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1、下列加点的词语解释有误的一项是( )
A. 空乏其身(穷困缺乏) 不知其旨也(主旨)
B. 比后壮(及，等到) 征于色(征验，表现)
C. 其声清越(清澈高扬) 教然后知困((受到)阻碍，不通)
D. 人恒过(常常) 曾益其所不能(增加)
2、下列选项中成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 报告谴责了没有目标的狂轰滥炸，指出这是一种潜在的战争罪，并就以色列的一些问题进行了摧枯拉朽似的批判。
B. 几人立时意识到了不对，停止了戏耍，均屏气敛声地注视着远处沙漠边缘，似乎有什么大事要发生一样。
C. 语文课上，苗艺恩同学抑扬顿挫地朗读了一篇散文，赢得了同学们的阵阵掌声。
D. 廖先生把我请在一把上位的太师椅上坐下，正襟危坐地坐下和我对话起来。
3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 这种粗制滥造的武侠小说，是不能吸引读者的。
B. 对于自己的坏毛病，他总是不以为然，显出一副满不在乎的样子。
C. 教育部门和各级学校立下海誓山盟，严打网络现象，还青少年一个清朗的网络空间。
D. 在老师长吁短叹的描述下，孩子们都对城里的生活充满了向往。
4、下列文学常识表述有误的一项是 ( )
A. 张择端的《清明上河图》是明代风俗画作品中最具代表性的一幅。
B. 茅以昇，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，中国科学院院士。
C. 法布尔，法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。
D. 叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，作家、教育家。代表作品有《倪焕之》《夜》《多收了三五斗》等。
5、阅读下面这首诗，完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
【1】下面对诗词的理解，不恰当的一项是（ ）
A．《蒹葭》选自《诗经·秦风》，“风”是各地方的民歌民谣，这首诗就是一首秦地的民歌。
B．全诗共三章，每章八句，开头两句皆以秋景起兴，描绘出一幅芦苇连天、露重霜浓的清秋凄美图景。
C．“伊人”在水一方，主人公隔河企望，追寻“伊人”；怎奈道阻且长，追寻无果，只余伊人独立秋霜，情深意长。
D．《蒹葭》采取重章叠句的形式，反复咏叹，步步深化，抒发主人公的企慕之情和追寻而不得的惆怅。
【2】“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”在诗中有什么作用？
6、古诗词名句填写。
(1)______________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)______________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(3)月下飞天镜，______________。(李白《渡荆门送别》)
(4)《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是________________，________________。
(5)王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是______________，______________。
7、文学常识和名著阅读。
（1）下列关于文学常识的说法，正确的一项是 ( )
A.《海燕》被誉为“战斗的革命诗歌”，是高尔基自传体三部曲中的一篇。在俄文里，“海燕”含有“暴风雨的预言者”之意。
B.我们学过的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》和《雪》都出自鲁迅的《朝花夕拾》。
C.《雷电颂》是巴金创作的历史剧，节选自《屈原》。他的主要作品还有长篇小说《灭亡》、诗《凤凰涅槃》等。
D.季羡林的《我的童年》和牛汉《我的第一本书》都反映了作者孩提时代的一段心路历程，反映了物质匮乏时代对孩子成长和人们精神生活的影响。
（2）名著填空。
①凡尔纳的小说《海底两万里》作品中人物寥寥，其中有温文尔雅、享有绝对权威的 ，知识渊博、正义善良的 ，野性十足、性格火爆的尼德兰，还有生性沉稳、精于分类理论的 。
②《名人传》中你最欣赏的是哪一位伟人？请写出你欣赏他的理由。
8、阅读下文，完成各题。
安塞听鼓声
①何其雄壮威风哉！走进节日的安塞，走进世界上最厚实的黄土地，便走进了鼓声的欢快与激烈。
②世界上哪有如此豪放热烈的鼓声——气势磅礴，刚劲奔放，令闻鼓者热血沸腾，手舞足蹈。恨不能有千万只耳朵，听鼓点的激情；恨不能长千万双眼睛，看鼓槌的狂热。在腾腾沓沓的鼓声中，山峦开始扭动身姿，树木开始舒展筋骨，河水开始倒流，天空开始旋转。
③静谧。平日里，黄土地就像一幅贴在窗口的窗花，恬静得不发一丁点的声息。一朵山丹丹花儿在背坡上，静静悄悄开了，又悄悄静静谢了；一只羊儿默默地啃着无言的地皮，犄角上升起了太阳，又落下了月亮。静谧的山线，静谧的草木，静谧的窑洞……
④但在节日里，当一杆丈余长的铜唢呐闪亮地举向天穹，高亢地轰鸣时，一切顿时变了。
⑤一声山崩地裂的吼声，八百个拢羊肚肚手巾，身着羊皮大褂，腰系红绸，腿扎绑带，英姿勃勃的汉子在雄壮的鼓声中，潮水一样涌出。打、踢、跨、跺、虎虎生威；收、放、弛、张，刚柔并济。鼓人合一，人随鼓舞；人鼓一体，鼓随人欢。鼓声急促，人似骏马奔腾；鼓声沉缓，人若雁落平沙。节奏清凉时，好像游鱼戏水，鼓手是那样的潇洒自如；节奏浑沉时，仿佛风卷落叶，鼓声是如此的刚劲激昂。过裆鼓阳刚雄劲，若鹰击长空；缠腰鼓优美大方，若燕语绕梁；下岔鼓豪迈粗犷，若平地滚雷；飞燕鼓气贯长虹，若鱼跃龙门……这气吞山河的安塞腰鼓，这八百剽悍的陕北汉子，让我们体验“驾长车，踏破贺兰山缺。壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄气概。
⑥在黄土高坡上，场地的限制，打腰鼓的汉子只有百八十人。鼓声野野的，在空阔的高原上荡来荡去，声传百里，这自然是另一番情趣的了。鼓声时而飞瀑跌谷，震人心魄；时而鸟鸣林间，悦耳动听；时而雾锁荒山，无声有声；时而“金戈铁马，气吞万里如虎”；时而“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”……十字步、劳动步、平侧蹬、双腿蹬，鼓点清脆，好似金鸡三点头；单过街、双过街、正八字，倒八字，鼓声密集，恰如骤雨扫屋檐——这野野的鼓声，让我们领略“尘埃遮高山，甲兵怒冲天”的征伐场面。
⑦鼓声凝时，若雪落高原，若古道幽情，使听者如痴如醉。
⑧鼓手动时，似惊蛇飞舞，似午夜狂欢，令观者激情满怀。
⑨鼓声让人忘记烦恼与不幸。在安塞我曾听说了这样一个故事，一位因失恋而准备寻短见的姑娘，是村里闹社火的鼓声，点燃了她本已冷却的青春，她毅然擦去最后的泪水，走出心灵的阴影，在鼓声的激励下，她最终成为一名颇有名气的企业家。“鼓手有股能劲，挥槌有股狠劲，腾跳有股虎劲，听了给人鼓劲。”果真有应验啊！
⑩鼓声让人回味无穷。在安塞这块贫瘠而富有的黄土地上，鼓声更像是农人们的一种思念和向往。日常生活中的苦累，他们一肚子都装了，不跟天计较，不跟地计较，一家一户和睦相处，人与人之间更多的是理解和关爱，这便是鼓声给予的力量……
【1】文章从哪些方面来描写鼓声的？
【2】请简要说说第⑨段运用了什么记叙顺序，有何作用？
【3】本文通过写安塞腰鼓充满斗志和野性令人为之动容，让人激情澎湃、无法言喻等内容，表达了作者怎样的思想感情？
9、阅读下面材料，以“记住自己 的时候”为题，写一篇文章。
儿子在学校运动会上摔了一跤，脸擦破了皮，鼻子上也有伤痕。回到家后，母亲立刻给他照了几张相。儿子很诧异，问：“妈妈，我现在这么难看，你为什么给我照相？”母亲答道:“你现在的样子虽然不好看，但很真实，拍摄下来可以帮助你记住受伤这件事，这会让你明白，不是一切都那么美好，不是什么都顺利。”
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写材料规范，字数600-800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得抄袭本试卷中的材料。
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