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随时随地学习
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1、下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．好朋友遇到困难，他却爱莫能助，不能施以援手，内心感到十分遗憾。
B．水是生命之源。在文学作品中，灵感来源于水的作品经久不息。
C．古往今来，阐释孔子思想的论著汗牛充栋，专家学者潜心探寻包含在《论语》中的奥秘，把握其中蕴藏的真谛。
D．传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋。
2、下列加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．三星堆遗址考古发掘工作正在继续进行，已出土多件文物，其中，许多青铜器造型独特，纹饰精美，令叹为观止。
B．产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。
C．如今，站在老屋前，我们依然可以感受到它昔日的垂珠联珑。
D．对待新冠病毒，我们绝不能持不以为然的态度，它和我们每个人的健康息息相关。
3、为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）
国际在线11月4日消息：随着神州八号飞船的返回舱平稳着陆，中国首次空间交会对接任务圆满结束。对于中国在航天探索领域再次取得重大成功，世界主要航天国家和发展中国家的很多专家、学者均表示热烈祝贺。
欧洲航天局国际关系部官员卡尔·博格奎斯特对中国天宫一号与神八飞船交会对接圆满成功表示祝贺。他说，这一成就是中国载人航天发展中的重要一步，将为中国进一步提高载人航天水平提供宝贵经验。博格奎斯特说，欧航局为中国再次取得成功感到高兴，中国载人航天工程的发展一步一个脚印，基础坚实，其每次进步有目共睹。美国华裔宇航员焦立中说，不管在白天还是夜晚，中国均成功实施了交会对接，这令人印象深刻。天宫一号和神舟八号在整个对接测试中表现得完美无瑕，表明中国在太空探索方面已具备高水平的计划和执行能力。
A. 中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功
B. 欧航局为中国再次取得成功感到高兴
C. “神州八号”与“天宫一号”连成一体
D. 海外祝贺中国首次空间交会对接圆满成功
4、下列关于名著的说法，正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作，记录了昆虫真实的生活，往往在一个章节中介绍两种不同类的昆虫来对比分析。
B．《昆虫记》中杨柳天牛身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服，天生是个吝啬鬼；萤火虫身后的那条黑色的细线，其实是它刚刚狼吞虎咽下的美餐。
C．《经典常谈》展示了我国古代思想文化的基本面貌，内容颇具高度和深度，白话文内容较少。
D．《论语》这部语录文集不但显示孔子伟大的人格，而且让读者学习到许多做人做学问的道理：“君子”“时习”“择善”等，都是可以终身受用的。
5、阅读下面这首诗，完成下面小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【1】唐诗有的写离别，有的咏史，有的咏物，有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。这首唐诗属于哪一类？_______________
【2】诗人从一把不起眼的折戟写起，有什么作用？
【3】“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句抒发了诗人怎样的感情？
6、按要求填空。
①______________________，肩膀上的红旗手中的书。（贺敬之《回延安》）
②青青子衿，______________________。（《诗经·郑风》）
③______________________！妇啼一何苦！（杜甫《石壕吏》）
④______________________，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
⑤挥手自兹去，______________________。（李白《送友人》）
⑥策之不以其道，______________________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）
⑦《茅屋为秋风所破歌》表达杜甫济世情怀和旷达胸襟的诗句是__________________，__________________！
⑧白居易《卖炭翁》中表现卖炭老人矛盾心理的诗句是_______________，___________________。
⑨诗中有画：“______________________，漏断人初静”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）是一份月夜的静谧；“己是黄昏独自愁，______________________”（陆游《卜算子·咏梅》）的梅花虽然凄美却也坚韧。古文言简意丰：“______________________，教然后知困”（《礼记·学记》）让我们明白学习的方法；“选贤与能，______________________”是从古至今共同的社会理想。
⑩写出两句关于“担当”的古诗句。（连续的两句）__________________，__________________
7、文段阅读
诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹得回肠荡气。唱叹再不够的话，便手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人的酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。
（节选《诗经》第四）
(1)选文中，原始歌谣有哪些主要用途？
(2)结合文段的解读，你如何理解歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？
8、阅读下面选文，完成下面小题
一棵不开花的苹果树
崔修建
①那是一棵十分特别的苹果树，栽种在菜园子里五年多了，它还从来没有开过一朵花，我多么希望即将来临的这个春天，它能开出一些粉红的花朵。
②这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里的，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧伤。看到形单影只的它，父亲便立刻动了恻隐之心，将它移植到屋前的菜园子里。
③被施了农家肥，浇足了水，喷撒了杀虫药，再加上父亲不时地修剪，懂得感恩的苹果树，快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。
④“这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来。
⑤它却始终没有开花，只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，在四季轮回里幸福地生长着，无忧无虑，仿佛从未听到过有关开花的召唤。
⑥那天，母亲要杀掉家里的一只老母鸡，招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪，现在几乎不下蛋了，尽管它原来是一个下蛋能手，但如今落到被淘汰的结局，似乎是注定的，我也爱莫能助。
⑦那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了。
⑧父亲却执意留下它，理由是：再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突然想开花了，没准儿会开出令人惊讶的花呢。
⑨我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？
⑩突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雪雨，除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树又活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式……
⑪如是一想，我便释然了，不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，淡定而洒脱。
⑫多年以后的一个秋天，我和朋友一起去锦州游玩，到路边的一个果园买刚上市的苹果。那一树树红通通的苹果，令人口舌生津。蓦然，我想起那棵一直不开花的苹果树，便请教那位热情的果农，是否他也遇见过不开花的苹果树，他说当然碰到过，碰到了，就砍掉，倒出位置给开花的苹果树……
⑬我能够理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树，是幸运的，虽然我曾期待过它开花，但我很少抱怨它的不开花，还渐渐地理解了它，一点点地欣赏它了。
⑭与一位教哲学的老教授聊天时，我又提到了那棵不曾开花的苹果树，老教授感慨：那真是一棵有性格的苹果树，没有什么远大的理想，也没有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理会别人异样的眼光，只是坦然地活自己，这样的一生也是富足的。
⑮时光流转，见过种类繁多的开花的树，唯有那一株没有开花的苹果树，在我的心陌上深深地扎下了根，季季枝繁叶茂，在我出神的凝望与遐思中，那棵神奇的苹果树，竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花，引我朝着生命的深处，一步步地执著走去。
（选自《美文》2020年4月，有删改）
【链接材料】
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
（选自宗璞《紫藤萝瀑布》）
【1】【读通·情节梳理】阅读全文，体会“我”对苹果树的感情变化，完成下面填空。
孤零零的苹果树，让人可怜→（1）______→不开花的苹果树，让人失望→（2）______
【2】【读细·句子赏析】请从修辞的角度，对文中第③段划线句子进行赏析。
【3】【读细·段落作用】文章的第⑨段在结构和内容上分别有什么作用？请简要分析。
【4】【读懂·内容理解】阅读全文，说说作者为什么会建议砍掉苹果树，后来为什么又放弃了这样的想法？
【5】【读广·链接分析】结合本文内容和链接材料，谈谈这棵“不开花的苹果树”和紫藤萝分别给作者哪些关于“生命”的思考？
9、作文。
题目：想起
要求：（1）请先将题目补充完整，然后写一篇文章；（2）以记叙为主，可以适当议论、抒情；（3）不要少于500字。
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