1、下列句中划线词语使用有误的一项是( )
A.听闻武警官兵即将借宿学校的消息后,学生们都自发收拾个人书桌、清理教室,并自出心裁地在黑板上写下留言欢迎武警官兵。
B.三代北斗人锲而不舍、砥砺前行,走过25年的建设历程,走出了一条自主创新、自我超越的发展之路。
C.王芳在书摊上发现了一本渴望已久的《昆虫记》,真是妙手偶得呀。
D.我们要立下愚公移山之志,咬定目标苦干实干,坚决打赢脱贫攻坚战。
2、下列句子所用修辞手法不同于其他三句的一项是( )
A.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
B.如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默。
C.有些山峰顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指。
D.雪花和水流一起走出了古城,来到了城外的果园和田地。
3、下列关于文学作品常识及内容的表述,不完全正确的一项是( )
A.新闻体裁包括消息、通讯、新闻特写等。《我三十万大军胜利南渡长江》属于消息,《“飞天”凌空》属于新闻特写,《一着惊海天》属于通讯。
B.《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇散文,它以作者的思想感情变化为明线,以作者与藤野先生的交往为暗线。因此,文章篇幅虽长,却脉络分明。
C.《列夫·托尔斯泰》一文中,作者通过大量的比喻和夸张,描写了托尔斯泰的肖像,不仅展示了他独特的外貌特征,而且揭示了他深邃的精神世界。
D.《三峡》选自《水经注》,作者郦道元,北魏地理学家。三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。
4、下列句子中加点词语使用正确的一项是( )
A.小明沉迷于电子游戏,老师曾多次批评教育他,但他仍然矢志不渝。
B.这兄弟俩感情深厚,亲密无间,无论什么时候都形影相吊。
C.我国的疫情已基本上得到控制,但大家仍不能掉以轻心,谨防新冠病毒死灰复燃。
D.某公司连续若干年都没有完成公司计划,但上上下下都不以为然,让外人诧异无比。
5、阅读《茅屋为秋风所破歌》完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌(杜甫)
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
【1】本诗具有很强的画面感。“秋风破屋图”中借助了哪些动词展开描写,透露出诗人怎样的心情?
【2】诗歌最后一节抒发了诗人怎样的情感?
6、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)东风不与周郎便, 。(杜牧《赤壁》)
(2) _, ;经纶世务者,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)
(3)伤心秦汉经行处, 。(张养浩《山坡羊· 潼关怀古》)
(4)______ ____ ,到乡翻似烂柯人 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)苏轼的《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是: , 。
7、跨越时空,与斯诺相遇。小航同学读完《红星照耀中国》后,有一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容,推测斯诺先生会怎样回答。
问题一:在“序言”中,您说“从字面上讲,这一本书是我写,这是真的”,您为什么强调“这是真的”? | ① __________ |
问题二:您采访了红军领袖周恩来,请您谈谈对他的印象。 | ② __________ |
问题三:您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢? | 他们耐心、勤劳、聪明、努力学习,看到他们就看到了中国的未来和希望。 |
8、阅读下面的文字,完成下面小题。
落花枝头
谢大光
①初到江南,就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨,辗转不能成寐,清晨推窗望去,雨却停了。天顶上,浓云尚未散开,低低压着房檐;空中还飘浮着若有若无的雨丝;天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中,一丝绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,宛如一阙厚重、平和的弦乐声中,跳出一管清脆、欢跃的笛音,给这雨后空朗的清晨,增添了不少生气。
②咦,已是春花红褪的初夏,为什么花开得这般热烈?
③循着被雨中润白的碎石小路走去,我猛地记起了杨万里的初夏即事诗:“却是石榴知立夏,年年此日一花开。”近前一看,果然是石榴花。这是四株石榴树,分列在窄窄的甬道两侧,枝丫交错,搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高,花却开得十分繁茂。低头钻进树丛,真像是上元之夜徜徉于灯市之中,前后左右,俯仰四顾,都是火苗一样燃烧着的石榴花。
④早就听说石榴树是边开花边结果,花与子并生枝头,十分壮观。如今看去,果真如此。这满树密密层层的花果,真像是一个姊妹比肩的大家庭,在从花到果的生长过程中,呈现出变化微妙的千姿百态——有的蓓蕾婷立,含苞待放;有的半开半合,微露金蕊;有的翩然怒放,喷红流彩;有的花瓣已落,子实新萌;也有花萼圆鼓鼓地胀起,果实已初具规模,挺在枝头随风摇曳。
⑤啊,这些正在开放的花朵、正在成热的果实,多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是,一阵微风吹过,我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上,地上是一片落花的世界。是了,花果洒泪是在向落花依依惜别,是在感激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱,那么坦然,那么安宁,火红的花瓣在雨水中浸得发胀,将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽,一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天,也许它还在枝头上为花蕊挡风遮雨,那艳丽的容貌,芬芳的呼吸,引来蜂蝶,传送花粉,孕育新生。今天,新的生命开始生长了,为了让果实得到更多的阳光和养料,它毫不留恋枝头的繁华,毫不夸耀自己的成绩,在斜风细雨中翩然飘落。落在地上,它还在翘望枝头,看到萌生的果实替代了它原来的位置,依然显示着生命的美好它放心了,落而无憾。它放心了,却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中,它将自己和朴实的大地融为一体,又在准备滋养明年的花了,“落红不是无情物,化作春泥更护花”,龚定庵的心和落花可谓相通。人常说:开花结果。殊不知,花落了,果实才能成热。据说有一种火石榴树,开起花来复瓣繁英,十分好看,却是从来不结果的。从这个意义上来说,落花正是新生的标志,实在值得大书特书。
⑥然而,千百年来,关于落花的诗却多是伤感的,哀婉的。黑暗的时代,狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢,于是,“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”……就成了千古名句。它们的作者,或是伤春怨女,红颜薄命,或是落魄文人,怀才不遇,只好将花喻已,抒解愁肠。君不见,《红楼梦》中“埋香冢飞燕泣残红”,黛玉小姐的一首葬花词,哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会,这是一个曲折的控诉和抗争。今天,这样的时代应该是过去了。
⑦细微的簌簌声打断了我的遐想,又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语,别倩黄鹏告诉春”。多情的落花委托黄鹏向春天嘱咐什么呢?请明年再向枝头上看吧,那满树的繁花硕果就是答案。
【1】文章开头对江南梅雨的描写有什么作用?
【2】文章热情赞颂了落花的“美好情操”,根据文章的描写,分别概括落花的美好情操。
【3】举例具体分析本文的语言特点。
【4】读了这篇文章,你对“落花”是怎样看待的?写出你的看法。
9、结茧成蛹的春蚕,在软壳里期待化为彩蝶的时刻;含苞欲放的花蕾,在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天,做着这样那样的梦,诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……
请以“我的 梦”为题,写一篇文章。
要求:①先选好角度,拟好题目,然后作文;②除诗歌外,文体不限;③要有真情实感,不得抄袭和套作;文中不得出现真实的校名、人名等,不少于600字。