1、除杂和鉴别都是进行科学探究的重要方式,下列实验设计不能达到目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去CO2中的CO气体 | 通过足量灼热的氧化铜 |
B | 除去Cu粉中混有的少量Fe粉 | 用磁铁充分吸引 |
C | 鉴别稀盐酸和水 | 用金属铜分别加入少量两种试剂中,观察现象 |
D | 鉴别N2和O2 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中,观察现象 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①装药品;②连接装置检查装置的气密性;③加热;④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥用排水法收集氧气;⑦将导管从水槽中移出。其操作顺序正确的是
A.②①④③⑥⑤⑦
B.①②④③⑥⑦⑤
C.②①④③⑦⑥⑤
D.②①④③⑥⑦⑤
3、下列物质的性质与用途对应关系不正确的是
A.石墨具有导电性——可用作电极
B.武德合金熔点低——可用作保险丝
C.浓硫酸具有腐蚀性——用于干燥氧气
D.甲烷具有可燃性——可用作燃料
4、归纳、推理是常用的化学思维方法,下列推理正确的是
A.单质只含有一种元素,所以由同种元素组成的物质一定是单质
B.灭火器可用于灭火,图书馆里图书着火时最好选用干粉灭火器
C.H2O和H2O2的组成元素相同,故两者的化学性质相似
D.点燃氢气前需要验纯,则点燃任何可燃性气体前都需要验纯
5、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列说法错误的是
A.化学观念:金刚石和石墨都是由碳元素组成的,化学性质相似
B.科学思维:铝比铁耐腐蚀,所以铁的活动性比铝强
C.科学探究与实践:向充满二氧化碳的软塑料瓶中加水并振荡,探究二氧化碳的溶解性
D.科学态度与责任:实验后的废液集中处理,符合绿色化学理念
6、日常生活中的下列变化,其中一种变化与其余三种变化类型不同的是
A.酒精挥发
B.铁棒磨成针
C.食品腐烂
D.海水晒盐
7、项目学习小组在阳江市的母亲河——漠阳江,收集到一瓶浑浊的江水,在实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,部分实验操作如下图所示。完成下面小题。
【1】实验要有安全意识。下列行为正确的是
A.将用剩的药品随意丢弃
B.加热试管中的液体药品时,试管口向着同学
C.实验时品尝瓶中的蔗糖
D.酒精洒出在桌面燃烧起来,立刻用抹布扑盖
【2】提倡节约用水,保护水资源。下列做法不合理的是
A.用淘米水浇花
B.废水处理达标后排放
C.使用节水龙头
D.大量使用农药、化肥增加粮食产量
【3】上图所示操作过程中,错误的是
A.操作I:玻璃棒紧靠三层滤纸处,防止滤纸破损
B.操作Ⅱ:需处理的水应从a端进入,增强吸附效果
C.操作Ⅲ:需将蒸馏瓶放在陶土网上加热,使受热均匀
D.取经操作II后的江水于试管中,加入肥皂水振荡,若产生较多浮渣,则该水是硬水
8、水是生命之源。下列有关水的说法正确的是
A.地球上的水含量丰富,无需节约用水
B.电解水可以说明水是由氢气和氧气组成
C.在生活中用煮沸的方法可将硬水软化
D.经过沉淀、过滤、吸附后的湘江水属于纯净物
9、汽车开动和人的生命活动都需要能量。对下图两个过程的分析错误的是
A.都通过剧烈的氧化反应释放出能量
B.都将化学能转化为其他形式的能
C.都参与自然界的碳循环和氧循环
D.都遵循能量转化和守恒定律
10、下列实验设计能达到实验目的的是
实验目的 | 探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 | 验证质量守恒定律 | 探究铁锈蚀的条件 | 验证燃烧需要温度达到着火点 |
实验设计 | ||||
选项 | A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
11、下列有关实验现象的描述正确的是
A.将铜和黄铜相互刻画,黄铜表面有刻痕
B.将铜丝浸入硫酸铝溶液中,有银白色固体析出
C.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D.分别向碘和高锰酸钾固体中加入汽油,仅碘溶解
12、有关相对原子质量说法错误的是
A.相对原子质量是一个比值
B.采用相对原子质量,是因为一个原子的实际质量太小
C.化合物中,原子的相对原子质量越大,则该元素所占的质量分数也越大
D.铜的相对原子质量大于铁,说明-一个铜原子的质量大于一个铁原子的质量
13、2023年3月1日《北京市节水条例》正式实施。下列做法不利于节水的是
A.用养鱼水浇花
B.使用节水龙头
C.洗手打香皂时不关水龙头
D.水管跑冒滴漏及时维修
14、运载火箭的动力可由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供,反应的化学方程式为2NH4ClO4═N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2X↑。下列有关说法不正确的是
A.X的化学式为O2
B.该反应属于分解反应
C.NH4ClO4中氮元素的化合价为-3
D.该反应生成氮气和水的质量比为14:9
15、垃圾分类利国利民,旧杂志属于
A.厨余垃圾
B.可回收物
C.有害垃圾
D.其他垃圾
16、下列现象能用质量守恒定律解释的是
A.蔗糖溶于水后总质量不变
B.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合,溶液质量减小
C.浓硫酸敞口放置质量增加
D.饱和硝酸钾溶液升温,溶液质量不变
17、加工面食时常加入膨松剂,其作用是产生气体使面食蓬松柔软。碳酸氢铵(NH4HCO3)和轻质碳酸钙(CaCO3)可做膨松剂。
①面团发酵会产生有机酸
②
下列说法不正确的是
A.A.过量添加NH4HCO3膨松剂,对人体有害
B.未经发酵的面团蒸做馒头时,可用轻质CaCO3作膨松剂
C.轻质CaCO3作膨松剂,可为人体补充钙元素
D.相同质量的NH4HCO3比轻质CaCO3的蓬松效果更佳
18、臭氧具有“双重人格”:平流层中的臭氧具有阻挡外来紫外线辐射的作用,能保护地球生命;近地面的臭氧超标,可对环境、健康等造成较大危害。大气中的氧气在紫外线照射下可转化为臭氧,发生反应的微观示意图如图,下列说法正确的是
A.反应前后分子总数不变
B.氧气、臭氧的化学性质相同
C.臭氧分子由一个氧分子和一个氧原子构成
D.该反应的化学方程式为
19、下列有关实验现象描述正确的是
A.镁燃烧发出耀眼白光。生成一种黑色固体
B.电解水时正极产生的气体可以被点燃,火焰呈淡蓝色
C.硬水中加入肥皂水,产生较多泡沫、浮渣较少
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光
20、下列金属中,熔点最高的是
A.铜
B.钨
C.汞
D.铝
21、以下事实对应的解释正确的是
序号 | 事实 | 解释 |
A | 瘪的乒乓球放入热水中鼓起来 | 气体分子体积变大 |
B | 液体和固体物质不易被压缩 | 在固体和液体中,微粒之间空隙比较小 |
C | 用凉开水养鱼可鱼很快就死了 | 开水中含有的氧原子很少 |
D | 壶水烧开后,壶盖被项开 | 水分子运动速度快、撞开壶盖 |
A.A
B.B
C.C
D.D
22、甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图。下列说法正确的是
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.甲中混有少量的乙,可采用降温结晶的方法提纯甲
C.将t1℃时相同质量的甲、乙物质的饱和溶液均升温到t2℃(不考虑溶剂的挥发),甲溶液中溶质的质量分数大于乙溶液中溶质的质量分数
D.t1℃时,将20g甲物质加入50g水中,充分溶解后得到溶质和溶液的比为2:7
23、磷元素对生命活动具有重要意义,其相关信息如图所示。下列有关磷元素的说法正确的是
A.属于金属元素
B.核电荷数是15
C.原子核外有16个电子
D.相对原子质量为30.97g
24、根据下列成功的实验所得结论错误的是
选项 | A | B | C | D |
实验 方案 |
| |||
实验 结论 | 该反应不符合质量守恒定律 | 合金比其成分金属的熔点低 | 面粉在一定条件下能爆炸 | 不能得出水是铁钉生锈的条件之一 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、物质发生化学变化常伴随现象的发生,下列有关实验现象的描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰
B.木炭在空气中燃烧发出白光
C.铁在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体四氧化三铁
D.磷在空气中燃烧产生大量白烟
26、除杂、检验或鉴别是化学实验中常用的方法,下列所用试剂或操作错误的是
选项 | 实验目的 | 所用试剂或操作 |
A | 比较纯铜片和黄铜片的硬度 | 黄铜片和纯铜片相互刻画 |
B | 鉴别氮气和二氧化碳 | 使用燃着木条 |
C | 检验软硬水 | 加入肥皂水 |
D | 除去CO2混有少量的CO | 把混合气体通过灼热氧化铜 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物;而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物。现有以下物质:(1)氢气(H2);(2)牛奶;(3)澄清的石灰水;(4)氧化铝(Al2O3);(5)水(H2O);(6)四氧化三铁(Fe3O4);(7)白磷(P);(8)高锰酸钾(KMnO4)。其中属于混合物的是(填序号,下同)_____;属于单质的是______,属于氧化物的是_____。属于化合物的是_____。
28、在5月31日世界无烟日宣传活动中,某学生设计了下图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有________气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水,活塞应向________(填序号:①向左挤压、②向右拉)。
29、写出下列元素或物质的名称或符号,
(1)氯元素______;
(2)Ca______;
(3)氧气______。
30、硝酸钾和氯化钠在不同温度下的溶解度如下表:
温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度(g/100g水) | 硝酸钾 | 20. 9 | 31.6 | 45.8 | 64 | 110 | 169 | 246 |
氯化钠 | 35. 8 | 36 | 36.3 | 36.4 | 37 | 38.4 | 39.8 |
(1)10℃时,硝酸钾的溶解度________(填“>”“<”或“=”)氯化钠的溶解度。
(2)20℃时,20克氯化钠固体放入50克水中,所得溶液______(填“是”或“不是”)饱和溶液,溶液的质量为____克。
(3)现有硝酸钾和氯化钠的固体混合物146 g,为了得到其中的硝酸钾,设计如图实验:
原混合物中硝酸钾的纯度(质量分数)_____(列算式即可)。
31、下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
(1)氟元素的相对原子质量为___________,
(2)D原子共有________个电子层,X=_________;
(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是_____________(填序号);
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似__________(填序号);
32、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如下图。
该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是 。
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ,由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。
(3)磷在空气中燃烧生成的氧化物通常可作强干燥剂。己知在标准状况下,32g氧气的体积是22.4L,在该条件下,制备71g这种干燥剂所消耗的空气的体积约为 L。
33、2020年中国水周的主题是“坚持节水优先,建设幸福河湖”。
(1)自然界中的水含有较多杂质,净化过程中常加入明矾,其作用是_____。
(2)天然水具有一定的硬度,日常区分硬水和软水可选用的物质是_____。
(3)下列节水措施合理的是_____(填序号)
a、使用节水龙头
b、用喷灌、滴管方法给农作物浇水
c、用淘米水浇花
d、关停一些污染大,用水量大的工厂
34、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)现有氯化钠、氧气、铁三种物质,将其化学式填在图中对应的位置:①______,②______,③______。
(2)下列左图为碳在元素周期表中的部分信息,可知碳原子的核电荷数是______,当碳元素呈+2价时氧化物的化学式为______;如图结构示意图对应粒子属于______(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。
35、碳中和,即通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的排放,实现
“零排放”。
(1)化石燃料的燃烧是排放的主要因素。化石燃料主要包括煤炭、______和天然气。
(2)自然界有多种途径吸收。
①绿色植物通过_________吸收。
②风化的岩石如粉末可吸收空气中的
和
转化为
,反应的化学方程式为__________。
(3)将作为资源是实现碳中和的有效方法。以
和
为原料,在一定条件可生成
和
,参加反应的
和
的质量比为_____________。
36、将一定量的锌粉加入到Al(NO3)3、Fe(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。滤液呈浅绿色,则滤渣中可能含有的物质是_____(写出化学式)。
37、实验室用下列药品和装置制取氧气,请按要求回答有关问题:
药品:①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰
(1)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的实验原理的文字表达式是_______;实验过程中说明集气瓶中的氧气已经收集满的现象为_______。
(2)在用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现铁丝并没有在集气瓶中燃烧起来,发生失误的操作原因可能是_______(答出一种即可)。
(3)为能得到平稳的氧气流,且收集到纯净的氧气,应选择的发生装置和收集装置是_______。若某气体X可用D装置收集,若改用E装置排出空气来收集,则气体X应从_______口进入(填“b”或“c”)。
(4)通常状况下,氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小,极易溶于水的气体;实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。制取并收集氨气应选择的一套装置是_______。
38、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应,请根据如图所示实验回答问题。
(1)甲实验中集气瓶底部水的作用是______;写出铁丝燃烧反应的文字表达式______;
(2)上述三个实验中反应的相同点是______(填序号)。
①都是化合反应 ②都是氧化反应 ③生成物都是固体 ④都需要点燃 ⑤都伴随有放热的现象
39、现有一瓶二氧化硫气体,我怎么闻它的气味?
.
40、实验室要配制50g溶质质量分数为20%的蔗糖溶液。现有25g溶质的质量分数为40%的蔗糖溶液、20g溶质的质量分数为15%的蔗糖溶液及足够多的蔗糖固体和蒸馏水,请选用上述药品,设计三种配制方案填表:(不用写出计算过程)
(1)
方案 | 配制时所需药品及用量 |
方案一 | ______ |
方案二 | ______ |
方案三 | ______ |
(2)配制溶液过程中,若需要用量筒量取水配制溶液时,小明同学仰视读数,则所得溶液的溶质质量分数________(偏大、偏小、不变)。