1、读拼音,写字词。
恐bù( ) fù ( )盖 bǎng( )架 bō li( )
琴xián( ) xī ( )牲 zhòu( )纹 kāng kǎi( )
2、补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。
( )声( )迹 悄无( )( )
( )一( )二 ( )( )厄运
( )( )成长 漂泊( )( )
林( )草( ) 颠流( )( )
1.随着一片黄叶的飘落,秋天已________来到人间。
2.到了秋天,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都________了。
3.想起战争年间________的生活,她心中不免一阵酸楚。
4.这几年,我由于没有稳定的工作,一直在外面流浪,________,居无定所。
3、课文内容我了解
(1)《在自由和力量中飞翔》这首诗托物言志,表达了诗人在( )和( )中飞翔的理想与信念。
(2)我要在( )、( )、( )和意志的蓝天展翅翱翔。
(3)《囚歌》这首诗的前两句写道:“为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,”这两句诗,采用了对比的手法,指出被关押的革命者只有两条路: 和 。前者是死路,后者是一条无耻的“活”路。
(4)《囚歌》一诗表现壮美,一种使人迥畅荡气的 ,一种不可压抑的 ,一种使人肃然起敬的 。
4、本组课文让我们欣赏到了各种美。从伯牙的琴声中,我们感受到了他与锺子期之间________的纯真友谊;从贝多芬的琴声中,我们感受到了他_________的高尚情怀;从《京剧趣谈》的_____和_____这两种艺术表现形式中,我们感受到了作者对京剧的_____和对祖国传统文化的_______。
5、在括号里填上合适的词。
( )的小船 悠扬的( ) ( )的笛声
奇特的( ) ( )的海水 柔嫩的( )
( )的海风 柔和的( )
6、读古诗,完成练习。
书湖阴先生壁二首
宋·王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】解释词语。
护田:___________。 送青来:______________。
【2】判断对错。
(1)后两句诗采用了对偶,拟人的修辞手法,赋予了山水人的感情,显得既生机勃勃又清新幽雅。_____
(2)“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”,意思的主人打开了门,就会看见青翠的山峰。_____
(3)诗人写出了山水对湖阴先生的深情,山水主动与人相亲,表现了人的高洁。_____
【3】通过阅读本诗的题目我们可以知道,这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。
【4】结合诗句,写出下面字词的意思。
书:______________ 茅檐:____________
【5】对诗歌内容和方法的分析不恰当的是( )
A.诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
7、阅读理解。
老马
臧克家
总得叫大车装个够, 这刻不知道下刻的命,
它横竖不说一句话, 它有泪只往心里咽,
背上的压力往肉里扣, 眼前飘来一道鞭影,
它把头沉重地垂下, 它抬起头望望前面。
一九三二年四月
[背景资料]《老马》写于1932年,是臧克家诗集《烙印》中的名篇之一。作者曾说“1927年大革命失败后,我对蒋介石政权全盘否定,而对于革命的前途,觉得十分渺茫。生活是苦痛的,心情是沉郁而悲愤的。”
【1】“它有泪只往心里咽”一句中,“咽”字如何理解?
__________________________________
【2】老马承受了巨大的压力,却“横竖不说一句话”,对其理解正确的一项是( )
A.老马十分温顺,完全忠于人类。
B.老马一向是逆来顺受,喜欢这种压力。
C.老马默默地承受着,是因为命运不掌握在自己手中,只能任人宰割。
【3】对《老马》这首诗,臧克家曾说:“写老马就是写老马本身,读者如何理解,那是读者的事,见仁见智,也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么?
____________________________________
【4】评论家对诗中“眼前飘来一道鞭影,它抬起头望望前面”的理解向来有争议,有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬,有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何看待这个问题的?谈谈你的看法。
____________________________________
8、古诗阅读
浪淘沙(其六)
日照澄洲①江雾开,淘金女伴满江隈②。
美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来。
【注释】①澄洲:江中清新秀丽的小洲。②江隈:江湾。
【1】“开”的意思是_____________,“满”的意思是_____________。
【2】用自己的话说说诗的意思:_________________________。
【3】诗中表达了作者什么感情?_____________________________。
9、“学会管理时间”倡议书
同学们:
我们将迎来小学阶段的最后一个寒假。怎样让这个假期过得充实而有意义呢?回想以往的假期,有的同学从来不制订计划,临近开学才发现还有很多该做的事情没有做;有的同学制订了一个假期计划,却没有很好地执行就半途而废了。可见,管理好时间多么重要啊!为此,我向全体同学发出“学会管理时间”的倡议,让我们在这个寒假里,努力做到以下几点:
(1)为自己制订一个切实可行的计划,计划有多种形式,可以用文字撰写,可以设计成表格,也可以用图示说明。
(2)可以把计划写在日历上,也可以放在比较醒目的地方,便于时刻提醒自己。
(3)把重要的事情安排在精力充沛的时间做,并利用好零碎的时间,化零为整。
(4)注意劳逸结合,学习与休息相互结合才能事半功倍。
同学们,时间对我们每个人都是公平的。希望大家学会抓住每一分每一秒,做时间的主人,成就更好的自己!
彩虹小学大队委员会
2022 年12 月17 日
【1】下列哪一项不属于彩虹小学大队委员会提出倡议的原因?( )
A.有的同学计划简单,形式单一。
B.有的同学没有制订计划的习惯。
C.有的同学不能很好地执行计划。
【2】根据《“学会管理时间”倡议书》,把下面的对话补充完整。
读了这份倡议书后,同学们纷纷议论起来。陈东说:“假期,我要去参加冬令营,我要向小伙伴发出______的倡议。”张华说:“我打算告诉刚上二年级的妹妹,假期里_____。”我想了想,说:“_________。”
【3】在寒假中,你想怎样管理自己的时间,完成想做的事情?请写出一天的日程安排。可以用文字,可以用表格,也可以用图示。
我的一日生活 |
10、阅读短文,回答问题。
一棵树上的两种果实
①有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃。
②开花时节,姹紫嫣红,分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭,因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐蔓过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
③又到了开花时节。东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是,他重新配了药,沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天,他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。
④一场大风后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时,突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤,他想,东家的主人可能出差了,要是几天不回来,石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来,也将石榴的残枝进行了(修理 整理)。几天之后,两棵树又是一片生机盎然。
⑤果实成熟的季节到了,东家的孩子看见蔓过来的樱桃,他哭着要吃。西家的主人听见了,对东家说:“没关系的,你挑大的给孩子摘些吧!”东家觉得过意不去,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。这两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实。
⑥几个月后换了新邻居。起先是东家觉得西家的树枝碍事,便拿起剪刀剪了个精光,而西家觉得东家在找自己的事儿,索性趁他家没人时,打落了正在绽放的花。
⑦秋天,该是果实成熟的季节了,两家的树枝上光秃秃的,只有几片残叶在秋风中诉说着(凄凉 凄惨)。
⑧生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会将自己的成果(奉送 赠送)到别人面前。
【1】用“√”在文中的括号里选择正确的词语。
【2】根据词语意思,在文中找出相关的词语。
(1)没有任何动静。(__________)
(2)形容全身没有一点完好的地方,这里指树枝被大风吹断了。(__________)
(3)充满生机和活力的,形容生命力旺盛的样子。(__________)
【3】画“﹏﹏﹏”的句子是_____描写,从这两句话中,你体会到了_______。
【4】还是原来的两棵树,为什么换了新邻居以后,反差会这么大?
___________________
【5】读了这篇短文,你有什么感想?结合生活实际写一写。
___________________
11、阅读。
童年乐事
我的生活兴趣很广泛,也很平凡。我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻。
记得小时候在北平的夏天晚上,我搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听。猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪,仍然怂恿着大人讲下去。
在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下很深的印象。也是在夏季,每天晚饭后,抹抹嘴,急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮,一根长竹竿上挂着五六只,妇女们喜欢买来挂在卧室里,晚上满室生香。再过一会儿,“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子,里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡,贴几个钱,跟他换新的。他拿了旧灯泡去做什么用。然后,我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改叫留声机,现在要叫电唱机了),提着大喇叭。我看见了,就飞跑进家,一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我,总会依了我。只要母亲一答应,我就拔脚飞跑出去,还没跑出大门就喊:“唱话匣子的!别走!别走!”
其实那个“唱话匣子的”,看见我跑进家去,当然就会在门口等着,不得到结果,他是不会走掉的。讲价钱的时候,门口围上一群邻居小朋友,他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来,围着的人,就会挨挨蹭蹭地跟进来,北平的土话叫做“听蹭儿”,就是不花钱听戏的意思。
“唱话匣子的”,把那大喇叭装在话匣子上,然后摆上百代公司的唱片,把弦摇紧,唱片转动了,先是那句开场白:“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上,磨擦出吱吱扭扭的声音,刺刺啦啦地唱起来了,有时像猫叫,有时像破锣。如果碰到新到的唱片,还要加价呢!因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了。
有时候妈妈交给张妈一块钱,叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去。游艺园里面什么娱乐都有,你可以听文明戏,你可以听京戏,也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”,看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓,看露天电影。
我所记忆的童年生活,都是热闹而幸福的,是真正的快乐,无忧无虑,不折不扣的快乐。
【1】认真阅读全文,简要说说文中写了哪几件乐事。______
【2】“我”虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫,但为什么还是“怂恿着大人讲下去”?这表现出孩子怎么样的心理?______
【3】文中画线句向我们描述了一群孩子听唱片的情形,请品析其妙处。______
【4】判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“唱话匣子的!别走!别走!”连用三个“!”,表达了“我”的急切心情。______
(2)文章用幽默、轻快的语言回忆童年生活,展现了“我”率真、可爱的形象。______
(3)通过回忆,作者展现了人与人之间亲密、温暖的关系,反衬了如今人情的淡薄。______
【5】短文表达了作者怎样的感情?_____
12、阅读拓展。
光明的心曲
傍晚,最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶,幽幽地照到我写字桌旁的白墙上,开始是许多斑驳的橙色光点,恍若一片微波荡漾的湖泊,然后暗下来,暗下来,光点由橙色转为暗红,并且奇怪地凝成两个椭圆的光团,无声无息地闪烁着……
无意中见到的新鲜的景象,总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖,我发愣了,总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中透出亮色的它们,像什么呢?
蓦地,我的眼前闪出一双眼睛来,一双小姑娘的眼睛,一双黯淡的眼睛,一双燃烧着希望之火的眼睛……
也是在一个晚霞似火的黄昏,从街心花园的林荫深处,飘出一阵优美的歌声,唱歌的是一位小姑娘,在手风琴的伴奏下,她唱着:“在那遥远的地方,清泉在流淌,阳光在歌唱,心儿啊,飞向那遥远的地方……”歌声像清泉,叮叮咚咚地在暮色中流;歌声像阳光,洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了,一件白色的连衣裙在晚风中飘拂,一只天蓝色的大蝴蝶结,随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情,我迎面走去,她竟仿佛没有看见,依然优美地唱着:“在那遥远的地方……”
看清她的眼睛时,我不由倒抽了一口冷气:一双多么漂亮的大眼睛,然而,又长又黑的睫毛下,覆盖着一层灰色的翳——啊,竟是一个盲姑娘!
我站住了,心头一阵震颤,这样美妙,这样无忧无虑的歌声,怎么可能是从一个盲姑娘的口中唱出的?
“……清泉在流淌,阳光在歌唱……”
歌声依然在飘荡。盲姑娘,(táo zuì)________在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头,紧紧地贴在胸口,头微微昂起,仿佛在遥望着远方:那流着清泉、飘着阳光的远方,那开满五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里,从她的幸福而又神往的微笑里,我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道,在她的憧憬里,这远方绝不是虚幻的,它足以驱散她眼前的黑暗。
唱吧,盲姑娘,你有一颗热恋光明、向往光明的心,你的生命之路,是不会黯淡无光的。
拉手风琴的是位年轻的母亲,她凝视着自己的女儿,手指轻轻地在琴键上移动。也许,女儿直到现在,还不知道母亲是什么模样,还不知道阳光是怎么一回事。然而,从这位母亲紧抿的嘴唇上,从那闪着泪光的眼睛里,我知道了她的心思,她要用一颗母亲的心,为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……
我慢慢地走了,盲姑娘的歌声却久久地跟随着我,环绕着我:“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色,仿佛被她的歌声照亮了。我的眼里,只有叮咚作响的清泉,只有新鲜灿烂的阳光,还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀,还有一双燃烧着希望之火的眼睛……
墙上的夕晖早已消失,夜色在我的小屋里(mí màn)________,盲姑娘的那支闪着光芒的歌,却又在我的心中响起来……
【1】根据短文中所给的拼音,在横线上写出相应的词语。
【2】从记叙的顺序看,本文运用了( )
A.顺叙
B.插叙
C.倒叙
D.补叙
【3】从第2自然段中找出与“墙上的夕晖早已消失”相照应的一句话,用“ ”画出来。
【4】对歌声在文中反复出现的作用,理解不恰当的一项是( )
A.表现了盲姑娘的音乐天赋。
B.作为线索,使全文更加紧凑。
C.烘托人物性格,表现盲姑娘对光明的向往。
D.增强了文章的表现力、感染力。
【5】对“我知道,在她的憧憬里,这远方绝不是虚幻的,它足以驱散她眼前的黑暗”理解有误的一项是( )
A.这句写了“我”听盲姑娘唱歌时的感想。
B.“我”相信盲姑娘从这歌声中获得了鼓舞自己的信心。
C.这歌声能把当时悄然飘落的夜色驱走。
D.句中的“黑暗”指盲姑娘因残疾而遇到的人生困难。
【6】母亲给女儿拉琴,这是因为__________________。(用文中的话填空)
【7】对本文主题的理解,正确的一项是 ( )
A.母亲热爱女儿。
B.人类热爱音乐。
C.人类不能没有理解、同情。
D.人类向往光明。
13、阅读非连续文本《肤康沐浴液》,完成习题。
肤康沐浴液
【商标/商品名】肤康沐浴液
【生产企业】西安仙草生物工程有限公司
【主要成分】野菊花、金银花、红花、苦参、当归、牡丹皮、大青叶、牡丹皮、橄榄等二十多种天然中草药精制而成。
【产品性能】本产品可迅速清除真菌、金黄色葡萄球菌、白色念珠菌等多种病原菌,适用于皮肤的清洁除菌、抑菌止痒,保持皮肤水分,调节皮肤代谢。
【使用范围】适用于牛皮癣、皮炎、湿疹、体癣等人群的清洁护理。
【使用方法】外用。取本品适量涂于已湿润的皮肤上,轻轻揉搓,待2~3分
钟后用清水冲洗干净,每周3~5次。
【注意事项】本品外用,禁口服。
【批准文号】(2000)卫妆准字20-XK-0169号
【执行标准】QB/T1994
【产品规格】100mL/瓶
【有效期】两年
【1】妈妈买了一瓶“肤康沐浴液”,生产日期是2015年8月13日,可以使用到( )
A.2016年8月13日
B.2017年8月13日
C.2019年8月13日
【2】下列草药中,不全是“肤康沐浴液”原材料的是( )
A.野菊花、罗汉果、牡丹皮
B.当归、牡丹皮、大青叶
C.牡丹皮、橄榄、红花
D.苦参、当归、牡丹皮
【3】下列说法,错误的一项是( )
A.本品适用于牛皮癣、皮炎、湿疹、体癣等人群的清洁护理。
B.本品适量涂于已湿润的皮肤上,轻轻揉搓,待2~3分钟后用清水冲洗干净。
C.本品可迅速清除真菌、金黄色葡萄球菌、白色念珠菌等多种病原菌。
D.本品既可外用,又可稀释后口服。
【4】判断。对的打“√",错的打“×”。
(1)奶奶患皮炎,每天都先在湿润的皮肤上涂肤康沐浴液后再用清水洗。 _____
(2)晓明的伤口皮肤发炎溃烂,妈妈给他使用“肤康沐浴液”治疗。____
(3)张强使用“肤康沐浴液”时,直接取本产品适量涂于皮肤上。 _____
14、课内阅读。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
【1】结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?
______________________
【2】根据你的理解,说说“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”这句话的含义。
____________________
【3】著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中象征着什么。
_________________________
【4】你知道哪些关于丁香的诗句吗?写一写。
________________________
15、把下列句子改为“把”字句。
①地球是无私的,他向人类慷慨地提供矿产资源。
____________________________________
②小女孩被奶奶抱起来,搂在怀里。
____________________________________
16、按要求改写句子。
1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句)
2.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句)
3.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
4.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句)
5.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句)
6.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)
17、改变句型
1.改反问句。
(1)像张思德那样品德高尚的人值得赞扬。
(2)洗澡是一件非常普通的事情。
2.改陈述句。
难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?
3.照例子,仿写句子。
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。
的时候, ;
的时候, 。
4.续写句子。
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;
5.改双重否定句。
我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
6.缩句。
(1)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
(2)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
7.扩句。
(1)它被发掘出来了。
(2)他睡熟了。
8.改变人称换个说法。
总理站起来对我说:“我要去休息了。”
18、按要求写句子。
(1)过了二十三,大家更忙了,春节一眨眼就到了。(仿写句子,用上夸张的写法)
他三天没吃饭了,特别饿。
____________________
(2)小明问妈妈:“什么时候我才能吃上饺子?”(改为转述句)
_______________________
(3)梦想是树,为你撑起绿荫;梦想是光,照融寒冬白雪;梦想是________________。(补充成一个排比句)
19、渔夫问桑娜:“我不在,你在家里做些什么?”(改为间接转述句)
_______________________________________
20、按要求写句子。
跟我学:修改成分残缺的病句。
一般的句子构成:谁做(干)什么。但成分残缺的句子缺少必要的成分、意思不完整。修改方法:补全残缺部分。如下面的句子缺少主语,谁写了第一首诗?应将主语补充上。
1.记得八岁的时候,写了第一首诗。(修改病句)
____________________________________________________________________
2.母亲的鼓励是爱,父亲的批评是爱。(改为反问句)
____________________________________________________________________
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
____________________________________________________________________
21、习作。
成长路上,有许多印象深刻的记忆:有书香的熏陶,有亲人的呵护,有老师的教诲,有朋友的帮助,有成功相伴,偶尔也有失败相随……请选择一个话题,以“成长路上有 。”为题,写一篇习作。注意不要出现真实的校名和人名。
要求:①把题目补充完整。②选择与题目有关的合适事例。③叙事中借助细节描写,让真情自然流露。④语句通顺,不少于400字。