南平2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、下列物质中，属于纯净物的是

A．铝土矿

B．矿泉水

C．液氧

D．石油

2、铁是目前应用最广泛的金属。下列有关说法正确的是

A．磁铁矿的主要成分是氧化铁

B．平时使用的铁制品大多是纯铁

C．人体适当补铁能预防贫血症

D．铁与硫酸铜溶液反应前后溶液颜色没有变化

3、空气的成分中，能供给动植物呼吸的是

A．

B．稀有气体

C．

D．

4、发光二极管(简称LED)技术，已广泛用于照明、显像等多个领域，氮化镓是LED中的重要原料。镓在元素周期表中的信息、镓和氮的原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是

A．镓元素位于第四周期，属于非金属元素

B．镓的相对原子质量是69.72g

C．镓原子易失电子形成稳定的镓离子：Ga2+

D．氮化镓的化学式为GaN

5、芯片蚀刻过程中，当物质NF3与硅反应时生成的物质均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如下，下列说法正确的是

A．上述四种物质都是由分子构成

B．反应前后原子的种类不变

C．甲物质中含有氮、氟两个元素

D．该反应属于分解反应

6、下列有关燃烧和灭火的说法你认为正确的是

A．可燃物的温度达到着火点就能燃烧

B．有发光、放热现象产生的都是燃烧

C．剧烈燃烧一定会引起爆炸

D．炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭

7、劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、豆腐是我国一种传统的美食，营养价值非常丰富。《本草纲目》记载“豆腐之法，始于汉淮南王刘安··....”，介绍了豆腐的制作方法。下列豆腐制作过程涉及化学变化的是

A．浸泡豆子

B．磨制豆浆

C．蒸煮豆浆

D．压制成型

9、如图是野外生存自制的简易净水器，下列说法错误的是

A．塑料膜的作用相当于滤纸

B．可用肥皂水检验山泉水是否是硬水

C．该装置可以降低水的硬度

D．阳光照射会加快水分子的运动速度

10、每一年的世界环境日都有一个主题，都是为了保护环境。下列做法不符合环保意识是

A．回收秸秆堆肥发电减少空气中烟尘

B．加高烟囱减少向空气中排放废气量

C．提倡所有人拒绝使用一次性塑料袋

D．合理化肥和农药以提高农作物产量

11、热爱劳动是中华民族的传统美德，下列对劳动中所涉及的化学知识的分析，错误的是

A．食品包装袋中充入氮气防腐——氮气的化学性质不活泼

B．用装有金刚石的玻璃刀裁玻璃——金刚石硬度大

C．用生石灰制作发热包——CaO与水反应吸收热量

D．把煤制成蜂窝煤生火做饭——增大可燃物与空气的接触面积，使煤充分燃烧

12、下列说法正确的是

A．蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律

B．6g氢气和30g氧气反应，可生成36g水

C．根据化学方程式，可知道化学反应的快慢

D．根据化学方程式可以获得参与反应的各物质的微粒个数比

13、很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释正确的是

A．“真金不怕火炼”——黄金的熔点高

B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动

C．“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同

D．“釜底抽薪”——通过降低可燃物的着火点来灭火

14、古代“丝绸之路”是一条友谊之路、文明之路，我国古代很多生产技术都通过“丝绸之路”得以在世界范围传播。下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是

A．烧制瓷器

B．木炭冶铁

C．高粱酿酒

D．纺纱织布

15、宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下列有关现象的解释中，错误的是

A．水变成水蒸气后体积变大——水分子体积变大

B．遥知不是雪，为有暗香来——分子不停地做无规则运动

C．通常CO有剧毒、可燃，CO2无毒、不可燃——分子结构不同，化学性质不同

D．电解水实验产生氢气和氧气——化学变化中，分子可分

16、下列有关溶液的说法正确的是

A．溶液都是无色透明的液体

B．75%的医用酒精中，水是溶剂，酒精是溶质

C．同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓

D．溶液中有晶体析出时，溶质的质量分数一定减小

17、下列图示实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．监控气体的流速

C．加热液体

D．过滤

18、我国正在研发新一代大推力、无毒、无污染的“长征”五号运载火箭。你推测该火箭选择的燃料为

A．甲烷

B．汽油

C．煤粉

D．液氢

19、运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是

A．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质

B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同

C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8

D．同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率

20、用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是

A．空气流动使蜡烛接触的氧气减少

B．空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点

C．使蜡烛的着火点变为0

D．使蜡烛的着火点降低

21、建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下列解释错误的是

A．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解在水中

B．水通电分解生成氢气和氧气——在化学变化中分子可以再分

C．食物腐烂变质——食物中的分子种类改变

D．铝原子和铝离子属于同种元素——铝原子和铝离子的质子数相同

22、下列图像能正确反映其对应关系的是

A．实验①—电解水实验

B．实验②—向MnO2固体粉末中不断加入H2O2溶液

C．实验③—加热一定质量的高锰酸钾

D．实验④—在充满空气的密闭容器中点燃一定质量的红磷

23、少量下列物质放入水中充分搅拌后不能形成溶液的是

A．食盐

B．鸡精

C．味精

D．面粉

24、我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它可能具有的化学性质是

A．与一氧化碳反应

B．与铁反应

C．与氧化铁反应

D．与氯化铜溶液反应

25、下列物质分类正确的是

A．单质： C60、 水、 汞

B．构成物质的微粒：原子、分子、 离子

C．氧化物：氧化铁、 一氧化碳、液氧

D．混合物：澄清石灰水、冰水混合物、五氧化二磷

26、下列实验不能达到实验目的的是

A．比较空气和呼出气体中氧气的多少

B．比较白磷和红磷着火点的高低

C．除去水中可溶性的钙镁化合物

D．验证石蜡中含有碳元素

27、下图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。

（1）甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是___________。P点所表示的含义为_________________________ 。

（2）t1℃时，将C物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有___________ , ___________________。

（3）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入镁条，再加入适量的稀盐酸，反应方程式为__________________________，此时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪些？_____________________。

（4）将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是_______________________。

28、写出下列反应方程式，并在括号里注明基本反应类型。

（1）铁丝在纯氧中燃烧_____。（____）

（2）工业上常用盐酸来除去铁锈_____。（____）

（3）电解水的反应原理_____。（____）

29、溶液与人类生活息息相关。如图是三种固体物质的溶解度曲线。

(1)P点的溶解度是 _________g/100水。

(2)a、b、c三种物质中，溶解度随温度的升高而下降的是_________。

(3)物质c的溶解度大于物质a的温度范围是 _________。

(4)t2℃时，将65ga物质加入100g水中可形成 _________g溶液，此时溶液是 _________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(5)将t 2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃(溶剂量不变)，所得溶液的溶质质量分数最小的是 ________。

(6)物质a的溶液中含有少量物质b，可通过 ________的方法提纯。

30、右图中两圆相交部分（A、B、C、D）可表示铁、稀硫酸、烧碱溶液、硫酸铜溶液间的反应关系，请按下列要求填空：

A处发生反应的化学方程式是 ________________________ ，其反应类型是 _______________________ ；

B处发生反应的类型是 _________________ ；

D处产生的现象是 _______________________________ 。

31、根据如图，回答问题。

(1)图1中出现“蓝色火焰”的原因是_______(用化学方程式解释)；

(2)图2相互刻划，得出的结论是_______。

(3)图3该实验为测定空气中氧气的含量，其设计不合理之处是：_______。

(4)图4中沼气主要成分的化学式为_______。

32、根据下边的结构示意图回答下列问题：

①.如果该图表示的是原子，X值为_____，该原子属于____（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）原子。

②.如果该图表示的是带2个单位负电荷的氧离子，则X值为_______。氧离子的化学符号可表示为 _________。

33、写出下列操作所引起的后果：

（1）把大块固体垂直投入试管中：   ；

（2）向试管里滴加液体药品时滴管伸进试管口：   ；

（3）用同一支滴管取不同药液：   ；

（4）从细口瓶里倾倒液体试剂时标签未向着手心：   ．

34、（1）如图所示，根据仪器图形回答下列问题（填写名称）

①用于洗涤玻璃仪器的是______。

②用作热源的仪器是______。

③可盛放反应物作反应仪器的是______。

④用于盛放和贮存液体试剂的仪器是______。

（2）如图是某气体的实验室制取装置。请据此推断:

①反应物的状态：______。

②反应条件：______。

③该气体的性质______。

35、写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型

(1)铁丝在氧气中燃烧____，___；

(2)加热高锰酸钾制取氧气____，____；

36、如图是某化学反应的微观模型，“〇”“”分别表示氢原子、氮原子。以下是反应的微观示意图：

（1）画出氮原子的结构示意图______，氮原子容易______（填“得”或“失”）电子。

（2）该反应的化学方程式______，该反应的反应类型______。

37、回答实验室制取氧气的相关问题。

（1）H2O、H2O2、KMnO4都可以制取氧气，是因为_________。

（2）如果用高锰酸钾制取氧气：写出该反应的化学式表达式_________。如上图所示，发生装置应选用_________（填编号，下同），以上气体收集装置中不能采用的是_________。

（3）同学在制取氧气时发现试管固定得太高，该同学应调节如图中的旋钮______（填“①”、“②”或“③”）。

（4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图中装置________（填编号）。

（5）实验室通常用加热氯化铵和碱石灰两种固体混合物的方法来制取氨气（NH3），已知氨气是一种无色、极易溶于水、密度比空气小的气体。由以上信息可知：制取氨气的发生装置该选用_______，收集氨气应该选用C、D、E中的_______，不选用另外两个的理由是_______、______。

38、据如图回答：

（1）用分子或原子的观点解释A装置中水发生变化的实质_____。

（2）写出B装置中发生反应的化学方程式_____。

（3）用B装置进行的实验所得到的结论是_____。

39、氧气的性质比较活泼。

(1)如何验证一瓶无色气体为氧气？

(2)物质燃烧的剧烈程度和氧气浓度等因素有关，反应现象就会不同。请举例说明。

40、试说出铁和硫分别在氧气中燃烧时，在集气瓶中留一定量的水各起什么作用____？其中哪一个可以用细沙代替？____