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1、（审题训练）选一选，明确本次习作的任务。
审清内容：本次习作的主要内容是（ ）
A.在动物园观看大熊猫的经历 B.我特别喜爱大熊猫
C.大熊猫与老虎的区别 D.针对提出的问题查阅资料，介绍大熊猫
2、下列词语中，带点的字的读音和“和弄”的“和”字相同的是（ ）
A．和泥
B．和药
C．应和
D．和风细雨
3、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．和面（huó） 和弄（huó）
B．扇子（shàn） 扇风（shān）
C．颤抖（zhàn） 脆薄（báo）
D．巍峨（wèi） 山巅（diē）
4、读句子，选择理解正确的，将序号填在括号里。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。( )
A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
5、拼音书写我最棒。
ào mì( ) wǎnɡ luò( ) fán zhí( )
ɡū jì( ) xuán ɡuà( ) nián línɡ( )
zàn tàn( ) yù bào( )
6、比一比，组词。
绸（___） 膜（___） 瞎（___） 约（___）
稠（___） 摸（___） 割（___） 过（___）
7、形近字组词。
泡_______ 峰________ 约________ 拂________
炮________ 蜂________ 钓________ 佛________
8、看拼音写词语。
lù jiǎo dào yìng xīn shǎng
pèi hé chuán lái tàn qì
9、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】写出下列词语的反义词。
前进 ______ 迅速______
【2】画波浪线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是____________________________。
【3】选文主要写了____________________________________。
【4】请概括下列动物的活动方法。
海参：__________
乌贼和章鱼：____________________
有些贝类：____________________
10、阅读短文，完成练习。
种瓜
种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇（xiāo）潇春雨里，我谛（dì）听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xūn）风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎（qíng）着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！
我播种（ ），收获了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裏着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮（shǔn）了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。
忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的吧？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？
噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。
赶明年，我想种甜瓜了
也许秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂（liào）荒了。
【1】请给下列加点字选择正确读音，在其上面打“√”。
诱惑（xiù yòu） 网络（luò lò） 岔路（chà fēn） 嫌弃（qiàn xián）
【2】请将“希望、苦涩、失望、香甜”等词语填入第4自然段的括号里。
【3】根据意思从文中找出对应的词语写在后面括号里。
A．近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段或办法。（__________）
B．思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。（__________）
【4】第5段中的画线句是个反问句，改为陈述句：________________。句子中的“这”指的是：____________。
【5】最后一段中“生命有限，可只要还有时间就别让土地撂荒了”这句话包含的真正意思是什么？
______________________________
11、阅读短文。
人类能在地球上生活多久（节选）
①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程至少还将持续大约40亿年。过了大约40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的时间里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！
④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身：如果人们认为400多年前伽利略是近代科学之父的话．那么这400多年来科学、技术以及工业、农业的发展．就远超之前自有人类历史以来的400多万年间的成就。与此同时．近400多年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在以往400多万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问l000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？
⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道。所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！
⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
【1】太阳吞吃地球是在大约（ ）年后。
A.100亿 B.30亿 C.40亿 D.38亿
【2】人类面临的真正威胁来自（ ）
A.太阳 B.人类自身 C.月球 D.彗星
【3】近400多年来所消耗的地球上的资源（ ）
A.相当于在之前400多万年间人类所消耗的资源总量
B.与过去4000多万年间人类所消耗的资源总量差不多
C.大大超过之前400多万年间人类所消耗的资源总量
D.比过去4000多万年间人类所消耗的资源总量多得多
【4】“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”为了人类自身，请结合实际生活谈谈该如何控制人类自身，至少写两点。
__________________________
12、课内阅读。
诚实和信任比金钱更重要(节选)
“不,人和人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了( ),它比金钱更重要。我再一次谢谢你!”
说完他挂断了电话。
我很后悔,(果然 居然)没有问他的姓名、地址,也不知道他的年龄、(职业 职务)。(可是 但)他说的“诚实和信任比金钱更重要”这句话,却深深地印在了我的脑海之中。
【1】文中括号里可以填上（____）。
①字条 ②诚实 ③诚实和信任
【2】画掉选文中不合适的词语。
【3】联系课文可知,“他”指的是_______。
【4】你是怎样理解文中“他”的话的?
___________________________
13、阅读课内语段，回答问题。
赵州桥（节选）
这座桥不但精巧，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】这段话是围绕_____________这句话展开描写的。
【2】把文章描写龙的形态的句子画上“﹏﹏”，这段话共写了龙的 种形态。
【3】文中加点词语的句子写出了这些图案的什么特点？
_____________________
14、阅读文章片段，回答问题。
《火烧云》（节选）
一会儿，天空突然出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
【1】选文第1—3自然段写了三种动物，分别是______、______、______，表现了火烧云______的特点。
【2】文中加点的词语“一转眼”的意思是______，这个词体现了火烧云______的特点。文中表现这个特点的词还有______。
【3】对选文理解不正确的一项是（ ）
A.描写了火烧云瞬息变幻的过程，十分生动传神。
B.结尾写出了火烧云下去时人们的感受，给人留下无限的遐想。
C.“其实什么也不像，什么也看不清了”写出了作者对火烧云不屑一顾的态度。
D.通过对火烧云的描写，表达了作者对火烧云的赞叹和喜爱之情。
15、课外阅读。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似，它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶 ( )的海洋
【2】把写银梨果实特点的词语按要求填在横线上。
（1）形状：_______________________。
（2）颜色：开始呈______________，后来____________。
【3】用“ ”画出一个比喻句。
【4】短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、________、_______。
【5】给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。
16、连词成句，并加上标点。
波兰 往年 欢庆 一样 准备 首都 华沙 和 国庆节
_____________________________________
17、用下列加点的字词造句。
1．他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里。
_________________________________________________________________
2．刚到家，爸爸就怒气冲冲地吼着：“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩。”
_________________________________________________________________
18、用加粗词语造句
1、小孙子高兴地叫了起来。
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2、“小松鼠也上这儿来安家了吗？有意思。”
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3、小孙子又仔细地看了看周围的地面，兴奋地跳了起来。
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4、老爷爷一边抚摩着大树，一边说。
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19、造纸术的发明是中国对世界闻名的伟大贡献之一。（修改病句）
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20、修改病句。
1．言行不一是一种极坏的。
_________________________
2．10月13日，终于戴上了红领巾。
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3．春天到了，一朵朵鲜花。
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4．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
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5．这个问题引起来大家的沉醉。
_________________________
21、从下面的题目中选择一个写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。
①一次有趣的小实验
②最让我开心的节日
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