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1、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 藻荇交横（xìng） 属引凄异（shǔ） 沿溯阻绝（sù） 水皆缥碧（piāo）
B. 素湍绿潭（chuǎn） 飞漱其间（sù） 与其奇者（yù） 东皋（gāo）
C. 泠泠作响（líng） 鸢飞戾天（lì） 牧人驱犊返（dú) 徙倚(xǐyǐ)
D. 千转不穷（zhuàn） 略无阙处（quē） 乘奔御风（yú） 绝巘（yǎn）
2、下列词语中的字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ）
A．迁徙（xǐ） 凋零（diāo） 譬如（bì） 诸如此类
B．劫难（jié） 晦暗（huì） 雾霭（ǎi） 单调枯躁
C．亢奋（kànɡ） 缄默（jiān） 物候（hòu） 人情世故
D．行辈（hánɡ） 怠慢（dài） 龟裂（ɡuī） 消声匿迹
3、下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）
A．载途 记载 载歌载舞
B．连翘 翘望 翘首以盼
C．塞车 塞北 茅塞顿开
D．劫难 难度 孤掌难鸣
4、下面加点成语运用有误的一项是（ ）
A.爱与奉献是白衣天使无悔的选择，面对平凡的工作内容，她们兢兢业业，奉献自己的力量
B.2019全国高等学校民航服务技能大赛闭幕晚会精彩纷呈，现场爆发出震耳欲聋的欢呼声。
C.国庆期间，南宁多家商家推出的名目繁多的打折等促销活动，令广大消费者眼花缭乱。
D.这次运动会中，我们班夺得了好几个项目的冠军，同学们诚惶诚恐地把这个消息告诉了老师。
5、阅读下面陆游的两首诗词，回答问题。
卜算子·咏梅
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
梅花绝句
幽谷①那堪更北枝②，年年自分③著花④迟。
高标逸韵⑤君知否？正是层冰积雪时。
【注释】①幽谷：深幽的山谷。②北枝：北向不朝阳的树枝。③自分（fèn）：自己料定。④著花：开花。⑤高标逸韵：高尚的品格，俊逸的风韵。
陆游的这两首诗词，对梅花的描写都巧妙地运用了衬托的表现手法，请各举一例，结合具体诗句加以分析。
6、古诗文默写。
（1）此物何足贵？__________。（《庭中有奇树》）
（2）幸甚至哉，__________。（曹操《龟虽寿》）
（3）__________，千里殊风雨。（曹植《梁甫行》）
（4）《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的侧面描写，反映出海边居民家园荒芜的句子是：__________，__________。
（5）李商隐的《乐游原》中有“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，曹操的《龟虽寿》中意思与此相反的诗句是：__________，__________；__________，__________。
7、在读到《红星照耀中国》中写彭德怀的章节时，请结合你印象最深的一件事向身边的同学评价下他。
8、阅读下文，回答小题。
①记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动……
②人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。他站在路上，远远地向我挥动着手，伫立在路边的人影由大而小，一直到我看不见……
③第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学。那天去学校报到时，送我去的是父亲。一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，不禁有些害怕，有些紧张，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了?”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛：“你闻闻这风中的味道，有草和树叶的气味。这味道会使人健康的。我离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”
④父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开，他用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。
⑤那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我站在校门里，目送着父亲的背影。校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
⑥父亲第二次送我，是我要出远门，去农村“插队落户”。当时，父亲不能随便走动，只能送我到离家不远的车站。那天，我提着行李，父亲默默地走在我身边。快分手时，他才呐呐地说：“你自己当心了。有空常写信回家。”我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。我知道，父亲心里并不好受，他是怕我难过，所以尽量不流露出伤感的情绪。车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手。这时我看见，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
⑦父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。父亲快七十岁了。那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多，但还没有走出弄堂，我发现他的脚步慢下来。回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。以前送我，他都没有这样动感情，和前几次相比，这次离家我的前景应该是最光明的一次，父亲为什么这样伤感?我有些奇怪，便连忙问：“我是去上大学，是好事情啊，你干吗这样难过呢?”父亲一边擦眼泪，一边回答：“我知道，我知道。可是，我想为什么总是我送你离开家呢?我想我还能送你几次呢?”说着，泪水又从他的眼眶里涌了出来。
⑧这时，我突然发现，父亲花白的头发比前几年稀疏得多，他的额头也有了我先前未留意过的皱纹。父亲是有点老了。唉，这是没有办法的事情，儿女的长大，总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的，这过程，总是在人们不知不觉中悄悄地进行，没有人能够阻挡这样的过程。
（赵丽宏《挥手》 有删改）
【1】请用简洁的语言概括父亲三次送我的经历。
第一次：A_____ ______，父亲面带微笑；
第二次：父亲送我去农村“插队落户”，B____ _____；
第三次：C___ ________，父亲泪流满面。
【2】根据要求，完成下面两个小题。
（1）联系上下文，分析第③段中父亲为什么会对我的问题“答非所问”。
（2）文中第⑦段写到父亲送我的时候脚步“慢”下来，试分析慢下来的原因。
【3】下列对文章的理解和概括，不正确是一项是（ ）。
A.文章回忆了父亲三次送我远足的经历，选材安排上有详有略，详写父亲第一次送我的经历。
B.第⑤段划线句子，运用动作和语言描写，表现父亲对第一次离家的“我”的疼爱和不舍之情。
C.第⑥段划线句子，写出父亲知道“我”已经长大了，所以对于男人，不必有别离的伤感。
D.文章第①段总领全文，最后一段总结全文，文章以总分总的结构展开叙事，思路清晰。
【4】阅读下面的链接文字，回答后面的问题。
（链接）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
比较文章第⑧段和链接材料在写作意图上的不同点。
9、阅读的面文字。根据要求作文：
红灯，路上并没有车辆，一位老人安静地等着绿灯。我问她“没有车，您为什么不过去？”她郑重地说：“即使没有车，也得自觉。再说，公路两旁都是高楼，也许正有一个孩子趴在窗边往这边看呢！我不能给他做一个不守规则的榜样。”
结合自己的感受和思考，选好角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字。
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