白城2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加生理盐水的作用是（       ）

A．保持细胞的正常形态

B．便于着色

C．区别细胞和气泡

D．杀灭细菌

2、生物的特征多种多样。下列描述的动物特征与动物对应正确的是（       ）

A．蚯蚓——身体细长而柔软，分成许多体节，跟蛔虫一样同属于软体动物

B．扬子鳄——既能生活在水中，又能生活在陆地上，属于两栖动物

C．海豚——通过躯干和鳍的摆动游泳，是重要的鱼类资源

D．家鸽——体表被覆羽毛，体温恒定，能较好地适应飞行生活

3、下列关于单细胞生物的叙述正确的是

A．草履虫、变形虫、酵母菌都属于单细胞生物

B．单细胞生物不能趋利避害，适应所生活的环境

C．单细胞生物无法独立完成生命活动，须寄生生活

D．单细胞生物对我们人类来说都是有害的

4、习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。相关理解不正确的是（       ）

A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统

B．各种类型的生态系统是相互关联的、相互影响的

C．生命共同体是一个统一的整体

D．生命共同体中生物的种类和数量保持恒定不变是生态系统自动调节的结果

5、袁隆平爷爷用毕生精力研究并改良了杂交水稻，大大提高了我国水稻产量，解决了人们的温饱问题。下列有关水稻的说法正确的是（　　）

A．水稻进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动

B．水稻的光合作用释放氧气，消耗二氧化碳

C．水稻的光合作用只在叶片中进行

D．及时晾晒收获的稻谷可促进其呼吸作用

6、甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛燃烧。分析实验现象，能得出下列哪项结论？

A．种子进行呼吸作用消耗氧气

B．种子进行呼吸作用释放二氧化碳

C．种子中有机物被分解，释放能量太少

D．种子中有机物被分解，释放出大量水分

7、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（　　）

A．分生组织

B．保护组织

C．营养组织

D．输导组织

8、新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜。这是因为（　　）

A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈

B．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈

C．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

9、一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例（       ）

A．逐渐增加

B．逐渐减少

C．相对稳定

D．恒定不变

10、如下图所示小明在观察人的血细胞涂片时，首先看到了图①所示的物像，进行操作后观察到图②所示的物像。由图①到图②过程中，小明不需要进行的操作是（       ）

A．转动转换器

B．转动细准焦螺旋

C．调节反光镜

D．转动粗准焦螺旋

11、如图，果树挂果时，果农通常会在树干上环割树皮，其目的是（       ）

A．减少病虫害

B．防止果树长得太高

C．限制有机物向下运输，使水果增产

D．避免水分和无机盐向上运输得太多，影响水果口感

12、植物运输水的通道以及水分散失的“门户”依次是（       ）

A．导管、气孔

B．导管、叶表皮

C．筛管、气孔

D．筛管、叶表皮

13、在两个广口瓶的瓶塞上悬挂大小相同的纱布袋（内含种子），接着在广口瓶中分别加入等量的澄清石灰水，然后在甲瓶中放入萌发的种子，乙瓶中放等量煮熟的种子，塞紧瓶塞。该实验是为了证明萌发的种子进行呼吸作用（　　）

A．能产生能量

B．会消耗氧气

C．会产生二氧化碳

D．需要水分

14、洋葱表皮细胞与细菌细胞相比，最重要的区别是

A．细菌的细胞小

B．植物细胞有细胞壁

C．细菌的细胞中没有成形的细胞核

D．细菌的细胞中缺少DNA

15、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　）

A．地球生物生存的全部环境的总称

B．大气圈、水圈和岩石圈的全部

C．地球上所有生物以及它们所生活的环境

D．生活在地球上所有的生物

16、“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。其中，能控制水分和无机盐进出水稻细胞的结构是（       ）

A．细胞质

B．细胞膜

C．液泡

D．细胞壁

17、每年6月6日是全国爱眼日，近年来青少年近视率居高不下，为了解某区中小学生的近视情况，通常采用的方法是（       ）

A．实验法

B．观察法

C．调查法

D．文献法

18、某同学为因病手术的妈妈准备了以下营养品，其中最有利于伤口愈合的是（　　）

A．苹果、香蕉

B．牛奶、鸡蛋

C．巧克力、橙汁

D．面包、饼干

19、下面所述的生命现象与其实例不相符的是（　　）

A．生物具有遗传现象——龙生龙、凤生凤

B．生物能影响环境——北极熊皮下脂肪很厚

C．生物的生命活动需要营养——猎豹追捕羚羊

D．生物需要排出体内废物——银杏秋天落叶

20、下列关于植物细胞生活所需要的物质和能量的叙述，正确的是（　　）

A．构成植物体细胞的物质中，水、无机盐、维生素都是无机物

B．植物细胞中的物质都是由植物体通过光合作用制造的

C．细胞壁控制着细胞与外界的物质交换

D．能够将化学能转变成生物体所能利用的能量的结构是线粒体

21、写出鸟适于飞翔的一个特征______。

22、人体在自然情况下感染病原以后，机体内产生的免疫功能，叫做________免疫。用人工方法，使人体获得免疫功能，叫做________免疫，如预防接种。

23、仙人掌能够生活在沙漠，这是生物     的具体表现．蚯蚓能够改良土壤，地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成，这是生物能够  的具体表现．

24、分析下面的场景，是否包含科学探究的过程？

期中考试开始了，a.小明翻开理综科考卷，发现生物试题最简单；b.仔细看，题目灵活又富有思考性；c.可能是老师希望建立学生对自然科学的信心；d.小明心想，我要是仔细做答应该可以考得很理想；e.小明很仔细地做答；f.最后小明笑眯眯地离开了考场。

（1）以上属于假设的是_________________。

（2）属于实验验证步骤的是________________。

（3）科学家为证实自己所提出的假设，常以下列哪一项作为重要的支持依据_____________。

A.观察 B.假设 C.实验 D.推断

25、草履虫作为单细胞生物，它会通过_________ 产生新个体。

26、缺乏某些无机盐会使人得病。张老汉七十多岁了，患骨质疏松症，

就是由于缺__________引起；李刚经常头晕、酸软、四肢无力，到医院检查，

结论是贫血，他可以通过补充含__________的无机盐来治疗。

27、   、   、蕨类植物靠孢子繁殖后代，统称为   ；   、   统称为种子植物。

28、下图为生产者、消费者和分解者之间的关系图。请据图回答。

（1）图中甲、乙、丙、丁分别代表___  ___、__  ____、___  ___、 。

（2）在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是________，数量最少的是________。

（3）图中有 条食物链，在乙丙丁四类生物中，如果图中的丁大量死亡，图中______的数量也会随着减少。

29、观察青霉和匍枝根霉

30、蚯蚓疏松土壤，说明生物能够影响环境：而在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，说明生物能______环境。

31、

32、将浸泡过的玉米种子切开，在断面上浸一点碘液，这时，会看到的现象子叶变为蓝色_____

33、图是某被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：

（1）花在植物体的结构层次上属于_________，其结构中的_________（填图中的序号）与果实和种子的形成有直接关系。

（2）形成果实和种子必须经过的两个过程是_______，图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助于________。

（3）胚珠中的[　　]__________与精子结合成为受精卵，将来发育成种子里的________。种子萌发后，细胞经过___________形成各种组织、器官。

34、下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙是人体某组织处局部血管示意图，请据图分析回答以下问题：

(1)甲图中表示右心室的是[____]，它与同侧的心房之间具有能够开闭的______，该结构的作用是防止血液______。

(2)若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连，则血管⑦内流______血。血管⑦内的血液将通过血管④流回[C]______(填对应的名称)，完成血液循环中的______循环。