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随时随地学习
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1、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是
A．表扬是鼓励，批评是鞭策
B．表扬是肯定，批评是歧视
C．表扬是爱护，批评是放弃
D．表扬是喜爱，批评是讨厌
2、下列对青春的理解，正确的是（ ）
A．青春只有欢乐，没有烦恼
B．青春只有烦恼，没有欢乐
C．青春是短暂的，要珍惜青春年华
D．青春是美好的，要尽情挥霍时光
3、“自强不息，厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说，自强( )
①能让青春的步伐永不停息 ②可以让我们更加自信
③能保证事业一定成功 ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
4、守护生命，不仅要爱护身体，而且要养护精神。下面属于养护精神的正确做法有（ ）
①学习优秀的中国传统文化
②参观黄金实景博览苑
③感受“京剧”、“评书”等艺术
④全盘吸收外来文化
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5、一位哲人说过，人是能思想的苇草。青春期思维的独立是指（ ）
A．一味追求独特，不人云亦云
B．有自己独到的见解，不接纳他人的意见
C．以自我为中心，坚持自己的观点
D．对问题见解独到，对未知的事情充满好奇
6、一个学生，他肩负着学习的使命；作为父母的儿子，他承担着孝敬长辈的义务；作为哥哥，他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突，我们要( )
①分清主次轻重
②服从整体利益
③突出个人的需要
④调整自己的节奏
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
7、妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了 ( )
A．现代家庭的氛围越来越平等、民主
B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容
C．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容
D．父母是孩子最好的老师和朋友
8、青春期的少年成长的不仅仅是身体，还有思想和精神方面的成长，在思想和精神方面中学生应特别注重（ ）
①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
9、男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短 ④认识性别的特征，不受性别刻板印象影响
A．①②
B．②④
C．③④
D．①③
10、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业，现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们（ ）
A．男生女生拥有各自的性别优势
B．男女生的性别特征是与生俱来的
C．应平和地接受青春期的生理变化
D．不要过于受性别刻板印象的影响
11、下列关于孝敬父母的认识正确的是（ ）
A．孝敬父母就要事事听从父母的安排
B．尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心
C．减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾
D．帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心
12、“你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A．奉献使人快乐，使人充实，使人高尚
B．要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C．成功需要自信
D．要增强好奇心，培养广泛而有益的兴趣
13、荣荣进入青春期后，一听到妈妈“唠叨”，她总爱“顶牛”，事后又觉得后悔。针对荣荣的情况，你给他的合理建议是
①及时调适，否则会影响亲子关系
②换位思考，与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象，顺其自然
④尊重父母意愿，什么都不与父母说
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
14、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ）
①网络交往突破了时空限制
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③网络交往有利无弊
④网络交往与实际社会交往没有区别
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
15、青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们（ ）
A．要珍惜青春年华，努力充实自己
B．走过青春期，我们都会成为有才华的人
C．要尽情享受青春，因为青春短暂
D．不是每个人都能拥有青春
16、“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”孝敬父母最重要的是（ ）
A．敬重和爱戴父母
B．有好吃的先给父母吃
C．多帮助父母做家务
D．在经济上多支援父母
17、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是（ ）
A．“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理
B．小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对
C．小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性
D．小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
18、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色（ ）
①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
19、伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是
A．喜欢读经典名著
B．热衷于网上交友
C．喜欢穿奇装异服
D．痴迷追娱乐明星
20、青年宣言片《后浪》在各大网站刷屏，其不乏激励人心的句子：“因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。因为你们，心里有火，眼里有光。奔涌吧，后浪!”作为后浪的我们（ ）
①要尽情享乐青春的美好，不要留下遗憾
②对问题要有独到的见解，发展独立思维
③对事情要有自己的思考，培养批判精神
④要战胜自己、超越自己，做最好的自己
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
21、基础知识填空
①我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”!这体现了青春期的_____________。
②2019“新时代好少年”颜玉宏下肢摊痪但他并没有向命运低头,最终经过不懈努力,成长为一名优秀的残疾人运动员。这说明他具有_______________的优秀品质。
③中学生小亮是一名义工,总是利用假期和周末参加社会公益活动，这主要体现了“青春有格”中的_____________。
④小辉在研学旅行中参观了故宫博物院的文物展览,不禁感慨道:中华优秀传统文化真是博大精深啊!小辉收获此美好情感的途径是_______________。
⑤集体生活中,我们要自觉遵守规则,自我约束,自我教育,这有助于我们在集体中发展___________。
⑥集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设______________。
22、学科基础知识：
（1）步入青春期，随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会_______。
（2）当人们说“她是假小子”或“他不像个男孩”是用_______来评价某个女孩或男孩。
（3）俗语说:“日省其身，有则改之，无则加勉。”这句话启示我们追求_______时要做到学会自我省察，反思自己。
（4）在社会生活中，_______是人最基本的精神需求。
（5）一下课就在班里追逐打闹、大声喧哗，影响其他同学学习，这种朋友圈叫_______。
（6）每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，这就是_______精神的表现。
（7）法律是由_______保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要的特征。
（8）党的十九大把全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的_______之一。
（9）法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对_______的不懈追求。
（10）羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育，体现了对未成年人的_______。
23、 近年来，发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件频发，引起全社会高度关注。中国青少年研究中心对此进行了专项调査。
调查一 校园欺凌，因何诱发？
(1)校园欺凌事件的诱发因素除了学生法治观念淡薄外，还反映出一些学生在成长中存在的其他问题。结合调査一，请仿照示例回答问题。
示例：问题①人际交往不和谐
正确做法：学会与同学正确交往，平等待人，不欺凌弱小。
问题②______________________
正确做法：______________________
问题③______________________
正确做法：______________________
调查二 遭遇校园欺凌后，被欺凌同学的行为
(2)综合分析调查二，回答问题。
①正确行为：______________________
②错误行为：______________________
③针对调查二中的错误行为，我们应该______________________
调查三
(3)为使未成年人健康成长，遏制校园欺凌，针对调查三的4个症结，请提出相应的解决对策。
对策1：______________________
对策2：______________________
对策3：______________________
对策4：______________________
(4)“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”危害较小的校园欺凌行为也可能演变成违法犯罪，这警示我们：______________________
24、基础知识填空
①法律是治理国家的____________,生活离不开法律的____________。
②不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己，是____________的重要内容。
③在情绪表露的过程中，有时为了从众或出于其他想法,会自觉或不自觉地带上表演痕迹，这体现的青春期情绪特点是____________。
④进入青春期，小雨对许多问题都有自己独到的见解。这启示我们，而对未知而又新奇的事物,我们需要学会____________。
⑤调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺是____________。
25、填空题。
（1）“喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。”这句话中前后的“情”分别是指_____________和_____________。
（2）男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断_____________。
（3）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的_____________。
（4）法律是一种特殊的行为规范，其区别于道德等行为规范的最主要特征是______________________。
（5）2014年，党的十八届四中全会提出了全面推进_____________的总目标。
26、
27、在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响，自身无法影响环境。（_______）
28、 “宅”在家里也能为国家做贡献！——这个春天，无数人都发出了这样的感叹！据阿里钉钉介绍，截止2月10日，广东、江苏、河南等30多个省份、300多个城市的学校加入阿里钉钉“在家上课”计划，预计覆盖5000多万学生。
甲：疫情蔓延，宅家也是做贡献
乙：青春美好，自强不息要记牢。
29、情感与情绪的关系？
30、有的同学认为：个人的生存和发展离不开集体，而集体的发展只需少部分人的努力就行了。
对此，你是怎么看待的？
31、有人说，人的一生始终在集体中生活学习和工作。如果离开了集体，一个人可能将无法生存。即便是天才，如果没有团队，也将一事无成。可以说，美好的集体是我们成长的摇篮和沃土。
(1)美好集体有哪些特点？
(2)集体利益与个人利益的关系是怎样的？
(3)我们怎样才能与集体共成长？
32、如何对待异性情感？
33、九月，赵女土的儿子正式踏入了高中校门，并开始了住校生活。差不多过了一个多月，赵女士发现儿子变了。以前在家不干什么活儿，现在孩子自己在家整理床铺、洗衣服，而且他把自己的生活安排得很有条理性，感觉一下子上了一个台阶。高女士的女儿同样在学校住校。“女儿现在上高三了，我曾提出来让她回家住，这样能多挤出点时间学习，女儿竟然不肯。她以前就让我们惯得娇滴滴的，在学校住了两年多，感觉孩子性格变了不少，现在做事都非常有主见。”
阅读材料，回答问题：
(1)赵女士儿子的变化说明了什么？
(2)高女士女儿的改变验证了什么道理？
34、 材料一：清晨，小明来到学校，见门口多了一位警察。班主任告诉小明，为了保护学生上下学的安全，我县开展社区民警进校园活动。同时，学校也更新了校园监控设备。
材料二：据统计，我国学生伤害事故的比例约为5.5%，近年来，每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。
（1）材料一体现了对未成年人哪两方面的保护?
（2）根据材料二谈谈国家为什么要对未成年人进行特殊保护。
（3）专门保护未成年人健康成长的两部法律是什么?
35、情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。人们的情感是丰富而复杂的。
（1）情感具有丰富性，请你列举出四种情感。
（2）你怎样正确认识情感的复杂性？
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