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1、下列事情发生在第二次世界大战时期的是( )
A. 《万年牢》 B. 《中彩那天》
C. 《夜莺的歌声》 D. 《一个中国孩子的呼声》
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．所有的绿集合起来，挤在一起，重叠在一起。
B．突然一阵风，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。
C．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。
D．抖去水珠的风蝶儿，在木叶间自在闲游。
3、下列各组加点字的注音有误的一项是（ ）
A．琥珀（pò）崭新（zhǎn） 癌症（ái） C．迟钝（dùn） 挣扎（zhá） 里程碑（bēi）
B．宾客（bīn） 宛若（wǎn）乒乓（pīng） D．预兆（zhào） 细菌（jūn） 澎湃（bài）
4、下面每小题中，只有一个符合题意的选项。
【1】与“违犯”意思最为接近的一个词语是 。
A. 违约 B. 违例 C. 违反 D. 违章
【2】下列词语中的“欲”和“青翠欲滴”的“欲”意思相同的是 。
A. 摇摇欲坠 B. 欲言又止 C. 食欲旺盛 D. 清心寡欲
5、小说第一、二、三、六、七章的小标题共同的特点是都有（ ）
A.地名 B.事情 C.象征物 D.人名
6、下列对三首古诗的理解不正确的一项是（ ）
A．《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表明了诗人对洛阳亲友的深情和冰清玉洁的节操。
B．《塞下曲》这首诗描写了将军雪夜率兵追敌的壮举，表现了塞外的景色。
C．《墨梅》这首诗表达了诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
D．“一片冰心在玉壶”这句诗运用的是比喻的修辞手法。
7、下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（ ）
例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
A.月亮一露面，满天的星星惊散了。
B.我的心激动得好像要跳出了胸膛。
C.春天像小姑娘，一切都是那么美好。
D.他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
8、写出下面词语的反义词。
敏锐——（______） 揭开——（______）
清晰——（______） 冷漠——（______）
粗壮——（______） 稠密——（______）
通畅——（______） 宽敞——（______）
允许——（______） 安全——（______）
奉献——（______） 分散——（______）
蜿蜒——（______） 迷惑不解——（______）
9、阅读，完成下列各题。
_____
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。
【1】补全填空。
【2】本词的词牌名是“__________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。
【3】下列理解不正确的一项是（ ）
A．词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。
B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。
C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。
D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情
【4】词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
【5】征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想：___________________
10、阅读短文，回答问题。
最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡(fěi)翠，平滑无暇，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（yī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。
池中有许多色彩斑（bān）斓（lán）的金鱼，它们互相嬉（xī）戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！”
喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。
小池.、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。
【1】填空。
“翡翠”的“翡”用音序查字法应查大写字母 ；再查音节 ；用部首查字法，应查 部，再查 画。“翠”的第一画名称是 。
【2】读短文，填空。
（1）短文第一段有顺序地向我们介绍了 。先写 ，再写 ，然后写 。
（2）第二自然段先总写 ，再具体写 。由面到点，具体细致，表达了作者对金鱼的 之情。
（3）喷水池的周围有 ，作者抓住了它们的 进行描写，用 的手法把它们写活了。
（4）在文中所说的图画里有 、金鱼、假山等，你最喜欢 ，因为 。
11、阅读
鸟趣
几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米来，在玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到四月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着。一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃，好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗。突然，我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”，像一个伤病人拉着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
【1】仔细阅读画线句，从句中的带点词中感受到了_______。
【2】面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。
( )——( )——( )——( )
【3】作者看到麻雀______的样子，觉得“甚是有趣”；又被______所感动，将其视为另一种“鸟趣”。
【4】本文表达了作者怎样的思想感情？请联系短文内容写一写。
____________
12、多看了一眼
我年轻时自(以 已)为了不起。那时候我打算写一本书，为了在书中加进点“地方色彩”，就利用假期出去寻找。我要去那些穷困、潦倒、懒懒散散混日子的人们当中找一个主人公，我相信在那儿可以找到这种人。
一点不错，有一天，我找到了这么个地方，那儿到处是荒凉破落的庄园，衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的味也找到了——一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一块马铃薯地锄草，在他的身后是一间没有油漆的小木棚。
我转身回家，恨不得立刻就坐在打字机前。当我(绕 饶 挠)过木棚在泥泞的路上拐弯时，又从另一个角度朝老人望了一眼，这时我下意识地突然停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边靠着一副残疾人的拐杖，有一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物，一下予变成一个百折不(绕 饶 挠)的英雄形象了。
从那(以 已)后，我再也不敢对一个只见过一面或才聊上几句的人，轻易下判断或作结论了。多亏那天我多看了一眼。
1．划去括号里不合适的字。
2．从文中找出下列词语的反义词。
富有——( ) 勤劳——( ) 慎重——( )
3．文中写作者看了老人“两眼”，分别看到了什么?请用“ ”划出这两个句子。
4．填空。
“多看了一眼”不仅让“我”看清楚老人是一位__________，感到他是_________________，而且使“我”懂得了___________________________。
13、阅读下面选段，完成练习。
矢志寻蒿人
①屠呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟疾患者的生命。2018 年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志“改革先锋”称号。
②20世纪60年代，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心；一定要完成使命！屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，次一次地试验，一次一次地失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。
③研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素有疑似毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致？屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞服而下。提取物的剂量从 0．35 克开始，依次递增至0．5克、1克、2克、3克、4克、5 克。数日之后，从实验室里传来了鼓舞人心的消息--药物安全！不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。
④凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉，她总是淡淡一笑：“没有大家的无私合作，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦名字源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，青蒿是鹿儿所食的一种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。
⑤屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，矢志寻蒿，完美地诠释了改革先锋的精神内涵。
【1】文中画“——”的句子，第一句是对人物______的描写，第二句是对人物____的描写。从第____句中我能读出屠呦呦_______________的精神品质。
【2】屠呦呦和她的团队为研发出青蒿素，都做了哪些努力？根据短文内容，概括出两个小标题。
（1）_________（2）_________
【3】关于短文的题目，下列说法有误的一项是（ ）
A．题目点明了科学家屠呦呦的精神品质是“矢志不渝，专心研究青蒿素”，与短文最后一段相呼应。
B．题目没有直接点出寻蒿人的名字，表述不够明确。
C．题目富有文采，激发了读者的阅读兴趣。
D．通过题目，我们能够感受到作者对寻蒿人精神品质的赞颂。
【4】读完短文，屠呦呦身上的哪种精神品质最打动你？请填写在下面的横线上，并用“﹏﹏﹏”在文中标画出相关依据。
_________________________
14、按课文内容回答问题。
（1）画出文中的比喻句和排比句，朗读和体会它们的好处，再选一句你喜欢的抄写下来。
（2）“……好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。”作者想要汲取的营养是什么？
15、按要求完成句子练习。
1．地球上的第一种恐龙大约大概出现在两亿四千万年前。（修改病句）
______________________
2．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（照例子，写描写颜色的句子）
______________________
3．鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！（改成双重否定句）
______________________
4．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思里没有你波涛的清响？（仿写句子）
母亲啊！哪一个春没有花？哪一个夜没有星？___________________
5．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
（1）这句话运用了________的修辞手法，讽刺了母鸡的_____________。
（2）我能运用这种修辞手法把句子补充完整：他的声音难听极了，简直能_____________。
16、修改病句。
（1）在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。
_______________________
（2）图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。
________________________
17、修改病句。
1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
_______________________________________________________
2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
_______________________________________________________
3．漫山遍野响起了激动人心的口令。
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4．这个深深有趣的想法印在我心里。
_______________________________________________________
5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
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18、修改下面这段话里的两处错误。
同学们好！明天我们去参观搏物馆。那里有唐代文物精品、潮州木雕等展览。请大家带上水壶和雨伞，在学校门口集合早上九点。
_________________
19、作文。
以下两题任选一题。
1．我真______（横线上可以填“高兴”“难过”“烦恼”“后悔”……）
要求：（1）将题目补充完整。（2）围绕题目选择自己亲身经历的一件事把经过写具体，表达出真情实感。（3）不少于400字。
2．你一定看过战争题材的影视剧或图书，听说过战争中的可歌可泣的故事吧？有些战争是正义的，有些战争是罪恶的。请以“我所了解的战争”为题，写一篇读后感或观后感。要求写出对战争的看法，并用有关事实或理由来说明。400字左右。
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