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随时随地学习
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1、下列句子中关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，都觉得大了一些。
B．只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
C．虽然我以后还会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的语鱼了。
D．花生虽然不好看，可是很有用。
2、概括下面这段话的大意，最恰当的一项是（ ）
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，300万外国人正在学习中文。许多外国人为了留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拔款100万英普及中文学习，美国将汉语纳入国民教育体系，韩国不少企业都开设了中文学习班。
A．全球掀起了汉语学习热潮。
B．全球有85个国家开设了汉语课程。
C．许多外国人苦学“方块字”，苦练“中国话”。
D．英国、美国和韩国普及中文学习。
3、根据所学判断下列说法有误的是哪一项？（ ）
A．《景阳冈》选自《水浒传》，作者是施耐庵。
B．《月是故乡明》的作者是季羡林，文章表现出浓浓的思乡之情。
C．有一种形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的，如“蜀”。
D．“青春”一词在“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”和“青春须早为, 岂能长少年。”这两句诗中的意思一样。
4、中国少年是“强国逐梦”的希望，正如梁启超先生在《少年中国说》中所说：“故今日之责任，__________，__________。”
5、填空。
说明性文章的语言风格多样，有的平实，如________；有的活泼，如________。无论哪种风格，描述都要________ 、________、________。
6、日积月累。
1．_______，戒奢以俭。
不饱食______，不弃功______。
2．朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断补充新知识，不断学习的诗句是：_______？_______。他还告诉我们：读书有三到，谓______、________、_______。三到之中，_______最急。曾国藩则认为．读书第一要有______，第二要有_______，第三要有________。
3．《少年中国说》的作者是_____，他在文中诉说了中国人的强国梦想：红日初升，_______。_______，_______。
4．请认真默写张继的《枫桥夜泊》。
___________，___________。
___________，___________。
7、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
（_____）的乐曲 （______）的天空 （______）的学校 （______）的鲜花 （_____）的气味 （______）的草地 （______）的男孩
8、补充下列词语。
七（ ）八（ ） 夜（ ）（ ）日 （ ）寝（ ）食 银装（ ）（ ）
（ ）头（ ）脸 面目（ ）（ ） 栩栩（ ）（ ） 不计（ ）（ ）
五彩（ ）（ ） （ ）山（ ）岭 美（ ）美（ ） 丰富（ ）（ ）
9、阅读理解。
忆读书（节选）
①一谈到读书，我的话就多了！
②我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
③那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
④此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
⑤我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
⑥因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
⑦《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
【1】“宴桃园豪杰三结义”故事中的三个主要人物是___________、___________、___________。
【2】课文第②-⑦段主要写了作者三个时间段读书的情况，表示这三个时间段的词语是________、________、_________。
【3】读第⑥段，作者对《水浒传》的评价是_____________，对《荡寇志》的评价是__________。
【4】文章结尾作者说：“读书好，多读书，读好书。”这句话包含三层意思：“读书好”指________，“多读书”指___________，“读好书”指_____________。
【5】我们可以把书比喻成什么？写一个这样的句子。
_________________________________
10、阅读课内文段，完成练习
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。涧里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
【1】写出文中加点词语的近义词。
牢靠—________ 隐蔽—________
【2】选文以为例，按__、___、__的顺序，有条理地介绍了地道的结构。
【3】这里介绍的“大洞”有哪些特点？
_____________________________
【4】语段中画“ ”的句子说明了（ ）。
A．地道里的环境很舒适，还可以纺线。
B．地道里隔音效果好，在里面纺线外面都听不到声音。
C．地道里不气闷，有亮光。
D．地道里很宽敞，能容下纺车。
11、课内阅读。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹或小女儿。
令人开心的是下雨天，越是倾盆大两我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说:“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
【1】请在下面是比喻句的后面画上“√”。
(1)像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（ ）
(2)有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 （ ）
(3)书是人类进步的阶梯。（ ）
【2】“我喜欢到顾客多的书店”是因为__________________。
【3】为什么下雨天，越是倾盆大雨“我”越高兴?
__________________________
【4】从这两段话中你体会到了什么?
____________________________
12、阅读短文，回答问题
猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。
【1】给带点的字选择正确的意思。
（1）疾走如飞（ ）疾：① 病 ② 狠 ③ 快，迅速 ④疼痛
（2）出其不意（ ）其：① 他的，他们的 ② 那，那个
【2】写出下列词的反义词。
明亮（ ） 狡猾（ ） 灵活（ ）
粗 （ ） 厚（ ） 黑（ ）
【3】这篇文章是从 、 、 、 等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于 。
13、读书如“熬粥”
我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米，文火，持续。”熬粥之妙，令我想起读书。
读书之法，责在选择好书，经典好书，如同“好米”，经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃级书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，知识和思想贫乏。”一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人。
读书之法，贵在耐心细读，心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果，读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往，然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你依次展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”，只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。
读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，要耐住寂寞，甘守孤独。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范、据他的友人回忆说：“那时一起在德国留学的学生们大多数爱玩儿，只有陈寅恪心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，终成大师。”
读书正如熬粥一般，也需“好米，文火，持续”。只要做到读经典好书，耐心细读，持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，爱益无穷。
【1】这篇短文主要想讲什么问题？用“ ”画出有关句子。
【2】“心急大燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果”，联系短文和生活，说说“心急火燎”地读书和“粗枝大叶”地读书各是怎样的。
心急火燎：__________________________
粗枝大叶：________________________________
【3】读书如“熬粥”，“好米”是指_________________，“文火”是指_____________，“持续”是指_______________。
【4】秘鲁作家略萨的话告诉我们，一个人如果不读书会有哪些不足？
__________________________________________
【5】联系自己读书的经历，谈谈对文章中画线句子的理解。
___________________________________
14、 阅读短文，回答问题。
①我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!
②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
④从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
(1)解释文中的词。
①沉稳：____________________ ②糟蹋：____________________
③荒废：____________________ ④捉摸：____________________
(2)用简洁的语言概括①②两段写了哪两个事例。
段①：_____________________________________________________
段②：_____________________________________________________
(3)从全文看，段①划线句子的作用是：______________________________
(4)段②可分为两层，从表达方式看，第一层主要运用的是__________________；第二层主要运用的是____________________。
(5)“我必须对自己负责”并非单指要保全自己短暂的生命，其深刻的含义可用下文中的一句话来概括，这句话是：______________________________
(6)通过具体事例表达思想情感是本文写法上的重要特点，根据上述语段说说作者从几个事例中引发了哪些思考。
______________________________________________________________
15、阅读说明文，完成练习题。
冷血动物的热血生活
提到“冷血动物”，有些人或许以为，因为这些动物的“血”是冷的，所以才叫它们“冷血动物”。其实，“冷血动物”的正确名称应该是“外温动物”或“变温动物”，是指体温不能维持在一个相对稳定的状态，而是随着外界环境温度的改变而改变的动物，大部分的鱼类、爬行类、两栖类动物等都是外温动物。虽然顶着“冷血动物”的头衔，不过很多冷血动物的体温并不低，它们会通过不同的方法实现暂时的、高于环境温度的体温，过着“热血澎湃”的精彩生活。
有些蟒蛇在孵蛋的时候会通过身体痉挛性收缩来提高体温，使体温比环境温度高7℃左右；有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收光热，能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃；一种生活在沙漠中的鬣（liè）蜥蜴，它的体温只比人类的体温低1℃～2℃：还有一种沙冠壁虎，它习惯在炎热的中午活动，那时它的休温会超过45℃，而这个体温几乎能将所有哺乳动物置于死地！
虽然冷血动物看上去好像只能被动地适应周围的环境温度，天气热时它们的身休也热，天气冷时它们的身体也冷，但实际上还有很多并不循规蹈矩的冷血动物。昆虫被划分为冷血动物，而且在低温环境下，大多数昆虫的行动确实会变得迟缓很多。但有些昆虫，如某些蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆虫，在低温环境下却可以通过“颤抖”来提高飞行肌的温度，让自己的体温高于环境温度10℃～20℃。比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃。
蜜蜂等群居性昆虫也可以利用肌肉运动和水分蒸发来调节蜂巢的温度。当外界温度降低时，蜜蜂们会群集在一起，让蜂巢的中心温度保持在20℃以上，甚至30℃以上。蜜蜂甚至把这种“绝技”当作武器，用来对付入侵的黄蜂，蜂巢如果遇到黄蜂袭击，蜜蜂们就会围住黄蜂，用高温将它“烤”死！
以前，动物学家将鱼类归为冷血动物，但经过多年的研究发现，极少数鱼的体温并不“冷”，甚至能高出水温10℃～20℃，如金枪鱼、大白鲨等。这些“热血”鱼儿打破了动物进化的常规，展现了生物进化过程的丰富多彩和无穷奥妙，所以说，冷血动物并不都是“冷”的，为了适应复杂多变的生存环境，它们其实一直都在进化。
（选自《小百科》，有删减）
【1】能在低温环境下通过“颤抖”提高飞行肌温度的动物是下列哪一项？（ ）
A．蝴蝶
B．蟒蛇
C．蜥蜴
D．金枪鱼
【2】“蜜蜂甚至把这种‘绝技’当做武器”中“绝技”指的是下列哪一项？（ ）
A．围住黄蜂
B．吸收光热
C．快速飞行
D．调节蜂巢温度
【3】文章第二自然段主要运用了哪几种说明方法？（ ）
A．作比较 分类别
B．列数字 打比方
C．作比较 打比方
D．举例子 列数字
【4】下列表述不符合文意的是哪一项？（ ）
A．大多数冷血动物的体温都很低。
B．大部分爬行类动物都是外温动物。
C．大多数昆虫在低温环境下行动会变得迟缓。
D．大白鲨的体温并不冷，甚至能高出水温10℃～20℃。
【5】如果你是《小百科》的编辑，会把《冷血动物的热血生活》编在下列栏目的哪一项？（ ）
A．《小百科·旅游》
B．《小百科·生物》
C．《小百科·文化》
D．《小百科·社会》
【6】“比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃”这一句中“至少”一词能删除吗？为什么？
________
【7】为什么说很多冷血动物过着“热血澎湃”的精彩生活？请结合文本举例说明。（至少2点）
________
16、阅读短文。
成全别人的善良
那是三月里的一天，我去医院看望一位生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和他的女儿，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲搀上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。这时，一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，让座的姑娘露出笑容。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的，让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，幸亏他坐下了，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车时，不忘向那个姑娘表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
【1】简要概括短文的主要内容。
__________________________
你采用的概括短文主要内容的方法是：_____________
【2】在让座给老人的过程中，让座姑娘的神情发生了一连串的变化，正确的是：（ ）
A．微笑——露出笑容——尴尬
B．尴尬——微笑——露出笑容
C．微笑——尴尬——露出笑容
【3】“车上早就人满为患”的意思是：（ ）
A．车上的人刚好坐满。
B．车上的人特别多。
C．因为上来这些人而使车上人特别多。
【4】“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是______的善良，后一个善良指的是_____的善良。
A．让座女孩 B．老人 C．女儿
这句话在全文中的作用是____________
【5】因为______________，我们可以说这是一个________________的小姑娘。
因为______________，我们可以说这是一个___________________的女儿。
因为______________，我们可以说这是一个___________________的老人。
【6】有人认为，老人有伤不方便坐就要直接说，为什么还要接受姑娘的让座，不是给自己找罪受吗？真傻，你同意这种看法吗？说说你的理由。
_____________________
17、课内阅读
《西风胡杨》节选
胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。
【1】胡杨有什么特点？
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【2】写胡杨的无私时，描写奇花异草有何作用？
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【3】文中是如何描写胡杨的悲壮的？
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18、阅读文学作品《张大力》，完成练习。
①张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不知无人不晓，现在没人知道，因此写在下边。
②候家后有一家卖石材的店铺，叫“聚合成”。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。
③“聚合成”设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
④可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能则它稍稍动一动,您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
⑤一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁,也看见上边的字,便俯下身子,使手问一问,轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳牌笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
⑥众人叫好呼好喊好,张大力举着石锁,也不摞下来,直等着“聚合成”的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻地说:“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶!”
⑦张大力听了，正色说:“老板，您别跟我弄这套!您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两,您就快把钱拿来，我还忙着哪!”
⑧谁料“聚合成”的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道:“张老师,您只瞧见石锁上边的字了,可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗?”
⑨张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着:唯张大力举起来不算。
⑩把这石锁上边和下边的字连起来，就是:凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算！众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己，张大力当然明白。
⑾他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
（选自《俗世奇人》，略有改动）
【1】“聚合成”的大门口放了一把死沉死沉的青石大锁，目的是什么?（ ）
A．引起人们的注意，炫耀石料。
B．证明店里石料是坚实耐用的。
C．发现能举起此锁的大力气的人。
D．向力大无边的张大力发起挑战
【2】“但天津人有自己夸人的方法。”这里夸人的方法具体指的是什么?（ ）
A．赞扬张大力为“津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边”。
B．“聚合成”的老板非常尊敬张大力，称其为张老师，还让座请茶。
C．“聚合成”的老板用赏银百两的方式吸引张大力举起店前的石锁。
D．举锁中的特别规定——凡举起此锁者赏银百两,唯张大力举起来不算。
【3】文中张大力的内心主要经历了怎样的变化?（ ）
A．高兴——着急——怀疑——高兴
B．高兴——着急——怀疑——愤怒
C．高兴——愤怒——着急——鄙视
D．高兴——愤怒——着急——高兴
【4】用简练的语言概括张大力的形象特点，请结合文本内容加以说明。
_____________________________
【5】文章的结尾张大力没得到赏银，为什么还哈哈大笑，扬长而去?
_____________________________
19、阅读短文，完成练习。
美丽的田野
①田野是多么美丽啊！
②早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。
③过了一会儿，太阳从东方渐渐升起来，发出万道光芒，洒满大地。
④中午，田野里有“隆隆”的机器声，“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，奏出一曲美妙、动听的交响乐。
⑤傍晚，收工了。农民们神采飞扬地从地里挑着一担担金黄的稻谷回家去。
⑥田野多么美丽啊！
【1】词语填空。
（_____）目远（_____） 心（_____）神（_____）
不（_____）自（_____） （_____）（_____）飞扬
【2】根据不同的读音分别写词语。
露_____（____________）_____（______________）
笼_____（_____________）_____（_____________）
【3】用“‖”为本文分段。
【4】短文按什么顺序写的？把这些词语写出来。
_________________
【5】什么声音像一曲美妙、动听的的交响乐？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
【6】你能知道是什么季节的田野吗？你是从哪出来的？
_________________
20、缩句。
（1）我们在河边的大树下发现了几只小船。
____________
（2） 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
_________
21、变魔术 （我能按要求变换句子）
（1）我默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）
（2）大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）
（3）我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？（改成陈述句）
22、爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改成转述句）
____________________
23、习作。
中华文化源远流长，形成了不少传统，比如除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。你喜欢哪个传统节日？哪一次节日让你难忘？在节日里发生了什么有意义的事或者有趣的事？你感到了怎样的喜怒哀乐？请以“ 节的一天”为题目完成一篇习作。
要求：把题目补充完整，时间具体，语句通顺，表达出自己的真情实感，字体端正；不出现真实的校名和人名。
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