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随时随地学习
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1、根据积累填空。
祖国山河美：我们不仅看到了老舍笔下“在天底下，__________，__________”的辽阔草原，欣赏过杜牧诗中“__________，水村山郭酒旗风”的江南美景，还陶醉过辛弃疾词中“_________，听取蛙声一片”的丰收年景。
先辈人格美：从陆游的“位卑_________”，鲁迅的“无情未必真豪杰，__________”，以及毛泽东“万水千山_________”等诗词中，后人总可以吸取丰富的精神营养。
2、看拼音写词语
zhù lì fù ɡài yín song jìnɡ wèi yín sònɡ jí zhòu bù kě sī yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ē nuó duō zī jiān kǔ zhuó jué ɡuǎnɡ mào wú yín wànɡ ér shēnɡ wèi
( ) ( ) ( ) ( )
lín xún cāng yù pù tiān ɡài dì fēnɡ qínɡ wàn zhǒnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
3、给划线字注音。
冗杂______ 横事____ 宁缺毋滥_______
纷至沓来______ 绝望_____ 面面相觑______
装载_______ 旮旯儿____ 阆中______
厦门______
4、按查字典的要求填空。
“脆”字按音序查字法，应先查大写字母_____________，再查音节_____________。“脆”字在字典里的意思有：①容易折断破碎（跟“韧”相对）；②（较硬的食物）容易弄碎弄裂；③（声音）清脆；④（说话、做事）爽利痛快；干脆。请给下面句中加点的“脆”字选择正确的意思。（填序号）
1．她的嗓音挺脆。（__________） 2．这瓜又脆甜。（__________）
3．这件事办得很脆。（__________） 4．这种纸不算薄，就是太脆。（__________）
5、根据拼音，写同音字。
lán 贪______ ______截 ______褛 雕______玉砌
xiāo ______毁 夜______ 九______ 烟______云散
6、先补全这首诗，再完成练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，
________________
________________
________________
这首诗的作者是____代诗人________。其中“________________________________”表现了作者期盼变革现实、振兴国家、抵抗外敌的意愿，充满了强烈的____________。
7、课内阅读
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】“潜”的意思是_______，通过这个字，我们体会到春雨_________的特点。
【2】用“ ”画出描写夜晚的诗句。
【3】作者想象到的诗句是： ， 。这句诗的意思是 。
【4】想一想，写一写：春天的雨有哪些好处？
___________________________________________________________
【5】请你写出你积累的描写春天的两句古诗。
（1） ， 。
（2） ， 。
8、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，
_______________。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山_______，
三军过后尽开颜。
【1】先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。
红 军 不 怕 远 征 难
【2】这首诗是围绕“_________”这两句叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。
①攀(五岭) ②越（_____） ③渡（_____）
④夺（_____） ⑤翻（_____）
【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？
_______________________________
【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是_________，表达了________之情。
【5】你还知道红军长征途中的哪些故事？写出一个。
___________________________
9、课外提优
从小立志报国的詹天佑
雄伟的长城脚下，青龙桥站附近，耸立着一座高大的青铜塑像：他，就是大长中国人志气的京张铁路的设计者——詹天佑。
从北京南口到张家口，数百里内尽是崇山峻岭。1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，主持修筑京张铁路。詹天佑不怕困难，凭着他的智慧和勇气，依靠我们自己的工程技术人员和工人，提前两年全线竣工，在海内外引起轰动。
詹天佑能为祖国作出这样的贡献，与他自小立志报效祖国、刻苦学习是分不开的。
詹天佑的爸爸是一个很有正义感的人。有一次，小天佑缠着爸爸讲故事。他听爸爸讲到林则徐虎门销烟，指挥爱国军民打退英国侵略军的时候，高兴得跳了起来，拍着小手喊：“烧得好！打得好！”他听爸爸讲到清朝皇帝怕得罪“洋人”，把林则徐撤职查办，帝国主义侵略军攻入广州的时候，又气得握紧小拳头，瞪圆了眼睛……
詹天佑渐渐明白了：祖国因为贫穷落后，所以在国际上没有地位，中国人也受歧视。他多么盼望祖国能够尽快改变落后的面貌啊！他认为，要使中国富强起来，首先要学习西方的先进技术和科学知识。他暗暗下定决心，中学毕业以后，一定要学习工程技术，将来为祖国服务。
1878年5月，詹天佑考取了有名的美国耶鲁大学土木工程系，学习铁路工程专业。由于中学时代打下了扎实的基础，又有明确的学习目标和顽强的毅力，他在大学的四年中，成绩总是名列前茅，多次获得奖学金。
1881年，詹天佑以第一名的优异成绩从耶鲁大学毕业，并获得学士学位。这一年的秋天，詹天佑在旧金山登上了回国的轮船。他对送行的一位朋友说：“我一定要把自己学到的一切知识和技能贡献给生我养我的祖国！”
（1） 填上恰当的关联词语，并选择两组分别造句。
①( )惹那些外国人讥笑，( )会使中国的工程师失掉信心。
②詹天佑( )不怕困难，( )不怕嘲笑。
③( )条件怎样恶劣，詹天佑( )坚持在野外工作。
造句：_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（2）文中画“ ”的句子说明了什么道理？试举例说明。
（3）是什么动力促使詹天佑刻苦学习，成绩总是名列前茅的？用自己的话回答。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4） 仔细阅读全文，请用“____”画出过渡段，用“‖”把全文分成两部分，写出段意，并说说应该向詹天佑学习什么？
第一段：__________________________________________________________________
第二段：__________________________________________________________________
（5）学习了课文及本篇短文，当我们站在詹天佑的铜像前，心里一定有很多想说的话，你想说些什么呢？
10、
①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。
③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？”
④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的？”
⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”
⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈。她的妈妈点了点头，算是肯定她的回答。女孩这才彻底低了头。
⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地突出了声，转身跑开了。
⑧我终于明白了……
⑨这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。
（选自《中学生博览》2009年第8期，有删改）
【1】联系上下文解释词语。
（1）汗颜：_________________________
（2）手足无措：________________________________________
【2】如果让你给短文加个合适的题目，你觉得最贴近中心的是（ ）
A.捐赠 B.一对无私的母女
C.高贵的捐赠 D.人人都献出一点爱
【3】第8自然段写“我终于明白了……”“我”明白了什么？（ ）
A.在小女孩心中，妈妈是最宝贝的，她以为捐赠了妈妈，就永远失去了妈妈。
B.小女孩舍不得把自己喜爱的玩具捐赠给翔子。
C.小女孩的妈妈是个不通情理的人，她不了解孩子的心思。
D.小女孩觉得受了委屈，所以哭了。
【4】阅读目的不同，关注内容也不同。我们要理解“爱的种子”的含义，应该重点关注第____到第____自然段，要理解“高贵的花”的含义，应该重点关注第____自然段，
【5】文章最后一段在全文中起什么作用？读完本文后，你有什么感受？结合生活实际谈一谈。
________________________________________________
11、阅读《动车上拒让座，错了吗？》，完成下列各题。
动车上拒让座，错了吗
【新闻事件】
四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：“年轻人应该多学学。”座位主人委屈地反问：“坐自己的座位错了吗？”
【网友评论】
悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑？
一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。公交你买了票未必有座，动车座位票，可是要花座位票的钱买的啊。花钱买了座位票，让是美德，不让也无可指责。
繁花似锦：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该补足车票差价。
红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？这么有孝心，带着老人去餐车消费嘛，那里有座位！
美丽人生：她早干什么去了？早点买票也不至于只买到站票啊！
半夏时光：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该“多学学”的是她自己吧。
【专家观点】
中华铁道网评论员：动车上不让座，于理有据，于情不合。老人的女儿在处理无座这件事上，其实有更好的做法。如果没有买到合适的座位票，可寻求乘务员的帮助。如今铁路部门正在开展“铁路客运服务质量年”活动，铁路部门一定会竭尽全力帮助旅客，让其实现“安全、方便、温馨”的出行。要求别人让座也未尝不可，但应有更好的方式去说服别人，比方说，可以告知座位主人自己的母亲需要坐多久，可以强调自己的母亲已经年满80，又是去成都看病的，能否帮个忙，等等。当然，也可以提出给予经济补偿。
【1】认为座位主人应该无条件给老人让座的网友是谁？（ ）
A．繁花似锦
B．悠然南山
C．红豆南国
D．半夏时光
【2】老人的女儿说“年轻人应该多学学”，言外之意是什么？（ ）
A．指责让座的中年人
B．指责年轻人不肯让座。
C．对年轻人的做法表示赞同。
D．对让座的中年人表示感谢。
【3】网友“半夏时光”认为“应该“多学学”的是她自己吧”，这位网友为什么这样说？（ ）
A．因为老人和女儿应该改用别的乘车方式。
B．因为老人的女儿也应学会让座。
C．因为老人不应该让女儿要求让座。
D．因为老人的女儿不懂为人处世之道
【4】对网友在“动车上拒让座”这件事上的态度及理由叙述不正确的一项是（ ）
A．有人认为应该让座。尊老敬老是中华民族的传统美德。
B．有人认为可以不让座。坐自己的座位是正当的权利。
C．有人认为应该让座，因为动车上就这么规定的。
D．有人认为在老人女儿态度诚恳或在获得一定的经济补偿的前提下，座位主人可以考虑让座。
【5】针对网友“悠然南山”的评论，以“不忘初心”为网名写一则跟帖，表达你的不同观点。
_____________________________
12、课外阅读
材料一（《小英雄雨来》节选，略有改动删减）
①这天夜里，雨来和铁头两个儿童团员在村西头站岗放哨。他俩手里都拿着红缨枪，两只眼睛忽闪忽闪的四处观察着，两只耳朵也仔细地听着大路上的动静。
②夜深了，村里四处静静的，黑暗中只有几颗星星在天空眨着眼，冷风一阵一阵吹来。
③村边有一个用谷草和秫秸搭起来的高窝棚。雨来和铁头冷得不行，就站到了窝棚里。到底是孩子，两个人站着站着都困了。雨来脑袋耷拉到了胸前，身子东摇西晃，铁头推了雨来一下，说：“别睡觉啊！”雨来醒了，可不一会儿，铁头又困得不行了，把头靠在红缨枪上，身子也东摇西晃的。雨来用胳臂肘推了铁头一下。
④两个人都不敢睡觉了，瞪起大眼睛，仔细监视着大路。
材料二（《小英雄雨来》节选，略有改动删减）
①一个满脸大胡子的日本军官，瞪着两只老鼠眼，凶狠地对雨来嚷道：“小孩！带路！”
②雨来站着没动，那军官以为他吓昏了，从口袋里掏出一把日本糖：“害怕的不要，给皇军带路，死拉死拉的，没有！”雨来心想，跑是跑不掉了，不是带路吗？我把他们带到地雷阵里，对，就这么办！
③雨来又想，我要是顺顺当当地带路，鬼子会生疑心。他站在那儿一动不动。日本军官抽出洋刀架在雨来的脖子上：“赶快带路！”
④鬼子推擦着雨来，雨来愤怒地说道：“这么推搡我，还不把我推到地雷上！”鬼子松了手。
⑤到了村东大道上，鬼子看到那些红纸、绿纸说：“这儿真的有地雷？”雨来说：“不信拉倒，你踩踩试试！”可鬼子没一人敢踩。
⑥雨来领着200多鬼子在假地雷阵里转了半天。雨来故意吓唬鬼子：“小心地雷！”一个鬼子踩到一处松软地土地，以为踩上了地雷，吓得赶紧趴在地上，好几个鬼子也跟着趴在地上，叽哩哇啦乱叫。
⑦转来转去，终于要到地雷区了。雨来琢磨得想个办法逃走。
⑧雨来领着鬼子走上了河堤，前边堤上，大路上都埋有地雷。距离第一个地雷不远了，可雨来却大声嚷着：“前面，地雷没有！”离第一个地雷两丈远了，一丈远了，再往前走就踩着地雷了。这时候，雨来故意一脚迈空栽到河里去了。他在水里扑腾着，故意从水里伸出脑袋喊道：“救命啊！”不一会儿，雨来好像被水冲走了，不见人影了。
⑨鬼子军官以为真的到了无雷区，迈着大步往前走。没走几步，地雷响了。轰！轰！轰！一个地雷响了，像连环炮似的，一个个地雷接连不断地响了起来，这里是地雷区啊！没有多长时间，200多鬼子死的死，伤的伤，还有不少做了俘虏，只逃走了30多个。
⑩战斗胜利了，雨来从水里冒了出来，浑身是水，抱着湿衣裳跑来了。
材料三（《小英雄雨来》节选，略有改动删减）
①俩人一听声音，知道是武装班长申大叔。申大叔掏出一封鸡毛信，说：“你们俩谁送去？沿村往西，快传！”雨来抢先说道：“我送去吧，铁头已经送了一趟。”雨来接过信一看，鸡毛信上还有三根火柴，是一封十万火急的信。雨来把红缨枪交给铁头，拔腿就跑，这信得快送啊！
②雨来一直往西走，不走大路走小路，淌过一条小河，绕过一丛矮树棵子，只听见鞋底嚓嚓的响声。
③往西送到哪儿呢？那时候打仗，收信人没有一定的地址，只能朝着大概的方向去找。
④天黑黑的，只有几颗星星眨着眼，雨来想起了狼。听人说，狼都是夜里出来。你在前头走，狼就跟着你，走着走着，狼就把两只前爪搭在你的肩膀上，你一回头，它就咬断你的喉管。哎呀，真吓人！雨来胡思乱想，又觉得一只狐狸在跟着他，狐狸那毛茸茸的嘴巴好像触到了他的脸。真像人说的，胆子越小越害怕。雨来壮起胆，心里对自己说，不想狼也不想狐狸了。还真怪，胆子大起来就不害怕了。
⑤雨来不害怕了，连跑带颠的，也不觉得冷了。跑着跑着，突然听见一声枪栓响，有人喊了一声：“站住！干什么的？”
⑥雨来吓了一跳，黑暗中只见前面有一堵墙，还有一棵树的黑影，莫非碰上敌人了？可是，往回跑来不及了。这怎么办？身上还有一封十万火急的鸡毛信。
⑦只听那人又喊道：“不准跑！敢跑我就开枪！”雨来还没回答呢，那人又命令道：“拍着手过来！”
⑧这可怎么办啊！鸡毛信怎么办呢！雨来的一身热汗变成了冷汗。雨来正在不知怎么办的时候，那人又喊道：“再不过来就开枪了！”
⑨雨来只好拍着手往前走……走了几步，雨来突然蹲下身子，迅速地把信埋在地里。那人问道：“你蹲下干什么？”雨来说：“我的鞋掉了，提鞋呢！”雨来一边拍着巴掌，一边用脚踢了一点土，把信埋上。
⑩雨来拍着手向墙根走去。那人探出墙头又问道：“你是干什么的？”雨来一听这声音觉得挺熟，就说：“你是谁呀？”那人说：“你管我是谁！”
⑪这下，雨来听出来了，高兴地说：“嘿！你是王二哥！”敢情和雨来是一个村的。
【1】请给三个材料分别拟个小标题。_____ _____ _____
【2】理清小说人物关系。这三则材料中的人物有_____。王二哥和雨来是_____关系。
【3】如果你要给别人讲有关“鸡毛信”的故事，你会重点阅读材料_____。(写序号)
【4】读材料三第⑨自然段中横线上的句子，在“……”处展开想象，猜测雨来此时会想些什么？写出此时雨来的心理活动。_____
【5】请根据三个材料，概括雨来的性格品质。_____
13、下面是某感冒药的部分说明书。请你仔细阅读资料，完成练习。
[俗称]﹡﹡﹡感冒药
[中文名称]氨酚伪麻美芬片Ⅱ氨麻苯美片
[产品形状]本品为片状药品，分黑白两色，黑片为夜用片，白片为日用片。
[功效主治]适用于治疗和减轻感冒引起的发热、头痛、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等症状。
[用法用量]口服。成人一次1～2片，一日3次（早、中各1～2片白片，夜晚1～2片黑片）
[注意事项]
①每天服用白片与黑片的总量不宜超过8片，每次服用间隔不宜少于6小时。
②夜用片用药期间可能引起头晕、嗜睡，服药期间不宜驾车、高空作业或操纵机器。
③避免同时服用降压药、绿霉素等药品。
④12岁以下儿童及60岁以上老年患者请遵医嘱。
[有效期]24个月，请在标明的有效期前使用。
[生产日期]2020年4月20日
【1】判断以下说法对错的。
①奶奶感冒了，她正在服用降压药，所以不能服用本药品。( )
②小明感冒严重，晚上一次服用了3片黑色的药片，4小时后又服用了2片。( )
③2020年3月30日那天，小王感冒了，白天服用了该盒药片中的2片白片。( )
【2】爸爸感冒了，晚饭后服用了黑片，然后准备开车去超市买东西。你会怎样提醒爸爸？
___________________________
【3】五岁的果果发热流鼻涕，奶奶让她服用这种感冒药，你觉得奶奶的做法对吗？为什么？
__________________________
14、阅读短文后作答。
保护地球，中国在行动！（节选）
科学技术成几何倍速度递增，给人类社会带来前所未有的进步和发展，使物质文明精神文明极度丰富，人类实现登月、遨游太空，潜入海底的探索。机器人代替繁脏劳动，坐着点击鼠标便可轻松（浏览 欣赏）世界。生命质量得到空前提升，现代医疗技术（制造 创造）出一个又一个生命奇迹，人口数量不断刷新，仅中国六十年前为四亿人口，而今增至十多亿……
然而，现代科技给人类带来光明便利的同时，也将给人类带来前所未有的灾难，人类必须清醒客观地看到这一（严酷 残酷）的现实。
老龄化趋势（沉重 严重）。随着人口攀升，转基因产品，各种催生食品异化着人类。人类自身代谢排放是生存环境不可忽视的重要污染源：电子垃圾释放铅、镉、汞等废弃毒物，伤害人的神经系统、肾脏系统；汽车尾气排泄废气，一氧化碳、烟油化合物、铅化合物、甲醛等毒性物质，碳、氮、苯、铅，对人体心肺系统、呼吸系统、神经系统、血液慢性浸蚀。
诸多种种更使得空气中附着物比重加大，诸多污染积累热量：普遍的燃烧煤炭、天然气，使温室气体增加，太阳辐射增强；地表水减少，使地温升高。还有无度采伐，森林资源锐减，造成沙化；矿产资源开发，改变地质构造，植被不同程度遭到破坏，同样造成沙化。人类赖以生存的地球无法承受人为毁损之灾。
【1】用“√”选择括号内恰当的词语。
【2】第二自然段在文中的作用是______________。
【3】科学技术的发展为人类带来了哪些好处？用横线在原文中画出来。
【4】科学技术的发展会给人类带来哪些灾难？用波浪线在原文中画出来。
【5】世界地球日是____月_____日。
【6】读完短文，你明白了什么？
_________________________________________
【7】请写一句保护地球的宣传标语。（不超过25字）
________________________________________
15、改为转述句.
鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
______________________________________________________
16、按要求改写句子。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）
______________________________
（2）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）
________________________
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
______________________
（4）树上结满了许许多多的苹果。（修改病句）
________________________
（5）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”。（改为转述句）
______________________
（6）为是其智弗若与？曰：“非然也”。（翻译成现代文）
________________________
（7）自习课上，教室里十分安静。（改为夸张句）
________________________
17、按要求写句子。
（一）蒙娜丽莎美丽动人。
(1)疑问句：________________________________________________________________
(2)反问句：________________________________________________________________
(3)双重否定句：____________________________________________________________
（二）用下列词语组成两个意思不同的句子。
队伍 的 不 那么长 一定 赴约
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”（改为第三人称转述句）
___________________________________________________
(2)有一次，背着马草四处寻找买主。（修改病句）
____________________________________________________
(3)年轻人阻止父亲。（扩句）
__________________________
19、把下面的反问句改成陈述句。
（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？
__________________________________________
（2）你还算是个党员吗？
_______________________________
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
_______________________________
（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？
________________________________
（5）难道地球不可爱吗吗？
____________________________________
20、按要求写句子。
（1）风那么大，_____________________（补充完整，用上夸张手法）
（2）木棉花被风吹得到处飘荡。（改为把子句）
____________________________________
（3）劝人读书要认真，书中的每个字都价值千金，我们可以引用_________________这句名言。
（4）根据下面情景，描写弟弟高兴的句子。
我们一家要去野炊，弟弟_________________________。
21、习作。
美丽的大自然有着丰富的色彩，不同的色彩带给人们不同的感受：碧绿的河水让人感到纯净，红色的牡丹使人联想到富贵，白色的云朵让人想到自由……选择一种自己喜欢的颜色，自拟题目，写一篇文章，注意写出自己的感受和体会。
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