北屯2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高。这是因为蜜蜂能帮助植物（　　）

A．开花

B．传粉

C．受精

D．结果

2、下列谚语中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（       ）

A．A

B．B

C．C

D．D

3、现代农业中常使用温室大棚进行种植，控制温室条件对提高作物的产量有重要作用。下列措施中，可能对提高作物产量不利的是（　　）

A．适当延长光照时间

B．适当增加光照强度

C．一次性大量浇水

D．适当提高二氧化碳浓度

4、观察叶片下表皮某结构如图，其中被称为植物蒸腾作用的“门户”是（　　）

A．1

B．2

C．3

D．4

5、在研究蚕蛹如何变成蛾时，应采用的生物学方法是（　　）

A．观察法

B．调查法

C．实验法

D．模拟法

6、在适宜的条件下，下列种子不可能萌发的是（　　）

A．籽粒干瘪的花生种子

B．切去胚的小麦种子

C．子叶损伤的菜豆种子

D．胚乳损伤的玉米种子

7、在显微镜下能观察到叶绿体的装片是（　　）

A．洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片

B．人口腔上皮细胞临时装片

C．蚕豆叶片横切片

D．小麦根尖纵切片

8、下列各项中正确的食物链是（　　）

A．阳光→草→昆虫→蛙

B．兔→狐→细菌

C．草→羊→狼

D．草→兔→狼→细菌

9、在学习“植物细胞”后，小卓同学构建了如下知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能，①表示过程。下列说法错误的是（　　）

A．①表示细胞分化

B．甲只表示叶绿体

C．乙表示细胞核

D．a表示保护和支持

10、在一台光学显微镜中，目镜放大倍数为10×，转换器上的两个物镜放大倍数分别为10×和40×，那么这台显微镜的视野中，被观察的物体最大被放大了（　　）

A．40倍

B．100倍

C．400倍

D．4000倍

11、下列植物中，被我们食用的主要部分属于植物茎的是( )

A．白菜

B．花生

C．莴苣

D．西瓜

12、如图是叶片的结构示意图，下列说法中不正确的是（       ）

A．蒸腾作用是通过⑦发生的

B．图示结构③具有支持和输导作用

C．结构⑥是保卫细胞

D．①是表皮细胞。里面有叶绿体

13、如果将树皮剥去，一段时间后植物就会死亡，其原因是（       ）

A．保护组织被破坏，导致植物易染病

B．输导组织被破坏，向根运输有机物受阻

C．分生组织被破坏，植物无法生长

D．营养组织被破坏，营养物质供应不足

14、中学生卓玛在调研活动中发现同学琳琳早餐几乎不吃主食，课堂上常会出现头晕等低血糖症状。据此判断，琳琳的早餐中主要缺乏的营养物质是（　　）

A．无机盐

B．蛋白质

C．水

D．糖类

15、“结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列结构与功能对应错误的是（　　）

A．蚯蚓身体由环状体节构成，使运动更加灵活

B．鱼鳃内有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸

C．蛇的体表覆盖着角质的鳞片，可防止体内水分蒸发

D．蝗虫体表的外骨骼，仅有保护和支持作用

16、“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。下列关于生态系统的叙述，正确的是（       ）

A．“山水林田湖草”中自动调节能力最强的是“田”，即农田生态系统

B．草原生态系统分布在干旱地区，典型的草原生态系统是沼泽

C．各种生态系统地域差异很大，彼此之间是开放的、动态变化的

D．各种生态系统的无机环境的总和是生物圈，它是最大的生态系统

17、如图是小熊同学在显微镜视野中看到的洋葱鳞片内叶表皮细胞的物像，从甲图调节到乙图，正确的操作是（       ）

A．转动转换器

B．调节细准焦螺旋

C．调节反光镜

D．换用高倍物镜

18、下图是草原生态系统中兔与植物（兔的食物）数量变化的模式图，该图无法说明的是（       ）

A．生产者的数量影响消费者的数量

B．该生态系统具有一定的自动调节能力

C．生物之间是相互依存、相互制约的

D．在食物链中的物质循环是周而复始的

19、科学探究往往经历六个基本步骤：①实施计划；②提出问题；③制订计划；④作出假设；⑤得出结论．⑥表达交流．比较科学的排列顺序是（ ）

A．①②③⑥④⑤

B．③①②④⑤⑥

C．②④③①⑤⑥

D．②③④⑥①⑤

20、氧气进入人体最终要到达（　　）

A．肺

B．血液

C．组织细胞

D．心脏

21、人体内的激素对生命活动起着重要的________作用。内分泌系统中的_________分泌生长激素；_________分泌甲状腺激素；男性人体的_________分泌雄性激素。

22、儿童患佝偻病应及时补充含_____的无机盐及维生素_____。

23、实验法的运用，使生物学进入到了____________的行列。

24、克隆羊多莉的实验，说明了_________控制着生物的遗传和发育。

25、人的口腔上皮细胞的基本结构包括：__________ 、__________ 、__________ 。

26、一日三餐会为我们提供我们需要的糖类、__________、__________、水、__________、维生素和膳食纤维等营养物质，其中淀粉最终被消化成__________被人体吸收。

27、从1998年起，我国实行__制度，提倡18﹣55周岁的健康公民自愿献血．

28、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶绿体，动力是_______，原料是二氧化碳和________，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是_________，具体部位是叶绿体的细胞。

29、双缩脲试剂与蛋白质呈现_____反应，加碘的淀粉溶液与维生素C呈_____反应，这两种试剂可以分别检测蛋白质和维生素C．

30、单细胞生物结构的共同特点是__________________。

31、

搭配：A与   ；B与   ;  C与 ;  D与   ;  E与   。

32、根生长最快的部位是分生区。（______）

33、如图所示，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

(1)人体是由A细胞发育而成的，A细胞是__________。

(2)A细胞形成B的结果是细胞的数量__________，在此过程中__________复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。

(3)B通过细胞__________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)从结构层次上分析，口腔上皮属于__________。

(5)从A→E过程中，离不开细胞的__________、__________、__________。

34、人体的各项生命活动离不开呼吸、消化、循环、泌尿等系统的协调配合，下图是它们之间的关系示意图，请据图回答下列问题。

（1）①②表示肺泡与血液之间的气体交换，①所指的气体是____。当人体吸气时，进入肺部的①通过扩散作用进入循环系统，接着被运送到组织细胞中，组织细胞通过____作用将其消耗并产生___气体，该气体被运送到肺部，通过呼气排出体外，此时肺部还会排出少量的____。

（2）③表示____过程，食物中的淀粉、蛋白质和脂肪在______内被彻底消化成葡萄糖、_____、______和甘油并进入血液，通过循环系统运送到组织细胞中，这些物质被氧化分解后产生的代谢废物会重新进入循环系统，经过肾脏时，_____、多余的水分和无机盐会形成尿液排出体外。此外，皮肤也可以排出水、无机盐和少量的____。

（3）人体各个系统的分工合作都要受到_____系统和_____系统的调控。