兴安盟2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（     ）

A．偏僻（pì）       蠕动（rú）        战栗（1ì）       挑拨离间（jiàn）

B．浮躁（zào）     拙劣（zhuō）     怠慢（dài）     豁然开朗（huò）

C．匀称（chèn）   漩涡（xuán）     抉择（jué）     情不自禁（jīn）

D．挚爱（zhì）     瞭望（1iǎo）     襁褓（qiǎng） 气喘吁吁（yū）

2、下面说法不正确的一项：（ ）

A. 《背影》以特定情境中最感人的细节为线索，从结构上讲，“背影”是贯穿全文的主线，作者正是通过一次次描写“背影”来表现主题的。

B. 《大堰河——我的保姆》是现代诗人蒋海澄的代表作，笔名艾青。诗人歌颂了贫苦妇女大堰河勤劳、淳朴、善良、乐观的美好品质，表达了诗人深切的怀念，并诅咒了“不公道的世界”。

C. 《邹忌讽齐王纳谏》选自选自《战国策.齐策一》，《战国策》是战国时游说之士的策论和言论的汇编。是西汉末刘向编订为三十三篇。

D. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是司马光主持编撰的纪传体通史，记载了从战国到五代共一千三百多年的史实。司马光，南宋政治家、史学家、文学家，字君实。

3、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.差使(chāi) 洗涤（dí）   洨河(jiāo)   惟妙惟肖（xiào）

B.鸡枞(cóng)   依傍(bàng)   倔强(jiàng) 恹恹欲睡（yān）

C.牛犊（dú）   记载(zài) 田畴(chóu) 不折不挠（ráo）

D.遏制（è） 倦怠(dài) 绿釉 (yòu) 坦荡如砥（dǐ）

4、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）

A．在事实面前，那些针对新疆的谎言不能自圆其说。

B．作为诗人和学者的闻一多先生为探索救国救民的真理，足不出户，潜心钻研

C．美国采用极限施压的方式打贸易战，对中国来说注定是徒劳的，我们坚决奉陪到底。

D．在老师走进教室的一瞬间，他的表演戛然而止。

5、阅读下面古诗，回答问题。

石壕吏·杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【1】请参照下面表述，将诗歌的主要内容补充完整。

开端：暮投石壕村；发展：____________________；高潮：__________________；结局：作别老翁。

【2】诗题是《石壕吏》，而诗中却重点写了老妇人的致辞，这是为什么？

6、默写句子。

①《野望》：树树皆秋色，____________。

②《黄鹤楼》：________________？烟波江上使人愁。

③《庭中有奇树》：______________，将以遗所思。

④《龟虽寿》：_______________，志在千里。

⑤《渡荆门送别》：月下飞天镜，_____________________。

⑥《赠从弟》：_______________，松柏有本性。

⑦《使至塞上》中描写边塞奇特壮美风光的诗句是：_________________，_____________________。

⑧《与朱元思书》中侧面烘托江水澄澈透明的句子是：______________，_______________。

⑨《答谢中书书》中总领全文，点明中心的句子是：__________，__________。

7、阅读下面的名著选段，完成下面小题。

1957年3月18日深夜于北京

你该记得，胜利以前的一年，我在上海集合十二三个朋友（内有宋伯伯、姜椿芳、两个裘伯伯等等），每两周聚会一次，由一个人做一个小小学术讲话：然后吃吃茶点，谈谈时局，交换信息。那个时期是我们最苦闷的时期，但我们并不消沉，而是纠集了一些朋友自己造一个健康的小天地，暂时躲一下。你现在的处境和我们那时大不相同，更无需情绪低落。我的性格的坚韧，还是值得你学习的。我的脆弱是在生活细节方面，可不在大的问题上。希望你坚强，想想过去大师们的艰苦奋斗，想想克里斯朵夫那样的人物，想想莫扎特，贝多芬：挺起腰来，不随便受环境影响！别人家的垃圾，何必多看？更不必多烦心。作客应当多注意主人家的美的地方；你该像一只久饥的蜜蜂，尽量吮吸鲜花的甘露，酿成你自己的佳蜜。何况你既要学piano（钢琴），又要学理论，又要弄通文字，整天在艺术、学术的空气中，忙还忙不过来，怎会有时间多想邻人的家务事呢？

【1】以上语段选自《____________》，是作者写给他的儿子____________的书信。

【2】【乙】选段作者为什么回忆在上海和朋友聚会的事情？

8、阅读下面材料，完成问题。

班级开展“用好水资源，呵护水环境”主题活动，同学们分组搜集资料并进行汇报，请根据汇报内容完成任务。

第一组

小深：我们在《人民日报》上找到了北京林业大学朱清科教授题为《森林为什么是“水库”》的文章。

森林为什么是“水库”

①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林的涵养水源功能，很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调节径流、拦洪补枯，还体现在森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应之中。因此，森林是另一种意义上的“水库”。

②森林以其林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水，从而改变降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。

③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？

④首先，林冠层就像一把大伞，对垂直降雨再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸发到大气中，一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计，我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11%﹣34%。

⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。

⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松、透水性强，不仅能蓄持雨水；也可以削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；还能增加枯水期流量，推迟枯水期到来时间，提高水资源的利用效率。

⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。

⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发量，增加蒸发量参与水分小循环，形成降水。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水。

⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起。森林是不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河、辽河下游地区涵养水源、净化水质达1.37亿立方米。国内外大量研究表明，增加森林植被不仅是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。

⑩如此看来，森林真是另一种意义上的“水库”。

（节选自《人民日报》，有删改）

第二组

小圳：我们在地理书上找到了一张表格：

中国干湿地区的分布及其天然植被

（来自义务教育教科书《地理》）

第三组

小鹏：我们在深圳市水务局官网上找到了关于深圳基本水情的材料。

深圳市属亚热带海洋性季风气候，全市（不含深汕）多年平均降雨量1830毫米，雨量主要集中在每年4～9月，约占全年降雨量的85%。

深圳本地水资源匮乏。由于地理条件比较特殊，深圳境内无大江大河大湖太库，蓄滞洪能力差，本地水资源供给严重不足、八成以上的原水需从市外的东江引入，库容超1000万立方米的大、中型水库只有16座，人均水资源量仅为全国平均水平的1/17，全市现状水资源储备量仅能满足45天左右的应急需要，深圳因此成为全国严重缺水城市之一。

（来自深圳市水务局网站，有删改）

(1)小深根据汇报材料，梳理了一份要点，请选出不正确的一项（     ）

A．林冠层能够对垂直降雨进行再分配。

B．森林植被的增加影响到霜、露、雾、雨雷及雾凇等水平降水形态。

C．增加森林植被是解决我国水资源问题的重要途径。

D．深圳属于湿润地区，天然植被为森林。

(2)根据提示完成表格。

(3)第一组中的第⑨段画线句采用了哪些说明方法，请结合内容分析其作用。

(4)同学们就深圳水资源问题展开了讨论，小语和小文的观点不一致，请你根据汇报材料补全对话。

小语：深圳降雨量大，植被茂密，水资源丰富得很，我们可以随便用水。

小文：深圳的水资源并不丰富，____________________。

9、根据要求作文。

请以“我拥有一把钥匙”题，写一篇作文。

要求：①可以写自己的经历，也可用小说、故事、童话、寓言、诗歌等形式，表达体验和感悟

②不少于600字（写成诗歌不少于20行）；

③文中不得出现真实的人名、班名、校名。