焦作2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、下列实验现象描述正确的是

A．铁在空气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

C．向矿泉水中滴加肥皂水充分振荡，产生大量泡沫和少量浮渣

D．硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰并放热

2、“减污”、“降碳”和“节能”是近几年生态环保的热词。下列做法不值得提倡的是

A．生活垃圾分类处理

B．废旧电池回收处理

C．开发利用清洁能源

D．提倡使用一次性餐具

3、焦作熟地黄的制作有以下工序，其中一定发生化学变化的是

A．洗净生地黄

B．蒸至内外黑润

C．晒至八成干

D．切片干燥

4、中国嫦娥四号探测到月壤物质中含有的Mg2SiO4是橄榄石的主要成分之一，则Mg2SiO4中硅元素的化合价为

A．-4

B．+3

C．+4

D．+5

5、生活中的下列物质加入足量水中，搅拌后能形成溶液的是

A．面粉

B．橄榄油

C．蔗糖

D．冰块

6、空气中氧气的体积分数约为

A．78%

B．21%

C．0.94%

D．0.03%

7、复印机复印资料时，常能闻到一股特殊的气味，这种气味就是臭氧的气味。氧气在放电的条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中正确的是

A．该变化是物理变化

B．该变化是化学变化

C．臭氧与氧气的组成和构成都相同

D．臭氧与氧气化学性质相同

8、古代人发现可以用草木灰清洗衣物，《礼记》记载：“冠带钩和灰清漱”，这里的“灰”即指草木灰，草木灰的主要成分是碳酸钾，草木灰是

A．混合物

B．纯净物

C．单质

D．氧化物

9、N2是重要的资源，其生产与性质如下图所示。下列说法不正确的是

A．图中产生N2是物理变化

B．反应①的化学方程式为

C．反应②中涉及化学反应基本类型是化合反应

D．反应③说明燃烧不一定需要O2，N2有时也能支持燃烧

10、下列图像与对应关系叙述错误的是

A．等质量的镁、铝加入足量的稀盐酸

B．足量的镁、铁加入等质量、等浓度的稀盐酸

C．分别向等质量的铁和锌加入等浓度的稀盐酸

D．分别向等质量、等浓度的稀硫酸中加入锌、铁

11、推进能源资源、产业结构转型升级，推动经济社会绿色发展，是我国经济发展的重要举措，下列做法符合这一理念的是

A．大力发展钢铁产业

B．加大原煤开采运输

C．增加开山采矿投资

D．建设风力发电设备

12、下列有关化学符号的说法正确的是

①H2O；②2H+；③O2-；④；⑤

A．①②中数字“2”的意义相同

B．①⑤的质子数相同

C．③④中数字“2”的意义相同

D．③⑤的电子数相同

13、甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁装结合微观示意图分析，下列结论正确的是

A．丙属于氧化物

B．生成的丙和丁的分子个数比为2：1

C．该反应为置换反应

D．丙中C、H、O元素的质量比为3：1：4

14、下列图像不能正确反映其对应关系的是

A．CO还原一定质量的氧化铁，固体质量随反应时间的变化关系

B．质量的锌粉和铁粉分别与等质量分数的足量稀盐酸反应

C．等质量，不同颗粒大小的碳酸钙分别与等质量分数的足量稀盐酸反应

D．常温下，烧杯中的KNO3的饱和溶液中，恒温蒸发一定质量的水

15、党的二十大报告强调“站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”像保护眼睛一样保护自然和生态环境。下列做法正确的是

A．大量燃放烟花

B．为减少空气污染把烟囱架高

C．分类回收生活垃圾

D．大量开采化石燃料，缓解“能源危机”

16、2023年10月18日，第三届“一带一路”高峰论坛在北京举行。我国古代经“一带一路”将发明和技术传送到国外，这些发明和技术中属于物理变化的是

A．手工剪纸

B．谷物酿酒

C．冶炼青铜

D．烧制瓷器

17、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是

A．在空气中点燃红磷后，应迅速将燃烧匙伸入集气瓶并塞紧胶塞

B．若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一

C．该实验同时证明氮气不易溶于水

D．可用木炭代替红磷进行实验

18、人类很早便学会了使用氧化锌作涂料或外用药。氧化锌能溶于浓氢氧化钠溶液，发生反应的化学方程式为 。推断X的化学式为

A．H2O

B．H2O2

C．H2

D．Zn（OH）2

19、分析下列实验及图像，能正确反映对应变化关系的是

A．探究水的组成元素——电解水

B．实验室制取氧气——加热一定量固体

C．验证加快分解——向一定量溶液中加入少量固体

D．探究二氧化锰作催化剂——加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

20、下列物质的化学式书写、俗名都正确的是

A．氢氧化钠 烧碱

B．氧化钙    熟石灰

C．氯化钠 食盐

D．二氧化碳    干冰

21、下列关于的说法不正确的是

A．MnO2是反应的催化剂

B．反应前后分子数不变

C．生成的水和氧气的质量比为9：8

D．实验室可用过氧化氢溶液中加少量二氧化锰的方法制取氧气

22、有关物质燃烧现象的描述，错误的是

A．铁丝在空气中燃烧，生成黑色固体

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

C．硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

D．木炭在氧气中燃烧，发出白光

23、如图为硅元素在元素周期表中的相关信息及硅原子的结构示意图，下列说法中，合理的是

A．硅元素属于金属元素

B．硅原子的核内质子数是14

C．硅的相对原子质量为28.09 g

D．图中n的数值为14

24、下列物质属于纯净物的是

A．酱油

B．蒸馏水

C．过氧化氢溶液

D．洁净的空气

25、下列图像不能正确反映实验设计的有

A．1项

B．2项

C．3项

D．4项

26、以下是我省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字。请仔细阅读后回答问题。下列说法错误的是

A．包装标签上钙含量是指钙元素

B．碳酸钙中钙、碳、氧三种元素质量比为10：3：12

C．若一成年人每天吃此食盐5g，则他相当于补了(0.1-0.25)mg碘元素

D．此食盐中钠元素的质量分数不低于44%

27、自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的，化学就像一架“显微镜”，带领我们一步步地深入认识和研究物质，使我们学会了“用微观眼光看世界”。

(1)若“”表示一个水分子，则“”表示______（填写化学符号）

(2)水通入直流电后可分解，以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列______（用图中的字母表示）。结合如图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，______可分，而______不能再分，请写出反应的文字表达式______， 基本反应类型为______；

28、写出下列反应的方程式。

（1）加热高锰酸钾制氧气_____。

（2）镁条在氧气中燃烧_____。

（3）电解水_____。

（4）碳还原氧化铜_____。

（5）碳酸分解_____。

29、节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放，而“减排”的重要手段是合理利用CO2。科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如下图。（已知四氧化三铁能够被磁铁吸引）

（1）过程2的变化中_______能转化为化学能，过程2的基本类型为_____（填化合、分解）反应。

（2）此流程中FeO（氧化亚铁）可以看成是整个反应的催化剂，那么FeO在反应前后________和___没有发生改变，整个反应中除了有炭黑生成，还有______生成。

（3）此反应的现实意义可以减缓______效应同时还能得到炭黑，但还需要解决炭黑和四氧化三铁的分离问题，分离的方法是_______。

30、我国科学家研制了一种新型催化剂，实现了甲烷向重要化工原料甲醇（CH3OH）的高效转化。反应过程的微观示意图如图所示。

(1)该反应涉及______种单质，反应前后催化剂的化学性质______。

(2)该反应的化学方程式为______。

(3)反应物中的一种气体可供呼吸。利用图2中的电解水装置制取时，它会在______管（填字母）中产生。

(4)主要成分为CH4的燃料是______（多选，填字母）。

a．煤             b．沼气             c．天然气             d．乙醇汽油

31、二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应微观示意图如图所示。

(1)由图可知，氧化汞分子由_______和_______构成；

(2)简述该化学反应的微观实质_______。

32、将宏观、微观及化学符号相联系是化学学习的特点。下图中表格是元素周期表的部分信息，A，B，C，D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。

（1）通过表中由Na到Ar八种元素的原子序数信息，你能获得的信息有（写出一条）_____；

（2）在A、B、C、D四种粒子中，A和B属于同种元素，理由是_____；

（3）C在化学反应中容易（选填“得到”或“失去”）_____电子。

（4）比较A和D，A表示的粒子属于离子，D表示的粒子属于_____。

33、我国自行设计和制造的长征3号火箭用液氧和液氢作推进剂，点火时发生反应的化学方程式为_____，其基本反应类型为：__。

34、如图所示，根据仪器图形回答下列问题（填仪器名称）

(1)用于洗涤玻璃仪器的仪器是_____________；

(2)用作热源的仪器是_____________；

(3)用于盛放和贮存液体试剂的仪器是_____________；

(4)取用一定量液体试剂，需使用的仪器是________、_____________。

35、在宏观、微观和符号之间建联系是化学学科的重要思维方式。

(1)根据图示信息判断，下列说法正确的是_______________(填序号)

A硫属于金属元素

B硫原子中的质子数为16

C硫的相对原于质量为32.06g

(2)根据下列粒子的结构示意图，回答问题。

①图中粒子共表示____________种元素(填数字)，属于同种元素的是___________(填序号)，可见元素的种类由__________________决定。

②A为氯原子的结构示意图，与氯原子的化学性质最相似的是__________________(填序号)。

③写出图中D粒子的符号________________________。

36、用数字和符号表示

（1）氧元素________

（2）两个氢原子________  

（3）氢 气________

（4）五个水分子_______

（5）铁元素________  

（6）三个氧分子________  

（7）镁离子________  

（8）两个氯离子_______

（9）地壳中含量最多的金属元素为________，海洋中含量最多的元素为_________

37、甲同学利用图 1 所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：

（1）按实验要求，图 1 中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它的名称是_____；

（2）完成此实验正确的操作顺序是_____、_____、_____ 装瓶存放等；

（3）甲同学按图 2 的操作称取 18g 氯化钠，乙同学发现甲同学的操作有错误．你认为甲同学操作中错误的是_____，甲同学纠正了错误后，用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现任盘天平的指针偏向左盘，他应进行的操作是_____．

（4）若所用的烧杯用水洗涤后未干燥就使用，会导致配制溶液的溶质质量分数_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

38、将依次通入如图装置，A、B两处可观察到的现象和得出的结论如下：

（1）A处观象：紫色的石蕊溶液变红，说明了二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，小红认为这一说法不对。请你帮他说明理由：______。

（2）B处现象：B烧杯中______（选填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭；由B实验验证的性质有①______；②______；因此，二氧化碳可用于______（填用途）。

39、在20℃时，向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化钾，则过滤除去）．加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见下表．

（1）在20℃时，实验3所得的溶液中溶质与溶剂质量之比为_________；

（2）在20℃时，实验5所得的溶液中溶质的质量为_________g；

（3）在20℃时，实验1所得的溶液为不饱和溶液，可以通过________________的方法使它变为饱和溶液；

（4）在20℃时，所得溶液的溶质质量分数：实验3____ 实验4____ 实验5（用“﹤”或“﹥”或“=”填空）

40、（11分）

下图A与B是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题：

（1）装置A中②的仪器名称是   ，若想用装置A来制取的氧气，使用的药品是___________(填化学式)；若想制取CO2，应选择装置_______（填“A”或“B”）。

（2）装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是________，该反应的化学方程式为_____________________________________，实验完毕，为防止水倒吸，应________________________。

（3）装置A气密性的检验：先关闭分液漏斗活塞，然后加水浸没瓶②中导管的末端，用热毛巾捂住瓶①，若__________________________，则该装置漏气。

（4）图C中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是   。

（5）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0．4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：

小明按图C实验时，上表中“未填”的实验现象是 ；

铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射？原因   。