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随时随地学习
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1、下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A．高梁 双臂
B．告诉 到影
C．合龙 一本正经
D．满载 眼疾手快
2、下面的两个句子中依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
（1）一次（ ）的机会，我成了社区抗疫“小小宣传员”。
（2）赵州桥的设计是建桥史上的（ ）
A．偶然 创造
B．偶尔 创造
C．偶尔 创举
D．偶然 创举
3、下面没有使用拟人修辞手法的一项是（ ）
A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B．海底的动物常常在窃窃私语。
C．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
D．一池的荷花都在舞蹈。
4、下面句子中加点的词语不能用括号里的词语替代的一顶是（ ）
A．活泼的小子在天空中自由地飞翔着。（灵活）
B．人们把从土里挖出来的陶罐清理干净，发现它还是那样光洁，朴素，美观。（光亮）
C．赵州桥的设计减轻了桥身的重量，节省了石料。（节能）
D．二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向。（迷离）
5、填空。
（1）“森”的音序是（ ），韵母是（ ）。它是（ ）结构的字。
（2）水上飞机的外形（ ），种类也多，课文介绍了（水上救护机）、（ ）、（ ）、（ ），你还想设计（ ）、（ ）……
6、读拼音，写词语。
yán liào chí dào dǎ sǎo liú lèi zhī zhū
_______ _______ _______ _______ _______
hù xiāng guī zé pái liè fēng shōu kǎn chái
_______ _______ _______ _______ _______
7、写出带有下面部首的字。
口：( )( )( ) 虫：( )( )( )
8、读拼音，结合语境写汉字。
日落西山，晚霞chéng
现出 yòu人的色彩。晚饭后，我和妈妈出门乘凉，路过miào
门口时，被一辆小tuī车上的工yì品吸引住了目光。那是一个倒qí驴的张果老，很有趣！妈妈见我喜欢就买了下来，我开心地bào着它回家了。
9、阅读下文，回答问题。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
【1】找出短文中表示时间的词语。
【2】联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是________；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。
【3】找出比喻句，用“________”划出来，句子中是把________比作________。
【4】这篇短文是按________顺序写的。
10、阅读理解。
我们奇妙的世界（节选）
再看大地的珍藏——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
【1】这几段话是从________这个方面来写世界的奇妙的。
【2】“植物生长的奇迹”指的是什么？用“﹏﹏”在文中画出来。
【3】文中描写了植物的________，水果的________，大树的________，秋天的________。
【4】你在大自然中发现了哪些奇妙的事物？仿照画“________”的部分写一写。
____________________________________________
11、课外阅读，完成问题。
家乡的竹林
在我的家乡，有一片翠绿的竹林。
春天，鹅黄色的新笋从土壤里钻出来，像一只一只刚出壳的小鸡一样漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿，十分新鲜。
夏天，竹林显得更美丽可爱，阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看犹如点点星光。如果你路过这里，它便用叶子遮住太阳，为你解除酷热。
秋天，竹子把自己的旧叶换掉，让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来，无数“花片”在飞舞，像天女散花一样美。
冬天，竹林里的翠竹迎着凛冽的寒风，像哨兵一样站在田野里，深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。
我爱家乡的竹林，因为竹林里枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人，怎样生活。
【1】短文中画横线部分的“花片”是指________。
【2】短文主要运用了________、________的修辞方法，请分别从文中各找出一句。
【3】短文与《美丽的小兴安岭》在写法上的相同点是都是按照________的顺序来写的；不同点是____
A．短文的修辞方法用得好。
B．短文抒发了热爱家乡竹林的思想感情。
C．短文不但抒发了热爱之情，还借竹林让人受到启迪和教育。
12、文学性阅读
小蝴蝶花
①小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一丝淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
②它看看自己周围，不过是些平平常常的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的最了不起的花了。可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”
③不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的壮丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的争奇斗艳的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：看来，我是百花中最难看的花了。它们谁也不会理睬我了！
④小蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道□□快来看哪□这漂亮的花叫什么呀□
⑤□它是小蝴蝶花□另一个孩子回答□
⑥“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着……
⑦小蝴蝶花平静下来。这时它才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。
【1】请在文中□里填上合适的标点符号。
【2】文中的“名花”是指（ ）
A．牡丹和芍药
B．牡丹和蝴蝶花
C．芍药和蝴蝶花
D．牡丹、芍药和蝴蝶花
【3】根据短文内容填空。
①文章第1自然段，写出了小蝴蝶花的____________和____________等特点。
②蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请从文中找出表示它心情变化的三个词填在括号里。
( )→( )→( )
【4】蝴蝶花懂得了什么？
_____________________________
【5】读了这篇文章，你懂得了什么？
_________________________
13、阅读短文，完成下面各题。
秋游香港
香港属于亚热带季风气候，因此，秋天是香港人最喜爱的季节，雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。最受欢迎的是“上山” “进城”“下海”三大游乐项目。“山”指的是香港最高峰，位于香港岛的太平山，海拔554米，站在此处可以一览全城景色，南有烟波浩渺（miǎo）的大海，北有星罗棋布的高厦，景色诱人。“海”指的是亚洲最大的海洋水族馆——海洋公园，这里可以看到从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条，也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽（qín），还可以欣赏海豚
（tún）、食人鲸等姿态万千的表演。“城”指的是再现古代汴
（biàn）京风貌的宋城，它以北宋名画《清明上河图》为蓝本而设计，城内小河流淌，店铺林立，杂耍（shuǎ）卖技，应有尽有。置身其中，时光仿佛倒流几百年。
（1）把下面的词语分成四类写下来。
太平山 海豚 汴京 《本草纲目》 企鹅 香港 小兴安岭
曼谷 食人鲸 灰雀 西沙群岛 《清明上河图》
① ②
③ ④
（2）填空。
①“上山”是指
“进城”是指
“下海”是指
②秋天是香港旅游的好季节，因为秋季的香港 、 。
用“可以……可以……还可以……”写一句话。
14、课内阅读。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人 感受到大自然的威力。
【1】根据上下文解释下面的词语。
呢喃细语：________________________
雄伟：___________________________
【2】文章是围绕哪句话来写的？
__________________________
【3】“风是大自然的音乐家”表现在哪些方面？写一写。
_________________________
15、阅读。
听
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙（cónɡ）的响声。小院的篱笆上开满了牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真（象 像）一只只彩色的小喇叭。花瓣上闪着晶莹的露珠。一（棵 颗）枣树上画眉和黄鹂对唱，声音清脆婉转……
吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石板小路，上井台打水。她来到井边，打起一桶清澈（chè）的井水。忽然，她侧过头在凝神听着什么：啊，喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么（轻 清）松，那么流利，那么动听，真好像是溪水在弹琴，小鸟在唱歌，喇叭花在广播呢。
大妈的笑从心底溢（yì）到脸上。
她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻，生怕惊（继 断）了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……
【1】用斜线划去括号里不正确的字。
【2】读短文，把你认为有新鲜感的词句，写得生动的词句摘抄下来。
词语：_______________________________（2个）
句子：________________________________
【3】根据意思在文中找出相应的词语写下来。
（1）光亮而透明。( )
（2）读文章很通畅，不结巴。( )
【4】文中画线的句子把牵牛花比作( )。在下面也写一个比喻句。
【5】短文中第一个省略号的作用是什么？（ ）（填序号）
A．说话断断续
B．内容省略
【6】文章主要赞美了什么？（ ）（填序号）
A．清晨的美好
B．大妈热爱劳动
C．小男生勤奋学习
16、按要求写句子。
（1）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）
_________________________
（2）海滨小城的冬天是个美丽的地方。（修改病句）
_______________________
（3）那一朵朵牵牛花，难道不像一个个催我们早起的小喇叭吗？（改为陈述句）
_________________________
（4）胡萝卜先生有着浓密的胡子。 他必须每天刮胡子。 （用上“因为……所以……”关联词组成一句话）
________________________
（5） 猴子表演节目。（扩句，至少两处）
_________________________________________
（6）“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”请仿照这种总分句式和比喻的修辞手法把西沙群岛的贝壳形状写具体。
西沙群岛的贝壳形状_____________，有的像______________，有的像__________________。
17、综合实践。
你在暑假里经历了什么新鲜事？写出来和同学们分享一下吧。
__________________________
18、改为比喻句。
敌机不断地在上空吼叫。
___________________________________________
19、修改病句。
（1）爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
_______
（2） 我要连续努力，争取更大进步。
_______
（3）班长接受了虚心地同学们的建议。
_______
（4）阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
_______
20、修改病句。
（1）我今年以经七岁了。
_____________
（2）她穿着粉红的连衣裙，粉红的太阳帽。
_____________
（3）爷爷常常给我们讲他过去的故事。
_____________
21、“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏……”同学们，你们在课后做什么游戏？请简要写一写。
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