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1、下列是对名著《大卫·科波菲尔》作者、思想内容以及艺术成就的说明，找出错误的一项
A.这部小说是19世纪法国批判现实主义大师狄更斯的一部具有强烈的自传色彩的小说，它记叙了书中少年坎坷而有传奇性的生活。
B.文章通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。
C.小说在艺术上的魅力，不在于它有曲折生动的结构，或者跌宕起伏的情节，而在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。
D.小细节刻画十分生动传神，环境描写也很有功力，尤其是雅茅斯那场海上风暴，写得气势磅礴，生动逼真，令人有身临其境之感。
2、下列句子句式分组正确的一项是（ ）
①非我也，兵也 ②然而不王者，未之有也 ③蚓无爪牙之利，筋骨之强
④不拘于时 ⑤句读之不知，惑之不解 ⑥凌万顷之茫然
⑦如今人方为刀俎 ⑧夫晋，何厌之有 ⑨王如知此，则无望民之多于邻国也
A. ①④∕②⑤⑧∕③⑥∕⑦ / ⑨
B. ①④∕②⑤∕③⑥⑧∕⑦⑨
C. ①⑦∕②⑤⑧∕③⑥∕④⑨
D. ①⑦∕②⑤⑧∕③⑥∕④ / ⑨
3、下列关于文学常识及内容理解的表述，不正确的一项是（ ）
A.约翰·高尔斯华绥（1867——1933），英国小说家、剧作家，英国著名
浪漫主义作家。30岁时发表处女作《天涯海角》，但直到1904年《法利塞人》出版，才引起社会关注。
B.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。
C.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇。
D.张溥（1601—1640），复社的创始人和领袖。字天如，号西铭,太仓（江苏）人。碑记，又称碑志，原是刻在石碑上，以叙事记行、歌功颂德为内容的一种文体。
4、下列句中加点字的解释不正确的一项是( )
A.敢以烦执事 执事：执行事务的人，此处为敬称，您
B.焉用亡郑以陪邻 陪：增加
C.许君焦、瑕 许：允许
D.惟君图之 图：考虑
5、依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
淡淡时光，纯真的情怀。喜欢纯真的眼睛， ，源自洁净，一尘不染；喜欢纯真的笑容， ，源自内心，自然清爽；喜欢纯真的心灵， ，源自善良，质朴无暇。蓦然回首，留给自己的往往是最本质的东西，最纯真的情怀。
①那是一束灿烂的花朵 ②那是一页质洁的信笺 ③那是一泓清澈的泉水
A. ③①②
B. ②③①
C. ③②①
D. ②①③
6、阅读下文，完成下面小题。
胖子和瘦子
[俄]契诃夫
两位朋友相遇在了尼古拉铁路①的一个火车站上。他们中一个是胖子，一个是瘦子。那个胖子的嘴唇油光光的，好似熟透了的樱桃，那是因为他刚刚在火车站餐厅里用过午餐。有一股核烈斯酒②和橙花的气味从胖子的身上传了过来。刚从车厢里下来的瘦子，则吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。同时也有一股火腿肠和咖啡渣的气味从瘦子的身上传了过来。在他背后，他的妻子——那个下巴很长的瘦女人，不时地探头张望。他的儿子也跟在身后，那是一个眯着一只眼的中学生。
“波尔菲里！”看到瘦子后，胖子大声呼喊，“真的是你吗？我亲爱的！多少个冬天，多少个夏天我们没有见过面啦！”
“我的老天爷！”瘦子惊呼起来，“这真是米沙，我小时候的朋友！你这是从哪儿来？”
两位老朋友互相拥抱着，一连吻了三次，然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。两人都感到又惊又喜。
“我亲爱的！”接吻后瘦子开始道，“真是意料之外啊！简直喜出望外！哎，你倒是仔细瞧瞧我！你呢，还是如此英俊，还是一个美男子，就像从前一样！还是如此气派，如此爱打扮！咳，你，天哪！噢，最近你怎么样呢？是不是发了财？结婚了吧？我已经成家了，你看……这是我的妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……她是新教徒……这是我的儿子，纳法奈尔，中学三年级学生。纳法尼亚③，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！”
纳法奈尔犹豫一下，摘下帽子行了礼。
“我中学时代的同班同学啊！”瘦子接着说，“你是否还记得，同学们那时是如何拿你寻开心的？他们给你起了一个绰号，叫赫洛斯特拉特④，这个绰号的得来是由于你将公家的一本图书用香烟给烧了一个洞。而我呢，由于我喜欢告密，所以我的绰号是厄菲阿尔特⑤，哈哈……咱们当时都是小孩子哩！你不要害怕，纳法尼亚！你走过来呀……噢，这是我的妻子，娘家姓万岑巴赫……新教徒。”
纳法奈尔犹豫一下，躲到父亲背后去了。
“喂，朋友，你最近过得怎么样？”胖子热情地望着朋友，继续问道，“在哪儿上班呢？官位做到多大了呢？”
“还不错，现在在上班，亲爱的朋友！至于官位，做到了八品，是文官，已经做了两年了，还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。薪金低些……咳，去它的！我妻子是音乐教师，我自己呢，只能在业余的时间里把木料做成烟盒。烟盒很精致！我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上，你知道，我就给他便宜点。好歹能维持生活。你知道，原来我在一个厅里做科员，现在把我调到这里任科长，还是原来那个部门……所以，往后我就在这里工作了。噢，你怎么样？恐怕已经做到五品文官了吧？啊？”
“不正确，亲爱的，再往上提提，”胖子说，“目前我已经是三品文官了……有两枚星章。”
一瞬间，瘦子目瞪口呆了，脸色也变白了，但随即他的脸开始往四下里扭动，并竭力表现出一副喜气洋洋的样子。这就好像，金星分别从他的脸上、他的眼睛里直往外冒。他本人则蜷缩起来，弯腰曲背，顿时矮了半截……那些箱子、包裹和硬纸盒也在随着他的变小而缩小，瘦子开始皱眉蹙额……他妻子的长下巴则拉得更长，纳法奈尔也垂手直立，扣上了大衣上所有的纽扣……
“我，大人……非常高兴！您，作为我儿时的朋友，您，当然，那只是原来，但现在您可以说是忽然间，青云直上，成了如此显赫的高官重臣！嘿嘿，大人！”
“哎，不要这样了吧！”胖子皱着眉头继续说，“为何要用这样的腔调！作为我儿时的朋友，你——又何必用官场里的这一套来奉承呢！”
“这可怎么合适呢……您千万不要这样说，大人……”瘦子这下缩得更小了，他嘿嘿笑着说，“大人真是体恤民情……让我如同再生甘露一样……这是，大人，我的儿子纳法奈尔……这是我妻子路易莎，某种意义上的新教徒……”
胖子原来想着要反驳他几句，但当瘦子那副诚惶诚恐、阿谀谄媚、低三下四的寒酸相出现在眼前，让他这位三品文官几乎要呕吐了。他把脸扭了过去，然后向瘦子伸出一只手示意告别。
可是瘦子只握住了他的三个手指头，并鞠了一个几乎接触到地面的躬，还使劲儿嘿嘿地笑着。他的妻子更是眉开眼笑。他的儿子纳法奈尔则喀嚓一声，把脚收起来施敬礼，由于动作太大，那制帽便忽地掉到了地上，让这一家三口又惊又喜。
一八八三年十月一日
（注）①莫斯科至彼得堡的铁路，以沙皇尼古拉一世命名。②一种烈性白葡萄酒。③纳法奈尔的爱称。④古代希腊人，他为了扬名于世，在公元前356年焚烧了世界七大奇观之一的阿尔忒弥斯神庙。⑤古代希腊人，曾引波兰军队入境。
【1】小说的开头只有地点，没有时间，人物只有大概的轮廓，没有具体的形象。作者为什么要这样写？
【2】下列对作品有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）。
A.小说通过老同学邂逅的对话，描绘其情绪变化，勾勒出一幅十九世纪末俄国世俗图。
B.小说情节离奇曲折，作者凭借精巧的艺术细节对生活和人物作了真实地描绘和刻画。
C.小说揭示了深刻、严肃的社会问题，其幽默、滑稽风格更能突显主题的悲哀、凝重。
D.小说通过瘦子这个夸张变形的人物形象，折射出当时社会中存在的“官本位”现象。
【3】文中为什么两次写到“又惊又喜”？
【4】小说中对瘦子的儿子纳法奈尔多处运用了对比描写，请结合文本作具体分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》与“青梅竹马”意思相仿的一句是：______，______。
（2）《师说》中批评时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子，______，对自身，______。
（3）《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：______，______。
（4）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者的报国情怀和人生追求的句子是：______，______。
（5）渔舟唱晚，______；雁阵惊寒，______。（王勃《腾王阁序》）
8、阅读唐诗《登高》，完成各题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
【1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联起句是一个全景式描写，诗人围绕夔州的特定环境，写出了登高之地急风猎猎、秋高气爽、猿啼悲秋的特点，气势恢宏，境界阔大。
B. 首联对句转写眼前景物，俯瞰之下，渚清沙白，色彩如画，仰视空中，飞鸟盘旋，静中有动，这样一副明丽清爽的图画，让人耳目一新。
C. 颔联以工笔细描表现秋天的典型特征，“无边”“不尽”“萧萧”“滚滚”使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，遒劲有力，气势磅礴。
D. 尾联与前三联飞扬震动的格调迥异，将自身的潦倒不堪与时世艰难相联系，既体现杜甫忧国伤时的胸怀情操，又含无限悲凉之意于言外。
【2】诗歌颈联包含了诗人哪些情感？试作简要分析
9、阅读下面的文言文，完成下面小题。
（一）
齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”
孟子对曰：“有人不得则非其上矣不得而非其上者非也为民上而不与民同乐者亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
昔者齐景公问于晏子，曰：‘吾欲观于转附、朝儛②，遵海而南，放于琅邪。吾何修而可以比于先王观也？’晏子对曰：‘善哉问也！天子适诸侯曰巡狩。诸侯朝于天子曰述职。无非事者。春省耕而补不足，秋省敛而助不给。夏谚曰：‘吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？一游一豫，为诸侯度。’今也不然。师行而粮食，饥者弗食，劳者弗息，睊睊胥谗，民乃作慝。方命虐民，饮食若流。流连荒亡，为诸侯忧。从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓之连，从兽无厌谓之荒，乐酒无厌谓之亡，先王无流连之乐，荒亡之行，惟君所行也。’景公说。大戒于国，出舍于郊，于是始兴发补不足。召大师③曰：‘为我作君臣相说之乐！’盖《徵招》《角招》是也。其诗曰：‘畜君何尤？’畜君者，好君也。”
(节选自《齐宣王见孟子于雪宫》)
（二）
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’王无罪岁，斯天下之民至焉。
（选自《寡人之于国也》）
【注】①雪宫：齐宣王的离宫(古代帝王在正宫以外临时居住的宫室，相当于当今的别墅之类。②转附、朝儛：均为古山名，在今山东。③大师：读为“太师”，古代的乐官。
【1】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．有／人不得／则非其上矣／不得而非其上者／非也／为民上而不与民同乐者／亦非也。
B．有人不得／则非其上矣／不得而非其上者／非也／为民上而不与民同乐者／亦非也。
C．有人不得／则非其上矣／不得而非／其上者非也／为民上而不与民同乐者／亦非也
D．有／人不得则非其上矣／不得而非／其上者非也／为民上而不与民同乐者／亦非也
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是( )
A．“巡狩”，此处指巡行视察诸侯为天子所守的疆土并狩猎，是上级对下级的关系，西周上下级的主要行政联络方式还有朝觐，天子发布政令、聘和。
B．“先王”，古代帝王，通常特指历史上尧、舜、禹、商汤、商纣、周文王、周武王等贤明的君王。
C．“鸡豚狗彘”，泛指畜养的家畜，其中彘是小猪，豚是猪。
D．“孝悌”，孝，指孝顺父母；悌，指敬爱兄长。孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．选文孟子先承齐王“贤者亦有此乐乎”之问，借题发挥，提出了为上者应与民同乐、与民同忧的中心论点。
B．选文的晏子借夏谚“吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？”来肯定君主外出巡游的正确，为下文写君主应关心民生与民同乐张本。
C．选文中孟子认为梁惠王要想“使民加多”，在诸侯中称王，必须实行仁政。而实行仁政的主要措施就是对百姓进行教化。
D．选文恰到好处地陈述了孟子的“民本、仁政”的政治主张，陈述的时候，由于运用了比喻、排比的手法。使得文章显得生动，观点易于接受。
【4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
在今年抗击疫情的斗争中，杭州一名务工人员向当地政府捐赠全部存款近13万元，相关部门调查得知捐赠者一家七口，全靠收废旧物品维持生计，决定退回捐款12万元，仅接受9273.4元的捐赠，并表达谢意。一面是个人主动要求倾囊捐款的善举，一面是政府相关部门考虑其实际情况退回大部分捐赠的贴心。这件小事在网上盛传，引发诸多评论。有人为捐款者的大爱点赞，也有人为政府拒绝“裸捐”喝彩，还有人思考起捐助者与受捐者的边界问题……
对于以上事情，你怎么看？请以青年学生的身份，给捐款者或当地政府相关部门写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
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