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随时随地学习
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1、下列童话故事中，作者是安徒生的是（ ）
A.《丑小鸭》 B.《稻草人》
C.《小红帽》 D.《青蛙王子》
2、有新鲜感的词语能带给我们想象，对下列词语展开的想象正确的是（ ）
A．绚丽多彩（想到国旗高高飘扬的样子）
B．簌簌地响（想到同学们鼓掌的声音）
C．摇头晃脑（想到小金鱼睡觉时的样子）
D．咿咿呀呀（想到小孩子说话的声音）
3、有语病的句子是（ ）
A．霞光照得小孩子的脸红红的。
B．垂柳被溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
C．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
D．我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
4、下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．群/儿戏/于庭。
B．足跌/没水中。
C．众/皆弃去。
D．光/持石/击瓮/破之。
5、把词语补充完整。
风景( )美 张( )舞爪 提( )吊胆 五( )十色
天高( )淡 ( )彩缤纷 秋高( )爽 争( )夺秒
七嘴八( ) 四( )八达 成群结( ) ( )光闪闪
6、填上恰当的量词。
一（ ）雨水 一（ ）鸟啼 一（ ）霞光 一（ ）花香
一（ ）绿叶 一（ ）葡萄 一（ ）梦想 一（ ）夏天
7、附加题。
1．_______________，两山排闼送青来。《书湖阴先生壁》
2．横看成岭侧成峰，__________________。《题西林壁》
3．《卖火柴的小女孩》作者是丹麦作家_________，这是一篇童话故事。我还读过________、________这些童话故事。
8、我能正确美观地写词语。
pái liè là zhú pīn mìnɡ qiánɡ bì yáo huànɡ
9、课内阅读。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”
“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”
裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
鼓劲——（______） 结束——（______） 高兴——（______）
【2】选文主要运用了_________（描写方法），写的是顾客第_________次来时的情景。
【3】用“ ”画出选文中最能表现两位人物性格特点的句子。
【4】“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时顾客可能会说些什么呢？
________________
10、课外阅读。
两只蚂蚁
①雷阵雨过后，两只蚂蚁从树缝中爬了出来。它们呼吸着清新的空气，沐浴着温暖的阳光，欣赏着雨后美丽的景色。它们觉得山更青了，草更绿了，花更艳了，大自然中的一切显得更加迷人了。
②忽然，一阵大风吹来，不幸的事情发生了。两只蚂蚁被风吹了起来，正好掉在树下的大水坑里。
③一只蚂蚁吓得动也不敢动，僵直地伸着它的足和触角，连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢地往下沉。它想：“我不行了，我完了……”另一只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧，但是它想：“我怎么能就这样死去呢？哪怕只有百分之一的生存希望，我也要尽百分之百的努力！如果不与逆境抗争，就只有死路一条。”于是，它拼命地挣扎着，用尽全身的力气蹬着、划着……
④第二天清晨，只有一只蚂蚁从树缝里钻出来晒太阳，仔细一看，正是昨天在大水坑里挣扎的那只。
【1】两只蚂蚁被大风吹到（ ）
A．大海里
B．大树上
C．水坑里
D．树缝里
【2】两只蚂蚁遇险后分别是怎样想的？分别用横线和波浪线画出来。
【3】第二天清晨，为什么只见到一只蚂蚁？
_______________________________________________
【4】两只蚂蚁结局不同的原因是（ ）
A．它们掉进水里后都很害怕。
B．它们都不敢与死亡作斗争。
C．一只蚂蚁敢与逆境作斗争，另一只蚂蚁不敢与逆境作斗争。
D．一只蚂蚁有呼救的勇气，另一只蚂蚁没有呼救的勇气。
11、阅读短文，完成练习。
小狗学叫（节选）
①就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
②幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
③狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
……
（选自统编教材《小狗学叫》）
【1】联系短文内容，正确理解加点词语和句子意思。
（1）它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！( )
A．奇异 B．怪异 C．惊讶 D．惊喜
（2）猎人听见树丛中传来咕咕的叫声是因为( )
A．树丛中有一只杜鹃在叫。 B．树丛中有一只小狗在叫。
C．树丛中有一只夜莺在叫。 D．树丛中有一个孩子在叫。
【2】狗跑啊跑，遇上了一个农民。之后会发生什么事呢？请你预测一下，把后面的故事内容写下来。
____________________________________________
12、阅读天地。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都载了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】选段第1句话中有一个错别字，请你用修改过来。
_________
【2】这段话是围绕句话写的？用“ ”画出来。从这个中心句中，可以看出庭院的主要特点是 。
【3】选段第4句话是个比喻句，把_______比作了红云。“开得那么热闹”中“热闹”在文中的意思是：____________。
【4】仿照作者的写法，用下面的句子开头，围绕一个意思，写一段话。（不少于3句）
一到游乐场，我就被深深地吸引住了。
_______________________
13、阅读做题。
破旧的小木桥
①森林里有一条河，河上有一座破旧的小木桥。桥上的木板已掉了许多，桥的一只脚已经断裂，桥向一边倾斜。
②驴子在晃悠悠的桥上走过，埋怨道：“这桥坏了很久了，这样下去很快会塌掉的。”
③黑熊在吱吱嘎嘎响的桥上走过，愤愤地说：“桥坏成了这个样子也没人管，没人来修！”
④猴子在百孔千疮的桥上走过，也发起了牢骚：“_______________。”
⑤驴子、黑熊、猴子每天走过这座破木桥时都要发表一番议论。一日，突然北风呼啸，下起鹅毛大雪。驴子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齐奔上了摇摇欲坠的破木桥。他们走到桥中央，桥“轰隆”一声掉入了河中。
⑥他们一个个像落汤鸡一样爬上岸来□冷得直发抖□嘴里却还在喃喃地说□□如今动口议论的多□动手干实事的少□我们倒了大霉了□□
⑦喜鹊说：“如果你们平时少发些牢骚，多做些实事，动手修一下桥，就不会落得今天的下场了！”
【1】给第⑥小节的空白处加上合适的标点。
【2】在文中横线处，下面三句话中不符合语境的是：（ ）
A.桥坏了，我得赶紧修一修。我天天都要走，修桥是我义不容辞的责任！
B.这座桥要塌了，塌就塌吧，反正不是我一个人走！
C.现在大家都只顾着自己，竟没有谁肯来修桥，什么世道！
【3】破旧的小木桥最后塌了，掉入河中，根本原因是：（ ）
A.驴子、黑熊、猴子经常在桥上走过。
B.驴子、黑熊、猴子同时在桥上走过。
C.桥坏了很久，但是没有谁肯来修桥。
D.木板掉了许多，桥的一只脚已经断裂，桥向一边倾斜。
【4】看完这个小故事，驴子、黑熊、猴子留给你的印象是：（ ）
A.先议论，后动手。 B.先动手，后议论。
C.议论多，动手少。 D.只议论，不动手。
14、课外阅读。
可爱的小溪
清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。
【1】根据短文内容把下列词语补充完整。
（________）的朝霞 （_______）的空气
【2】根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边（做什么）______ ，中午“我”也要___________。
【3】这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语。
___________________
【4】为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？
_________________
15、课外阅读。
月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。小海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得着呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。
大象够不着，它叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。想不到，“咔嚓！”老鼠咬了一片月亮。它给动物们分别分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。
一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛！喏，就在水里，在我旁边呀。”
【1】夜晚仰望月亮想品尝一口月亮的动物有________只，分别是________。
【2】给短文加个题目：________。
【3】找出第二自然段中表示动作的词。
_______________________。
【4】小鱼不明白的问题是什么？你明白了吗？是怎么回事呢？
____________________。
16、按要求写句子。
1．这个碗有着令人感动的故事。 抗联的老战士都能认出来。 （用关联词合并成一个句子）
_____________________________
2．赵一曼看着这碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”（改为转述句）
______________________________
3．这个碗，赵一曼仅仅用过一次。（用加点词写句子）
_______________________________
17、按要求写句子
（1）草地上开着野花。（扩句，至少扩写两处）
________________________________________________
（2）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。（改为“把”字句）
______________________________
（3）老这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）
______________________________________
（4）我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）
_______________________________________________________
（5）小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。（用合适的关联词合并成一句话）
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（6）仿照引号的用法写一句话。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
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（7）王老师急得直跺脚。（照样子写句子）
妹妹高兴得_______________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）全班同学的目光一齐投向了那个角落。（缩句）
__________________________________
（2）日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）
_______________________________
（3）列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。（仿写句子）
________________________，因为__________________________ 。
19、改病句。
1.小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。
___________________________
2.他因为调皮， 说话算数。
___________________________
3.爸爸喜欢非常看报纸。
___________________________
20、用修改符号修改下列句子。
1.一进公园,我就看到一朵朵鲜艳的花朵悦耳的鸟鸣。
2.读了这本书,我深刻的受到了教育。
3.他正认真地详细地观察着蒲公英。
21、习作。
秋天是个美好的季节，处处是令人喜悦的色彩……你眼中的秋天是什么样子的呢?以“秋天的 ”为题,写出你所看到的秋天。
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