文昌2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列文学和文化常识表述正确的一项是（     ）

A．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序是介绍事理时通常采用的顺序；空间顺序，常用于介绍建筑物或物品；逻辑顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。

B．古代汉语中数量的表达方式与现代汉语有所不同，古代汉语中没有量词，且都是数词放在名词后。

C．《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均为杜甫在安史之乱中的名作。《石壕吏》是“客观”地叙述，并无情感、态度的直接表露；《茅屋为秋风所破歌》则先描述个人遭际，结尾处借助议论和抒情升华。

D．《儒林外史》是一部主角不断变换的长篇讽刺小说，塑造了八股制度下众多的“儒林人士”。其中有一类看似风雅，实则内心扭曲的伪名士，比如杜少卿和牛浦郎。

2、下列有关《昆虫记》的说法，错误的一项是（     ）

A．《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。

B．蝉是聋子，听不到任何声音。蝉家族的祸害是纳。

C．螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴，螳螂只捕食其他昆虫。

D．《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尼礼服。法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

3、【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是（　　）

A．①④⑦⑩

B．①⑥⑨⑪

C．②⑤⑧⑫

D．③⑤⑦⑪

4、下列对加点词解释有误的一项是(　　)

A.鸢飞戾天者(鸟叫)/不见曦月(日光,这里指太阳)

B.至于夏水襄陵(冲上、漫上)/属引凄异(延长)

C.念无与为乐者(考虑,想到)/徙倚欲何依(徘徊)

D.沉鳞竞跃(指鱼)/ 乘奔御风(飞奔的马)

5、阅读下面一首词，完成下面小题。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

结合全词，分析词人在“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的领悟中传达的情感。

6、根据课文默写古诗文。

（1）气蒸云梦泽，________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）斯是陋室，________。（刘禹锡《陋室铭》）

（3）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。________，________。（《黄鹤楼》）

（4）人在青少年时不努力，到了老年只能悲伤叹息了，这真是“________，________。”（用《长歌行》中的句子填空）

（5）默写杜甫《望岳》。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

________，________。________，________。

7、名著阅读

文段一

A一共有十六条长达六七百尺的铁索横跨在河的两岸，铁索两端都钉在两岸的岩石之下。桥面铺了厚木板，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥堡有个敌军的机阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地……谁会想到红军会发疯地用几条光光的铁索过桥呢？但是红军就是这样做的。

文段二

它用它那如钻头般的细嘴在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱着，落在一棵小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管扎进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声的甜美之中。

(1)文段一出自名著《红星照耀中国》，又名《_________》，文段中“A”是____________。

(2)文段二出自____________（国家）昆虫学家____________的《昆虫记》，文段中的“它”是____________。

8、阅读下面文章，完成下面小题。

一阕冰雪诗千秋家国心（节选）

刘绪义

①在中国传统文化中，冰雪不是寒冷的代名词，而是藏在文人心底里的一种特别的温度，是镌刻在诗词中的民族精神的象征。

②冰雪诗词到了隋唐，呈现出最具特色的中华民族精神就是“冰雪为伴守关山”的家国情怀。《全唐诗》收录边塞诗多达两千余首，其中数百位诗人都写到边关的雪。

③唐代边塞诗构成一种以汉为唐、以雪为美的文化景观，西域的沙漠、暴风、冰天、飞雪在诗人笔下淡化了荒凉与苦寒，代之以雄浑与壮美，彰显出大唐欣欣向荣的景象与朝气蓬勃的活力，凝聚着一种令人神往的时代精神。如杨炯《从军行》“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，书写两军交战时大雪漫天，军旗黯淡模糊，朔风呼啸，夹杂着金鼓之声，紧凑有力地烘托出战争气氛。王维《陇西行》中“关山正飞雪，烽火断无烟”，以关山雪景收止，更显镇定和自信。

④许多边塞诗就是通过冰雪景象来写战场的恶劣，来达到张扬将士们不畏艰险，誓死拼杀的英勇豪气。如王昌龄《从军行》（其四）先写雪山孤城，极写边关荒凉孤寂，叙写将士们“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的雄心壮志和万丈豪情。卢汝弼《和李秀才边庭四时怨》（其四），开篇浓墨重彩地叙写“朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒”，将风雪刺骨的北地严寒形诸纸上，为展现将士团结一心毫不慌乱的战斗热情作铺垫。边塞艰苦环境愈加激发诗人的豪情壮志。关山飞雪、烽火塞鸿，边地雄奇瑰丽的自然风光背景下正是“冰雪为伴守关山”的家国情怀。

⑤如果说“冰雪为伴守关山”是能够亲历边塞的唐人实现家国情怀的血性概括，那么，“铁马冰河入梦来”则是渴望收复山河而不得的宋人梦魂里澎湃着的一股爱国激情。

⑥出身于江南名门望族的陆游身处两宋交替的紧张局势，一生志业就在收复旧山河。他和黄庭竖“在北思江山，如怀冰雪颜”一样，“南望王师又一年”，留下了许多媲美大唐边塞诗的爱国诗篇。其中以《书愤五首•其一》“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”和《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”最令人荡气回肠。虽然诗人无法实现“王师北定中原日”的梦想，在荒凉孤村的夜晚，铁马冰河只能在梦中出现，空有一腔抱负而不能施展，但是眼看家国飘摇，山河破碎，病痛缠身的诗人，保家卫国之心至死不渝，焉能不令人敬佩？

⑦南宋另一位爱国词人辛弃疾一生志业也是“恢复”，同样寄情冰雪。“唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海，剑气已横秋”（《水调歌头•和马叔度游月波楼》），这冰雪就是他满满的爱国情。至于他的《生查子》词十二首，有一半引雪入诗：“百花头上开，冰雪寒中见”“高人千丈崖，千古储冰雪”。南宋末年的文天祥写诗不多，然而，冰雪诗中依然可见他抗敌报国的崇高志节：“或为辽东帽，清操厉冰雪。”（《正气歌》）正是这种不屈的精神激励起无数中华儿女路冰厉雪。中华民族不屈的冰雪奇质历经千年冰雪的洗礼，随着时代的发展，愈焕发出新的伟力，长津湖那一支“冰雕连”就是一块无字的史诗巨碑。

（选自《光明日报》2022年2月21日，有删节）

【1】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．中国传统冰雪诗词有一种特别的温度，镌刻着中华民族的民族精神。

B．唐代的冰雪诗就是边塞诗，根源于唐代以汉为唐，以雪为美的文化观念。

C．第4段中引用的王昌龄和卢汝弼的诗歌都通过冰雪景象来写战场的恶劣，张扬了将士们不畏艰险、誓死拼杀的英勇豪气。

D．爱国词人辛弃疾一生志业“恢复”，寄情冰雪，冰雪里满溢着他的爱国情。

【2】唐、宋两代的冰雪诗词有什么不同的内涵和特征？结合文意简要概括。

9、按要求写作。

题目：做好自己。

要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。

（2）卷面整洁，字迹工整，书写清楚。

（3）文中涉及到的真实的人民，请用笔名代替。