结束后集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质有哪些？

(3)实验结束后，发现集气瓶内的水上升到不足瓶内体内1/5处，请推测造成该误差的可能原因。（写一条）

40、水是生命之源，也是化学实验室中不可或缺的重要物质。请按要求回答下列问题：

(1)小兵从洱海中带回一瓶浑浊的海水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：

操作①的名称是___________，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是___________，操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是___________。

(2)日常生活中常用___________来区分硬水和软水，通过___________来降低水的硬度。

(3)如图是电解水的实验装置。玻璃管a中产生的气体的化学式为___________。它连接的是电源的___________(填“正”或“负”)极。该反应的符号表达式是___________，该实验说明水是由___________组成的。

(4)爱护水资源，节约用水人人有责请你提出一条节约用水的合理化建议___________。