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1、下列诗句朗读节奏的划分有误的一项是（ ）
A. 采菊/东篱下，悠然/见南山。
B. 黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
C. 国破/山河/在，城春/草木/深。
D. 感时/花溅/泪，恨别/鸟惊/心。
2、下面词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．要塞（sài） 翘首（qiào） 溃退（kuì） 屏息敛声（bǐng）
B．畸形（jī） 粗糙（cāo） 解剖（pāo） 深恶痛疾（wù）
C．教诲（huì） 胆怯（qiè） 模样（mú） 锐不可当（dāng）
D．佃农（diàn） 匿名（nì） 悄然（qiǎo） 藏污纳垢（hòu）
3、下列加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．小明周六贪玩忘记了做作业，周一在被老师批评，好面子的小明还是据理力争，不想被老师知道事情的真相。
B．好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
C．我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
D．语文教师多讲授中国传统文化经典篇目，学生会在潜移默化中提升传统文化素养。
4、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．翩然（piān） 苍劲（jìn） 目睹（dǔ） 大彻大悟（chè）
B．推搡（sǎng） 龟裂（guī） 诬蔑（miè） 目眩神迷（xuàn）
C．斡旋（wò） 虔诚（qián） 沙砾（lì） 安营扎寨（zhài）
D．驰骋（chěng） 演绎（yì） 蠕动（rú） 拾级而上（shí）
5、题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
【1】“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。
【2】尾联运用了什么写作手法，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？
6、填空。
（1）《三峡》一文选自《_________》 ，作者是_________（朝代）的地理学家________。三峡是_________、__________和_________的总称，在长江上游重庆_________和湖北_________之间。
（2）悬泉瀑布，_________，___________，良多趣味。
（3）故渔者歌曰：“_____________________，___________________。”
7、读下面语段，回答问题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但谈起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质，但是艺术的领会，还不能以此为限，必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你来尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
(1)在这封家书中，傅雷多次提到莫扎特的原因是什么？
(2)在今年“世界读书日”，学校决定将《傅雷家书》推荐为全民共读书目，请你结合上文及原著内容，写一段简明的推荐语。
8、阅读下面的文章，完成下面小题。
打碎的体温表
毕淑敏
①小时家中有一枚精致的体温表，它装在一支粗糙的黑色钢笔套里。大约七八岁的我，对天地万物都好奇得恨不得吞到嘴里尝一尝。我跳皮筋回来，经过镜子，偶然看到自己的脸红得像在炉膛里烧好可以夹到冷炉子里去引火的炭煤。我决定给自己测量一下体温。
②我拧开黑色笔套，很利索地把它夹在腋下，耐心地等待了五分钟，小心翼翼地拿出来，像妈妈一样眯起双眼把它对着太阳晃动。
③我什么也没看到，体温表如同一条宁澈的小溪，鱼呀虾呀一概没有。
④我百般不解，难道我已成了冷血动物？对啦！妈妈每次给我夹表前，都要把表狠狼甩几下，我拈起体温表，全力甩去。我听到背后发生犹如檐下冰棱折断般的清脆响声。回头一看，体温表的扁杏仁裂成无数亮白珠子，在地面轻盈地游动……-罪魁是缝纫机板锐利的折角。
⑤怎么办呀？妈妈非常珍爱这支温度表，不是因为贵重，而是因为稀少。那时候，水银似乎是军用品，极少用于寻常百姓，体温表就成为一种奢侈。楼上楼下的邻居都来借用这只表，每个人拿走它时都说：请放心，绝不会打碎。
⑥现在，它碎了，碎尸万段。我祈祷自己发烧，高高地烧。我知道妈妈对得病的孩子格外怜爱，我宁愿用自身的痛苦赎回罪孽。
⑦妈妈回来了。我默不作声。我把那只空钢笔套摆在最显眼的地方，希望妈妈主动发现它。我坚持认为被别人察觉错误比自报家门要少些恐怖。
⑧妈妈忙着做饭。我的心越发沉重，仿佛装满水银。实在等待不下去了，我飞快地走到妈妈跟前，大声说：“我把体温表给打碎了！”
⑨妈妈狠狠地把我打了一顿。那支体温表消失了，它在我的感情里留下一个黑洞。潜意识里我恨我的母亲———她对我太不宽容！
⑩不久，我病了。我像被人塞到老太太裹着白棉被的冰棍箱里，从骨头缝里往外散发寒气。“你可能发烧了。”妈妈说，伸手去拉缝纫机的小屉，但手臂即僵在半空。妈妈用手抚摸我的头。她的手很凉，指甲周旁有几根小毛刺，把我的额头刮得很痛。
⑪“我刚回来，手太凉，不知你究竟烧得怎样，要不要赶快去医院。”妈妈拼命搓着手指。
⑫妈妈俯下身，用她的唇来吻我的额头，以试探我的体温。母亲是严厉的人。在我有记忆以来，从未吻过我们。这一次，因为我的过失，她吻了我。那一刻，我心中充满感动。
⑬妈妈的口唇有一种菊花的味道，那时她患很重的贫血，一直在吃中药。可是妈妈还是无法断定我的热度。她扶住我的头，轻轻地把她的额头与我的额头相贴。她的每一只眼睛看定我的每一只眼睛，因为距离太近，我看不到她的脸庞全部，只感到一片灼热的苍白。她的额头像碾子似的滚过，用每一寸肌肤感受我的体温，自言自语地说：“这么烫，可别抽风。”
⑭我终于知道了我的错误的严重性。
⑮后来，弟弟妹妹也有过类似的情形。我默然不语，妈妈也不再提起。但体温表树一样栽在心中。
【1】本文存在一条感情线索，请把它找出来。
看到体温计，心里_____→打碎体温计，备感________→妈妈狠狠地把“我”打了顿；潜意识里_____→妈妈用身体为“我”量体温，“我”心中________
【2】揣摩句中加点词语，品味其深刻的内涵。
（1）那支体温表消失了，它在我的感情里留下一个黑洞。
（2）妈妈说，伸手去拉缝纫机的小屉，但手臂随即僵在半空。
【3】第⑤段在文中有何作用？
【4】请结合语境，赏析第⑬段中的画线句子。
【5】结合全文谈谈你对文章第⑮段的理解。
9、作文。
种子不论被风带到多么贫瘠的地方，它总会想办法破土发芽，冲破黑暗，迎接阳光，获得新生，是它的使命。
袁隆平院士说：“人就像一粒种子。”
请你以“我是一粒种子”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，自定立意，可写自己的生活经历，或展开想象，写一篇记叙文。（2）写具体事，抒心中情，内容不空泛，不得套作，不得抄袭。（3）不得出现真实校名、班名、人名。（4）卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
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