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云浮2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、读拼音,写字词。

    恐bù( )              ( )             bǎng( )              li( )

    琴xián( )              ( )             zhòu( )             kāng kǎi( )

  • 2、补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。

    (   )(   )   悄无(   )(   )

    (   )(   )   (   )(   )厄运

    (   )(   )成长   漂泊(   )(   )

    (   )(   )   颠流(   )(   )

    1.随着一片黄叶的飘落,秋天已________来到人间。

    2.到了秋天,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都________了。

    3.想起战争年间________的生活,她心中不免一阵酸楚。

    4.这几年,我由于没有稳定的工作,一直在外面流浪,________,居无定所。

     

  • 3、课文内容我了解

    (1)《在自由和力量中飞翔》这首诗托物言志,表达了诗人在(   )和(   )中飞翔的理想与信念。

    (2)我要在(   )、(   )、(   )和意志的蓝天展翅翱翔。 

    (3)《囚歌》这首诗的前两句写道:为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,这两句诗,采用了对比的手法,指出被关押的革命者只有两条路:     和   。前者是死路,后者是一条无耻的路。

    (4)《囚歌》一诗表现壮美,一种使人迥畅荡气的   ,一种不可压抑的   ,一种使人肃然起敬的   。

     

  • 4、本组课文让我们欣赏到了各种美。从伯牙的琴声中,我们感受到了他与锺子期之间________的纯真友谊;从贝多芬的琴声中,我们感受到了他_________的高尚情怀;从《京剧趣谈》的__________这两种艺术表现形式中,我们感受到了作者对京剧的_____和对祖国传统文化的_______

  • 5、在括号里填上合适的词。

    ( )的小船 悠扬的( )   ( )的笛声  

    奇特的( ) ( )的海水   柔嫩的( )

    ( )的海风 柔和的( )

     

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、读古诗,完成练习。

    书湖阴先生壁二首

    宋·王安石

    茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

    一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

    【1】解释词语。

    护田:___________。 送青来:______________

    【2】判断对错。

    (1)后两句诗采用了对偶,拟人的修辞手法,赋予了山水人的感情,显得既生机勃勃又清新幽雅。_____

    (2)“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”,意思的主人打开了门,就会看见青翠的山峰。_____

    (3)诗人写出了山水对湖阴先生的深情,山水主动与人相亲,表现了人的高洁。_____

    【3】通过阅读本诗的题目我们可以知道,这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。

    【4】结合诗句,写出下面字词的意思。

    书:______________ 茅檐:____________

    【5】对诗歌内容和方法的分析不恰当的是( )

    A.诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

    B.诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

  • 7、阅读理解。

    老马

    臧克家

    总得叫大车装个够, 这刻不知道下刻的命,

    它横竖不说一句话, 它有泪只往心里咽,

    背上的压力往肉里扣, 眼前飘来一道鞭影,

    它把头沉重地垂下, 它抬起头望望前面。

    一九三二年四月

    [背景资料]《老马》写于1932年,是臧克家诗集《烙印》中的名篇之一。作者曾说“1927年大革命失败后,我对蒋介石政权全盘否定,而对于革命的前途,觉得十分渺茫。生活是苦痛的,心情是沉郁而悲愤的。”

    【1】“它有泪只往心里咽”一句中,“咽”字如何理解?

    __________________________________

    【2】老马承受了巨大的压力,却“横竖不说一句话”,对其理解正确的一项是( )

    A.老马十分温顺,完全忠于人类。

    B.老马一向是逆来顺受,喜欢这种压力。

    C.老马默默地承受着,是因为命运不掌握在自己手中,只能任人宰割。

    【3】对《老马》这首诗,臧克家曾说:“写老马就是写老马本身,读者如何理解,那是读者的事,见仁见智,也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么?

    ____________________________________

    【4】评论家对诗中“眼前飘来一道鞭影,它抬起头望望前面”的理解向来有争议,有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬,有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何看待这个问题的?谈谈你的看法。

    ____________________________________

  • 8、古诗阅读

    浪淘沙(其六)

    日照澄洲江雾开,淘金女伴满江隈

    美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来。

    【注释】①澄洲:江中清新秀丽的小洲。②江隈:江湾。

    【1】“开”的意思是_____________,“满”的意思是_____________

    【2】用自己的话说说诗的意思:_________________________

    【3】诗中表达了作者什么感情?_____________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、学会管理时间倡议书

    同学们:

    我们将迎来小学阶段的最后一个寒假。怎样让这个假期过得充实而有意义呢?回想以往的假期,有的同学从来不制订计划,临近开学才发现还有很多该做的事情没有做;有的同学制订了一个假期计划,却没有很好地执行就半途而废了。可见,管理好时间多么重要啊!为此,我向全体同学发出学会管理时间的倡议,让我们在这个寒假里,努力做到以下几点:

    1)为自己制订一个切实可行的计划,计划有多种形式,可以用文字撰写,可以设计成表格,也可以用图示说明。

    2)可以把计划写在日历上,也可以放在比较醒目的地方,便于时刻提醒自己。

    3)把重要的事情安排在精力充沛的时间做,并利用好零碎的时间,化零为整。

    4)注意劳逸结合,学习与休息相互结合才能事半功倍。

    同学们,时间对我们每个人都是公平的。希望大家学会抓住每一分每一秒,做时间的主人,成就更好的自己!

    彩虹小学大队委员会

    2022 12 17

    【1】下列哪一项不属于彩虹小学大队委员会提出倡议的原因?(  )

    A.有的同学计划简单,形式单一。

    B.有的同学没有制订计划的习惯。

    C.有的同学不能很好地执行计划。

    【2】根据《“学会管理时间”倡议书》,把下面的对话补充完整。

    读了这份倡议书后,同学们纷纷议论起来。陈东说:“假期,我要去参加冬令营,我要向小伙伴发出______的倡议。”张华说:“我打算告诉刚上二年级的妹妹,假期里_____。”我想了想,说:“_________。”

    【3】在寒假中,你想怎样管理自己的时间,完成想做的事情?请写出一天的日程安排。可以用文字,可以用表格,也可以用图示。

    我的一日生活

  • 10、阅读短文,回答问题。

    一棵树上的两种果实

    ①有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃。

    开花时节,姹紫嫣红,分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭,因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐蔓过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。

    ③又到了开花时节。东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是,他重新配了药,沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天,他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。

    ④一场大风后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时,突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤,他想,东家的主人可能出差了,要是几天不回来,石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来,也将石榴的残枝进行了(修理 整理)。几天之后,两棵树又是一片生机盎然。

    ⑤果实成熟的季节到了,东家的孩子看见蔓过来的樱桃,他哭着要吃。西家的主人听见了,对东家说:“没关系的,你挑大的给孩子摘些吧!”东家觉得过意不去,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。这两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实。

    ⑥几个月后换了新邻居。起先是东家觉得西家的树枝碍事,便拿起剪刀剪了个精光,而西家觉得东家在找自己的事儿,索性趁他家没人时,打落了正在绽放的花。

    ⑦秋天,该是果实成熟的季节了,两家的树枝上光秃秃的,只有几片残叶在秋风中诉说着(凄凉 凄惨)。

    ⑧生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会将自己的成果(奉送 赠送)到别人面前。

    【1】用“√”在文中的括号里选择正确的词语。

    【2】根据词语意思,在文中找出相关的词语。

    (1)没有任何动静。(__________

    (2)形容全身没有一点完好的地方,这里指树枝被大风吹断了。(__________

    (3)充满生机和活力的,形容生命力旺盛的样子。(__________

    【3】画“﹏﹏﹏”的句子是_____描写,从这两句话中,你体会到了_______

    【4】还是原来的两棵树,为什么换了新邻居以后,反差会这么大?

    ___________________

    【5】读了这篇短文,你有什么感想?结合生活实际写一写。

    ___________________

  • 11、阅读。

    童年乐事

    我的生活兴趣很广泛,也很平凡。我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻。

    记得小时候在北平的夏天晚上,我搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听。猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪,仍然怂恿着大人讲下去。

    在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的唱话匣子的,给我留下很深的印象。也是在夏季,每天晚饭后,抹抹嘴,急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮,一根长竹竿上挂着五六只,妇女们喜欢买来挂在卧室里,晚上满室生香。再过一会儿,换电灯泡儿的又过来了。他背着一个匣子,里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡,贴几个钱,跟他换新的。他拿了旧灯泡去做什么用。然后,我最盼望的唱话匣子的来了!他背着话匣子(后来改叫留声机,现在要叫电唱机了),提着大喇叭。我看见了,就飞跑进家,一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我,总会依了我。只要母亲一答应,我就拔脚飞跑出去,还没跑出大门就喊:唱话匣子的!别走!别走!

    其实那个唱话匣子的,看见我跑进家去,当然就会在门口等着,不得到结果,他是不会走掉的。讲价钱的时候,门口围上一群邻居小朋友,他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来,围着的人,就会挨挨蹭蹭地跟进来,北平的土话叫做听蹭儿,就是不花钱听戏的意思。

    唱话匣子的,把那大喇叭装在话匣子上,然后摆上百代公司的唱片,把弦摇紧,唱片转动了,先是那句开场白:百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。金刚钻的针头在该退休的唱片上,磨擦出吱吱扭扭的声音,刺刺啦啦地唱起来了,有时像猫叫,有时像破锣。如果碰到新到的唱片,还要加价呢!因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了。

    有时候妈妈交给张妈一块钱,叫她带我们小孩儿到城南游艺园去。游艺园里面什么娱乐都有,你可以听文明戏,你可以听京戏,也可以去看穿着燕尾服的魔术师变戏法儿,看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓,看露天电影。

    我所记忆的童年生活,都是热闹而幸福的,是真正的快乐,无忧无虑,不折不扣的快乐。

    【1】认真阅读全文,简要说说文中写了哪几件乐事。______

    【2】“我”虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫,但为什么还是“怂恿着大人讲下去”?这表现出孩子怎么样的心理?______

    【3】文中画线句向我们描述了一群孩子听唱片的情形,请品析其妙处。______

    【4】判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

    (1)“唱话匣子的!别走!别走!”连用三个“!”,表达了“我”的急切心情。______

    (2)文章用幽默、轻快的语言回忆童年生活,展现了“我”率真、可爱的形象。______

    (3)通过回忆,作者展现了人与人之间亲密、温暖的关系,反衬了如今人情的淡薄。______

    【5】短文表达了作者怎样的感情?_____

  • 12、阅读拓展。

    光明的心曲

    傍晚,最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶,幽幽地照到我写字桌旁的白墙上,开始是许多斑驳的橙色光点,恍若一片微波荡漾的湖泊,然后暗下来,暗下来,光点由橙色转为暗红,并且奇怪地凝成两个椭圆的光团,无声无息地闪烁着……

    无意中见到的新鲜的景象,总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖,我发愣了,总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中透出亮色的它们,像什么呢?

    蓦地,我的眼前闪出一双眼睛来,一双小姑娘的眼睛,一双黯淡的眼睛,一双燃烧着希望之火的眼睛……

    也是在一个晚霞似火的黄昏,从街心花园的林荫深处,飘出一阵优美的歌声,唱歌的是一位小姑娘,在手风琴的伴奏下,她唱着:“在那遥远的地方,清泉在流淌,阳光在歌唱,心儿啊,飞向那遥远的地方……”歌声像清泉,叮叮咚咚地在暮色中流;歌声像阳光,洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了,一件白色的连衣裙在晚风中飘拂,一只天蓝色的大蝴蝶结,随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情,我迎面走去,她竟仿佛没有看见,依然优美地唱着:“在那遥远的地方……”

    看清她的眼睛时,我不由倒抽了一口冷气:一双多么漂亮的大眼睛,然而,又长又黑的睫毛下,覆盖着一层灰色的翳——啊,竟是一个盲姑娘!

    我站住了,心头一阵震颤,这样美妙,这样无忧无虑的歌声,怎么可能是从一个盲姑娘的口中唱出的?

    “……清泉在流淌,阳光在歌唱……”

    歌声依然在飘荡。盲姑娘,(táo zuì)________在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头,紧紧地贴在胸口,头微微昂起,仿佛在遥望着远方:那流着清泉、飘着阳光的远方,那开满五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里,从她的幸福而又神往的微笑里,我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道,在她的憧憬里,这远方绝不是虚幻的,它足以驱散她眼前的黑暗。

    唱吧,盲姑娘,你有一颗热恋光明、向往光明的心,你的生命之路,是不会黯淡无光的。

    拉手风琴的是位年轻的母亲,她凝视着自己的女儿,手指轻轻地在琴键上移动。也许,女儿直到现在,还不知道母亲是什么模样,还不知道阳光是怎么一回事。然而,从这位母亲紧抿的嘴唇上,从那闪着泪光的眼睛里,我知道了她的心思,她要用一颗母亲的心,为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……

    我慢慢地走了,盲姑娘的歌声却久久地跟随着我,环绕着我:“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色,仿佛被她的歌声照亮了。我的眼里,只有叮咚作响的清泉,只有新鲜灿烂的阳光,还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀,还有一双燃烧着希望之火的眼睛……

    墙上的夕晖早已消失,夜色在我的小屋里(mí màn)________,盲姑娘的那支闪着光芒的歌,却又在我的心中响起来……

    【1】根据短文中所给的拼音,在横线上写出相应的词语。

    【2】从记叙的顺序看,本文运用了(  )

    A.顺叙

    B.插叙

    C.倒叙

    D.补叙

    【3】从第2自然段中找出与“墙上的夕晖早已消失”相照应的一句话,用“  ”画出来。

    【4】对歌声在文中反复出现的作用,理解不恰当的一项是(  )

    A.表现了盲姑娘的音乐天赋。

    B.作为线索,使全文更加紧凑。

    C.烘托人物性格,表现盲姑娘对光明的向往。

    D.增强了文章的表现力、感染力。

    【5】对“我知道,在她的憧憬里,这远方绝不是虚幻的,它足以驱散她眼前的黑暗”理解有误的一项是(  )

    A.这句写了“我”听盲姑娘唱歌时的感想。

    B.“我”相信盲姑娘从这歌声中获得了鼓舞自己的信心。

    C.这歌声能把当时悄然飘落的夜色驱走。

    D.句中的“黑暗”指盲姑娘因残疾而遇到的人生困难。

    【6】母亲给女儿拉琴,这是因为__________________。(用文中的话填空)

    【7】对本文主题的理解,正确的一项是 (  )

    A.母亲热爱女儿。

    B.人类热爱音乐。

    C.人类不能没有理解、同情。

    D.人类向往光明。

  • 13、阅读非连续文本《肤康沐浴液》,完成习题。

    肤康沐浴液

    【商标/商品名】肤康沐浴液

    【生产企业】西安仙草生物工程有限公司

    【主要成分】野菊花、金银花、红花、苦参、当归、牡丹皮、大青叶、牡丹皮、橄榄等二十多种天然中草药精制而成。

    【产品性能】本产品可迅速清除真菌、金黄色葡萄球菌、白色念珠菌等多种病原菌,适用于皮肤的清洁除菌、抑菌止痒,保持皮肤水分,调节皮肤代谢。

    【使用范围】适用于牛皮癣、皮炎、湿疹、体癣等人群的清洁护理。

    【使用方法】外用。取本品适量涂于已湿润的皮肤上,轻轻揉搓,待2~3分

    钟后用清水冲洗干净,每周3~5次。

    【注意事项】本品外用,禁口服。

    【批准文号】(2000)卫妆准字20-XK-0169号

    【执行标准】QB/T1994

    【产品规格】100mL/瓶

    【有效期】两年

    【1】妈妈买了一瓶“肤康沐浴液”,生产日期是2015年8月13日,可以使用到( )

    A.2016年8月13日

    B.2017年8月13日

    C.2019年8月13日

    【2】下列草药中,不全是“肤康沐浴液”原材料的是( )

    A.野菊花、罗汉果、牡丹皮

    B.当归、牡丹皮、大青叶

    C.牡丹皮、橄榄、红花

    D.苦参、当归、牡丹皮

    【3】下列说法,错误的一项是( )

    A.本品适用于牛皮癣、皮炎、湿疹、体癣等人群的清洁护理。

    B.本品适量涂于已湿润的皮肤上,轻轻揉搓,待2~3分钟后用清水冲洗干净。

    C.本品可迅速清除真菌、金黄色葡萄球菌、白色念珠菌等多种病原菌。

    D.本品既可外用,又可稀释后口服。

    【4】判断。对的打“√",错的打“×”。

    (1)奶奶患皮炎,每天都先在湿润的皮肤上涂肤康沐浴液后再用清水洗。 _____

    (2)晓明的伤口皮肤发炎溃烂,妈妈给他使用“肤康沐浴液”治疗。____

    (3)张强使用“肤康沐浴液”时,直接取本产品适量涂于皮肤上。 _____

  • 14、课内阅读。

    只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

    丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

    【1】结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?

    ______________________

    【2】根据你的理解,说说“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”这句话的含义。

    ____________________

    【3】著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中象征着什么。

    _________________________

    【4】你知道哪些关于丁香的诗句吗?写一写。

    ________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、把下列句子改为“把”字句。

    ①地球是无私的,他向人类慷慨地提供矿产资源。

    ____________________________________

    ②小女孩被奶奶抱起来,搂在怀里。

    ____________________________________

  • 16、按要求改写句子。

    1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!(改为转述句)

    2.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句)

    3.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)

    4.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句)

    5.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成字句)

    6.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)

     

  • 17、改变句型

    1.改反问句

    (1)像张思德那样品德高尚的人值得赞扬。

                        

    (2)洗澡是一件非常普通的事情。

                        

    2.改陈述句。

    难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?

                        

    3.照例子,仿写句子。

    洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。

           的时候,                 ;

           的时候,                 。

    4.续写句子。

    过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;          

    5.改双重否定句。

    我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

                        

    6.缩句。

    (1)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

                        

    (2)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

                        

    7.扩句。

    (1)它被发掘出来了。

                        

    (2)他睡熟了。

                        

    8.改变人称换个说法。

    总理站起来对我说:“我要去休息了。

                        

  • 18、按要求写句子。

    (1)过了二十三,大家更忙了,春节一眨眼就到了。(仿写句子,用上夸张的写法)

    他三天没吃饭了,特别饿。

    ____________________

    (2)小明问妈妈:“什么时候我才能吃上饺子?”(改为转述句)

    _______________________

    (3)梦想是树,为你撑起绿荫;梦想是光,照融寒冬白雪;梦想是________________。(补充成一个排比句)

  • 19、渔夫问桑娜:“我不在,你在家里做些什么?”(改为间接转述句)

    _______________________________________

  • 20、按要求写句子。

    跟我学:修改成分残缺的病句。

    一般的句子构成:谁做()什么。但成分残缺的句子缺少必要的成分、意思不完整。修改方法:补全残缺部分。如下面的句子缺少主语,谁写了第一首诗?应将主语补充上。

    1.记得八岁的时候,写了第一首诗。(修改病句)

    ____________________________________________________________________

    2.母亲的鼓励是爱,父亲的批评是爱。(改为反问句)

    ____________________________________________________________________

    3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)

    ____________________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    成长路上,有许多印象深刻的记忆:有书香的熏陶,有亲人的呵护,有老师的教诲,有朋友的帮助,有成功相伴,偶尔也有失败相随……请选择一个话题,以“成长路上有 。”为题,写一篇习作。注意不要出现真实的校名和人名。

    要求:①把题目补充完整。②选择与题目有关的合适事例。③叙事中借助细节描写,让真情自然流露。④语句通顺,不少于400字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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