萍乡2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二化学

1、实验在化学教学中起着十分重要的作用。下列实验现象描述不正确的是

A．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红

B．把银条放入硝酸铜溶液中，溶液由蓝色变为无色

C．用木炭还原氧化铜时，能观察到试管中黑色固体变红

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生一种黑色固体

2、对下列做法的解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、己知某溶液X是下列四种物质中的一种，取三份等量的该物质，分别向其中滴加NaOH溶液，稀盐酸，AgNO3溶液中的各一种、产生的现象如表所示。则X是下列各项中的

A．CuO

B．Cu（NO3）2

C．Na2CO3

D．CuCl2

4、物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、2023年9月23日晚，在万众瞩目之下，杭州亚运会的“数字火炬手”与最后一棒火炬手齐心协力点燃了象征亚洲大团结的亚运主火炬。这座主火炬塔历史性地采用了废碳再生的“绿色甲醇”作为燃料，下列关于甲醇(CH3OH)的说法正确的是

A．甲醇中碳、氢、氧元素的质量比是1∶4∶1

B．甲醇由C、H、O三种原子构成

C．甲醇中氢元素的质量分数最小

D．甲醇由1个碳元素、4个碳原子、1个氧元素组成

6、下列实验能达到目的的是

A．探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响

B．探究温度对分子运动快慢的影响

C．检验氢气的纯度

D．验证蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳

7、春夏季蚊虫较多，蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(HCOOH)会使人体皮肤肿痛。关于蚁酸(HCOOH)，下列说法正确的是

A．蚁酸由四种元素组成

B．蚁酸分子由5个原子构成

C．蚁酸中碳元素的质量分数最大

D．蚁酸中碳、氢、氧元素的质量比是6∶1∶16

8、“分析推理”是化学学习过程中常用的方法，下列推理正确的是

A．点燃可燃性气体前需要验纯，所以点燃氢气前需要验纯

B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

C．铝比铁活泼，所以通常情况下铁的抗腐蚀性比铝强

D．CO2和CO组成元素相同，所以二者的化学性质也相同

9、如图是Na2CO3和NaCl的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．t1℃时，等质量的两种溶液中溶质的质量相等

B．升高温度可将t2℃时接近饱和的Na2CO3溶液变为饱和溶液

C．将两种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，析出固体的质量：Na2CO3＞NaCl

D．北方盐湖中常采用“夏天晒盐（NaCl），冬天捞碱（Na2CO3）”主要利用了Na2CO3的溶解度大，NaCl的溶解度小

10、厨房中的下列物质加入水中，不能得到溶液的是

A．白糖

B．食盐

C．淀粉

D．味精

11、下列物质中，属于合金的是

A．氧化汞

B．金刚石

C．不锈钢

D．铝箔

12、区别下列物质，所选择的试剂和方法错误的是

A．二氧化硫和二氧化碳（闻气味）

B．水和双氧水（加入二氧化锰）

C．氮气、氧气和二氧化碳（放入燃着的木条）

D．硬水和软水（加入肥皂水后搅拌）

13、身边常见的下列物质，属于纯净物的是

A．酸奶饮料

B．2B铅笔芯

C．天然气

D．蒸馏水

14、下列关于数字2的意义说法不正确的是

A．H2CO3表示碳酸含有2个氢原子

B．表示氧化钙中钙元素的化合价为+2

C．2N表示2个氮原子

D．SO表示1个硫酸根离子带2个单位的负电荷

15、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．铝的化学性质比铁活泼，所以铝制品比铁制品更容易锈蚀

B．置换反应的生成物为单质和化合物，则生成物为单质和化合物的反应都为置换反应

C．有机物是含碳元素的化合物，则含碳元素的化合物一定是有机物

D．活泼金属能与酸反应放出气体，但能与酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属

16、下列有关微粒性质的说法错误的是

A．用水能浇灭燃着的木条是因为降低了木条的着火点

B．水通电分解为氢气和氧气，说明分子还可以再分

C．厨房炒菜，客厅也能闻到香味，说明分子在不断运动

D．50L空气被压缩在10L钢瓶中，说明分子间有间隔

17、互为同素异形体的一组物质是

A．水和双氧水

B．活性炭和木炭

C．石墨和金刚石

D．液氧和氧气

18、下列符号中“2”代表的含义不正确的是

A．2N——2个氮原子

B．O2——1个氧分子由2个氧原子构成

C．2C1-——2个氯离子

D．Ca2+——钙元素的化合价为+2

19、实验室制取氢气的部分操作如下图所示，其中正确的是

A．连接仪器

B．加入锌粒

C．倾倒稀硫酸

D．收集氢气

20、天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆熔化与凝固”实验。下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是

A．锆为金属元素

B．氯化锆的化学式可能为ZrCl2

C．锆原子的质子数为40

D．锆元素的相对原子质量为91.22g

21、能引起酸雨的物质是

A．氦气

B．二氧化碳

C．二氧化硫

D．氢气

22、下列有关说法中，正确的是

A．生活污水可以直接排放到大海里，工业污水必须处理达标后再排放

B．汽车尾气的排放也是污染空气的一个重要原因

C．我们把河水进行过滤、吸附、消毒、煮沸就变成纯净物了

D．低碳生活是当今一个时髦的话题，低碳就是少用煤炭或不用煤炭

23、下列属于化合物的是

A．石墨

B．干冰

C．石灰石

D．水银

24、物质由微观粒子构成。下列由离子构成的物质是

A．汞

B．水

C．氢气

D．氯化钠

25、下列不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范畴的是

A．CO

B．SO2

C．CO2

D．PM2.5

26、下列图标中，表示“禁止吸烟”的是

A．

B．

C．

D．

27、在①氧气、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖气，四种气体中，能支持燃烧的是_____（填序号，下同），参与绿色植物光合作用的是_____，填充于试电笔的灯管中，通电时会发出红光的是_____，有刺激性气味的是_____．

28、元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途．下表表示元素周期表的一部分，请回答下列问题．

（1）元素在周期表中的分布是有规律的，其中①②③所代表的元素中_________是非金属元素．

（2）表中氮元素的化合价有多种，请写出化合价为+1价的氮的氧化物______（用化学式表示）。

29、水是人类宝贵的自然资源，请结合水的有关知识回答。

（1）通过电解水的实验可得出，水是由_____组成的，电解水的符号表达式是___________。

（2）自来水厂生产自来水时，不需要使用的净水方法是_____（填字母序号）。

A沉淀   B过滤 C吸附   D蒸馏

（3）生活中常用_____来区分硬水和软水。

（4）爱护水资源，人人有责。请写出一条节约用水的措施_____。

30、私家车的使用，方便了你我他，然而大量的尾气一氧化碳（CO）、一氧化氮（NO）等排放，造成了空气污染，若在排气管中安装“催化转化器”，则可以减少有害气体的排放，其反应的微观示意图如下。根据该示意图回答相关问题。

在整个的变化过程中，最小的粒子是_____、_____、_____；一氧化碳分子、一氧化氮分子和二氧化碳分子的相同点是_____；根据上述示意图，请从微观的角度描述关于化学变化的一条信息：_____。

31、水及其溶液在生产和生活中随处可见。

(1)从微观角度看，水是由_________构成的。

(2)自来水厂净水过程常用________(填物质名称)去除水中的颜色和异味。

(3)如图为某海水淡化装置示意图。

①下列说法正确的是______(填标号)。

A.水蒸发时，水分子间隔保特不变

B.水冷凝过程，放出热量

C.得到的淡水比海水的硬度低

D.排出的浓盐水一定是饱和溶液

②30kg含NaCI3.5%的海水淡化后得到含NaCl21%的浓盐水，理论上可得____kg淡水。

(4)如表是20℃时，两种固体物质的溶解度。

判断某白色固体为KNO3或K2SO4的实验方案：20℃时，取mg(m的取值范围为___＜m≤_____)样品加入到10g水中，充分振荡后，若观察到样品完全溶解，则白色固体为_____。

32、（共4分）为增加驾乘人员的安全，驾驶室中设计了安全气囊（由碰撞传感器、气体发生器和气囊组成）。当行驶的汽车受到强烈震动时，传感器发出信号，气囊中的叠氮化钠（NaN3）发生分解，迅速产生氮气和固体金属钠，气囊的体积迅速膨胀，以达到保护驾乘人员安全的目的。请写出上述转化的化学方程式 ，该反应的属于 反应（化合、分解、置换、复分解之一），试计算NaN3中钠、氮两种元素的质量比   。NaN3属于   （填“有机物”、“无机物”之一）

33、石油是重要的能源和化工原料． 写出由石油加工得到的可以用作燃料的一种产品_______，它在燃烧时往往冒黑 烟，可能的原因是_______（填序号）．

①物质没有可燃性

②燃烧时氧气不充足

③温度未达到着火点．

34、水是重要的自然资源。

（1）下列净化水的操作中，其中净化程度最高的是________。

A 过滤

B 蒸馏

C 煮沸

D 静置沉淀

（2）某直饮水的主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离一紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起____作用，超滤膜起_______作用。

（3）如图为电解水的装置，试管1中的气体为__，通过该实验得到水的组成结论是__。

（4）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是________（填字母序号）。

A 用漱口杯接水刷牙

B 不间断地边流水边洗衣

C 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

D 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田

35、下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。甲物质在50℃时的溶解度为_____；要使甲的不饱和溶液变为饱和溶液应_____（填“升高”或“降低”）温度；常压下，CO2在水中的溶解度随温度的变化趋势类似于_____（填“甲”或“乙”）曲线；若将50℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液，温度降低到25℃，此时两种溶液中溶质质量分数大小关系为甲_____乙（填“大于”“小于”或“等于”）。

36、提纯含少量泥沙的粗盐样品，实验过程如下：

（1）该实验是利用泥沙难溶于水而氯化钠_______的性质进行提纯，操作Ⅲ的名称是______．玻璃棒的作用是 _______。

（2）关于蒸发叙述正确的是______（选填编号）．

a、蒸发是通过加热的方法将水汽化除去

b、所需仪器为酒精灯、蒸发皿、温度计

c、搅拌可以防止蒸发过程中食盐飞溅

d、加热过程中用试管夹夹住蒸发皿移动，使其均匀受热

37、某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于，请你参与探究：

（提出问题）

造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

（查阅资料）

1.红磷、白磷的一些性质如表：

2.铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜。

（猜想与假没）

甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。

乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。

你还能作出的猜想是_____。

（交流与讨论）

（1）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想_____（填“合理”或“不合理”）理由是_____。

（2）他们利用金属的导热性，对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）。

①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是_____。

②与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_____。

（探究与反思）

（1）为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想_____（填“合理”或“不合理”）。

（2）大家用改进的实验装置（如图2所示）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了1格，得到了较准确的结果。左玻璃管上端生成白色固体的有关化学方程式是：_____。

38、请根据下列实验装置图回答有关问题：

（1）写出标号仪器的名称：①_____，②_____。

（2）实验室制取气体时，连接好仪器装置，在装入药品前要先检查装置的_____。

（3）实验室用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气时常选用的气体发生装置是_____，有关的化学方程式为_____。若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_____。用A装置加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____。

（4）实验室用B装置制备CO2的化学方程式为_____。 将CO2通入紫色石蕊试液中，发现试液由紫色变为_____色， 该反应的化学方程式为_____。

（5）二氧化硫是一种大气污染物。在通常情况下，二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、密度比空气大的有毒气体，易溶于水。二氧化硫和二氧化碳的某些化学性质相似，二氧化硫既能与水反应，生成亚硫酸（H2SO3），二氧化硫又能使澄清石灰水变浑浊，生成亚硫酸钙（ CaSO3 ）和水。请回答：

①请你写出二氧化硫的一条物理性质_____。

②收集二氧化硫可用_____（填 “向上排空气法”、“向下排空气法”或“排水法”）；

③请你写出二氧化硫与石灰水反应的化学方程式_____。

39、用微观角度解释下列问题。

(1)Na和Na+的化学性质不同的原因是______。

(2)酒精温度计的液柱随温度的升降而升降原因是_______；

(3)食醋在空气中放置一段时间后，醋的酸味会变淡_______；

(4)水和过氧化氢的化学性质不同的原因是______；

40、水是人类重要的自然资源，在实验室中应用也很广泛。下图中五个实验分别用到水，请回答：

(1)实验 A 中玻璃棒的作用是________________

(2)实验 B 中水的作用是______________________________

(3)实验 C 可得出的结论是氧气约占空气体积的________

(4)实验 D 中发生化学反应的方程式为__________________________________

(5)实验 E 中，试管乙中收集到的气体是_________(写名称)。