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随时随地学习
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1、下列句子中，标点符号运用不恰当的是（ ）
A．孙中山笑了笑，说：“学向学问，不懂就要问。”
B．“奶奶！”卖火柴的小女孩叫起来：“啊！请把我带走吧！”
C．“你该一次说完呀！”我一边埋怨，一边跟在“王子”后面跑。
D．花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。
2、下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A．兔走触株（跑）
B．千门万户曈曈日（日出时光亮而温暖的样子）
C．冀复得兔（希望）
D．小溪泛尽却山行（表示转折）
3、很多汉字的部首都表示一定的意思。把“鲷”最有可能的意思选出来。（ ）
A.一种鱼 B.一种鸟 C.一种草 D.一种线
4、品读句子，完成练习。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来……
【1】“糊里糊涂”的反义词是（ ）。
A．清清楚楚
B．一知半解
【2】联系加点词语我们可以知道，孙中山是一个___________________________________的人。
【3】问往往是打开知识之门的钥匙。下列名言没有说明这一观点的是（ ）。
A．敏而好学，不耻下问。——孔子
B．读书好问，一问不得，不妨再三问。——郑燮
C．温故而知新，可以为师矣。——孔子
D．问号是开辟一切科学的钥匙。——巴尔扎克
5、用查字典的知识填空。
“举”用音序查字法，先查音序_________，再查音节_________；用部首查字法，先查_________部，再查_________画。字典中“举”的意思有：①向上抬，往上托；②发起，兴起；③推选，推荐；④提出；⑤全。
给下面句子中的“举”选择正确的解释，将序号填在括号里。
1．举头望明月，低头思故乡。（______）
2．今天，我们在班队课上选举了班干部。（______）
3．北京赢得了2022年冬奥会的举办权，举国上下一片欢腾。（______）（______）
6、考考你的古诗积累。
（1）乱入池中看不见，_______________________。
（2）_______________________，歌声振林樾。
（3）_______________________，淡妆浓抹总相宜。
（4）有理走遍天下，_______________________。
（5）_______________________，有礼者敬人。《孟子》
（6）一年好景君须记，_______________________。
7、写出下列句子中加点词语的反义词。
(1)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（______）
(2)星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。（______）
(3)接着又来了一头大狮子……很威武很镇静地蹲着。（______）
(4)经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。（______）
8、书海拾贝：读拼音，写词语。
本学期的阅读让我们参加了一趟“说走就走”的①lǚ xíng。我们看到②dā chuán的鸟，吹起③yǒu qù的蒲公英；我们“浏览”了④fù ráo的西沙群岛，去风光独特的⑤hǎi bīn小城吹海风……
①
② ③ ④ ⑤
9、阅读美文,完成练习。
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”
“这是你的手,老师。”孩子小声答道。
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中不仅有物质上的给予,而且还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
【1】根据意思写文中词语。
非常渺小,不值得一提。（______）
很困惑,不明白。（______）
【2】小道格拉斯画的画内容是什么?
____________________________________
【3】小道格拉斯画这样画的原因是( )
A. 他很饿,很想得到餐桌上的火鸡或冰激凌等。
B. 他很感谢常拉着他手的同学。
C. 他很感谢常拉着他手的老师。
【4】用“ ”画出这篇美文所揭示的道理。
【5】读一读句子,体会加点词语的感情色彩以及含义。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
___________________________________________
10、阅读课内文段，完成练习。
①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道，上了。
②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽……
③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
④我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间， 愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】结合第①自然段中“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”和第③自然段中“平展地粘在水泥道上”可 以推测：“熨帖”的意思是_______
【2】画“ ”的句子中，“两只棕红色的小鸟”指的是___。朗读这句话时要读出____的语气。仿照画线句把下面的句子补充完整。
你瞧，弯弯的月亮多像_______，在_______，_______。
【3】读选文的第②~④自然段，可以发现作者用优美的语言为我们描绘了三幅美丽的画面，可以分别概括为水泥道的____ 、梧桐落叶的____ 、孩子的____。
A．心情美 B．形状美 C．色彩美
【4】请把你觉得写得好的句子摘抄下来，并将你的感受写在方框内。
11、课外阅读，回答问题。
聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂般的声音。
爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”
“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。
爸爸意味深长地对聪聪说（ ）看来要想真正理解一个词语的意思（ ）不仅要勤查有字的词典（ ）还要学会查身边的（ ）无字词典（ ）哪（ ）
【1】在第4自然段的空白处加上合适的标点。
【2】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）含义深刻，耐人寻味。（____）
（2）大山崩塌，土地开裂，形容巨大的声响。（____）
【3】用下面的关联词造句。
不仅……还……
______________________
12、阅读课文片段，回答问题。
这个有趣的实验说明：黑色吸收阳光最多，反射最少；白色吸收阳光最少，反射最多。
人们利用颜色的这些特性来改变环境，并且把它用到生产和日常生活中去。
【1】夏天人们爱穿白色衣服，冬天爱穿黑色衣服的原因是什么？
________________________________________
【2】人们是怎样利用颜色的特性的？
________________________________________
13、课外阅读。
九只鸟
①老爷爷住在一个山脚下。
②有一天，老爷爷推开门，看着门外说：“唉，我多么希望家门口有一片森林啊！”老爷爷开始种树。可是，他年纪太大了，只种了九棵树，再也种不动了。老爷爷说：“（ ）我只种了九棵树，（ ），我还是希望看到一片森林。我得想办法让树能多起来。”老爷爷找出了家里所有的木板，把它们钉成了九个鸟窝。然后，把鸟窝安放在每一棵树上。
③有一天，飞来了九只小鸟，住进了老爷爷做的鸟窝里。
④再过几天，九只小鸟各自又带来了一只小鸟，新来的小鸟也住进了老爷爷做的鸟窝里。
⑤每天早上，十八只小鸟会飞到很远的森林里找野果子吃。
⑥晚上，十八只小鸟回来了。它们爱干净，总是把鸟屎拉倒鸟窝外面的地上。鸟屎里面，有野果的种子。
⑦春天的时候，这些野果的种子在地里发芽了。春风吹呀吹，每棵小芽，都长成了小树苗。老爷爷多么喜欢这些小树苗呀！
⑧夏天的时候，十八只小鸟都有自己的孩子。等孩子们会飞的时候，它们会跟着爸爸妈妈飞到很远的森林里去找野果子吃。
【1】文中括号里应该填的关联词是（ ）
A．因为……所以……
B．只要……就……
C．虽然……但是……
D．只有……才……
【2】老爷爷做鸟窝是为了_________________________。后来这九个鸟窝里住进了______只小鸟，它们____________________，于是，地上又长出了新的树苗。
【3】你觉得故事后面会怎样发展呢？发挥想象，写一写。
_____________________________
【4】小鸟是人类的朋友，我们可以做哪些事来保护它们呢？
_____________________________
14、阅读。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机、生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱、柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨，风雨过后，我赶紧去看那小草，呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔、挺立），可是它的生命力是多么（顽强、坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】给短文加个题目，写在文首的横线上。
【2】用“/”划去（ ）里用得不恰当的词语。
【3】“疾”字是( )结构的字，按部首查字法，应先查( )部，再查( )。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。
【4】下面对于课文内容的表述，哪句话更准确？（ ）
A．本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
B．本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
C．本文赞扬了小草的美丽可爱。
15、阅读理解
大自然的声音（节选）
去年暑假，我回到故乡。那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。
晨曦（xī）初露，整个村子被一层轻轻的薄雾笼罩着，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立；有的鹤立鸡群；还有的连冒出水面的勇气也没有，只是静静地躲在流淌着淡淡碧光的水池中。我觉得进入了蓬莱仙境，四处鸟语花香。幸福的一天由大自然的美景拉开了序幕。
来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，“嘤（yīng）嘤嗡（wēng）嗡”，开始了一天的工作；蝴蝶展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩儿在追逐嬉戏，追蜜蜂，捕蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎，欢乐的声音在天空中飘荡。
再向前走了一会儿，我听到了“叽叽喳喳”的鸟叫声。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳来跳去，真快乐啊！这真是一幅充满诗意的图画。还没有欣赏完，一阵“哗哗”的流水声引起了我的注意。哇，大自然真会妙手点睛！我赶快顺着水声向小林走去，原来这里有一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去。啊！大自然又为我们演奏了一曲迷人的乐章。
（选自《青年科学》 2005年第8期）
【1】解释词语。
生机勃勃：_______________________________________
天真无邪：________________________________________
【2】“鹤立鸡群”的字面意思是____________________________________________。这个词语不能用来形容（______）
A.一个人的才能在一群人里显得很突出。
B.一个人的仪表在一群人里显得很突出。
C.一个人的声音在一群人里显得很突出。
【3】从“有的……有的……有的……”可以看出，画线句子运用了__________的修辞手法。请你再仿写一句。
_______________________________
【4】你在大自然中听到的最美妙的声音是什么呢？
_________________________________________
16、倾听与思考。请认真听录音两遍，之后完成下列选择题。
1．3月23日，第十四届中国杯帆船赛开赛仪式在深圳( )举行。
A．罗湖区 B．盐田区 C．宝安区 D．大鹏新区
2．中国杯帆船赛创办于( )。
A．2001年 B．2007年 C．2008年 D．2023年
3．下列不属于中国杯帆船赛落户深圳东部大鹏半岛的原因是( )。
A．海岸线漫长 B．海洋资源丰富
C．人口数量较少 D．水质长期保持国家一类标准
4．下列说法正确的是( )。（多选）
A．第十四届中国杯帆船赛的比赛方式是场地赛、环岛赛等。
B．中国杯帆船赛赛事创办以来，参赛船队达521支，参赛选手共10000人。
C．中国杯帆船赛是知名度、影响力亚洲第一、世界第三的国际品牌大帆船赛事。
D．第十四届中国杯帆船赛吸引了100个国家的帆船队扬帆大鹏。
17、句子练习。
1．修改句子。
（1）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
________________________________
（2）妈妈去超市买了很多吃的，有饼干、橙子、速冻饺子和棉拖鞋。
________________________________
2．读一读，照样子写句子。
例：王老师急得直跺脚。
（1）弟弟高兴得_______________。
（2）______________得_________。
18、按要求写句子。
1．种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
________________________________________________________________________
2．脸上露出微笑。（扩句）
_______________________________________________________________________
3．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
______________________________________________________________
19、我能修改下面的病句。
（1）外婆家门前载了很多树。
___________________
（2）全校师生和张老师都参加了这次秋游。
___________________
（3）上课的时候，发言很积极。
___________________
20、修改下列病句。
1.果园里到处都是。
__________________________________________
2.今天到现场来的观众大约有200整。
_______________________________________
3.同学们把教室打扫得整整齐齐，干干净净。
____________________________________________
4.我估计他这道题肯定做错了。
_______________________________________________
21、笔下生花
你和自己身边的人之间一定发生过许多关于“爱”的事情,你是怎样爱他们的？怎样献出你的爱的？把它写一写吧。
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