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1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了后代能遥望星空、荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
B．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人不可推卸的责任。
C．我们要响应政府“创建文明城市”，把江阴建设成为一个美丽文明的城市。
D．我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理、处世的态度。
2、下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A.杀戮 滂礴 呓语 眼花撩乱 如梦初醒
B.腼怀 坠毁 默契 震聋发聩 一丝不苟
C.仲裁 溃退 绮丽 祸不单行 乘奔御风
D.沮丧 抵癞 敦瑝 深恶痛绝 白手起家
3、下列词语字形全部正确的一项是（ ）
A．诬蔑 彷徨 不知所措 轻歌漫舞
B．挚爱 浮噪 阳奉阴违 自圆其说
C．告诫 演绎 川流不息 名副其实
D．狡辨 颠簸 销声匿迹 震耳欲聋
4、下列加点成语使用有误的一项是（ ）
A. 当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐，那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩！
B. 广州恒大诚邀“银狐”里皮出任新帅。据悉，里皮与恒大俱乐部的合同期为3年，团队年薪约为1200万欧元。乖乖，真够让人长吁短叹的。
C. 全球地震频仍，日本海啸和核危机又起,让所有的科幻电影中的恐怖镜头都相形见绌。
D. 是老太太冤枉小伙骑车撞到了自己，还是小伙子所坚称的好心帮扶老太太？ 一时间，双方各执一词，莫衷一是，引起了很多过路人的围观。
5、古诗文阅读：下列对《使至塞上》理解不正确的一项是( )
使至塞上 王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
A. 本诗以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为对象，组成一幅塞外风光图，意境奇特，气势博大。
B. 颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感。
C. 颈联描写边塞奇特壮丽的风光。诵读时应该使用急促的节奏，低沉、悲凉的语调，表现劲拔、坚毅之美和苍茫之感。
D. 尾联写行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线。语透雄豪，既见军情紧急，又见诗人对战事的关心。
6、名篇名句默写 【（1）—（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】
（1）微动涟漪，________________________________。（欧阳修 《采桑子》）
（2）________________________________，似曾相识燕归来。（晏殊 《浣溪沙》）
（3）________________________________，亲戚畔之。（孟子 《得道多助，失道寡助》）
（4）蝉则千转不穷， ________________________________。（吴均 《与朱元思书》）
（5）李贺在《雁门太守行》中，借用典故，赞美边关将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，表达了为国杀敌、报效朝廷的决心的一句是：_____________， ____________。
（6）杜牧《赤壁》一诗中的“ _____________，___________”两句，借二乔的命运，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑之情。
7、名著
《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个 、 的艺术家。
8、阅读下面一篇文章，完成下面小题
风雨任平生
苏轼是中国文坛一颗璀璨夺目的巨星，他以自己的多情造就了他的豪放，他的豪放造就了他的豁达。他的豁达造就了他“风雨任平生”的一生。
苏轼一生的风雨，一生的坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心去挑战我们的人生。
滚滚长江东流水，淘尽了多少的英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。这是他历经风雨后的坦然和顿悟，“乌台诗案”的苦楚已不再使他悲观，他用自己的行动，来面对如画的江山，如梦的人生，于是，他诗歌创作的黄金时期出现了。
“（A） ， ”，美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽然被贬至此，然而他没有悲怆，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理，于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让储藏在心灵的西湖，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
“（B） ， 。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他用乐观豁达的生存方式和审美态度，战胜了在偏远穷荒的海南儋州的种种迫害和磨难，登上诗歌创作和文学思想的顶峰。他让自己的一生过得甜美、豁达。
《明月几时有》二词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今昔是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人，家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他历尽风雨的一生得以升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
苏轼一生是风雨的一生，豁达的一生，美丽的一生。他在九死一生的逆境中始终保持旷达超脱、开朗乐观、闲适平和的心态和积极向上的追求，保持着坚贞气节和独立人格。在中华文化的历史长河中，他的名字就是一座丰碑！
（文章有改动）
【1】阅读全文，回答苏轼“风雨任平生”表现在哪些方面。
【2】结合苏轼《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”内容赏析来体会本文所说的“风雨任平生”的情感。
【3】结合文章内容，在A、B两处填上苏轼的诗句。
【4】结合全文内容来说说文章最后一段划线句“苏轼的一生是风雨的一生，豁达的一生，美丽的一生”这句话的作用。
9、阅读下面的材料，根据要求写作。
小明今年进入初二后，常感压力大，力不从心，找不到前行方向。
好友丁丁无所谓地说：“不要给自己太大压力，差不多就行了！”
同桌小米说：“给自己定一个成长目标吧，有目标就有方向了。”
小王随即认同地点了点头：“是啊，像我就是这样，我会制定学段目标，每月目标，每周计划，这样感觉学起来也没有那么累了。”
小明听了大家的话后，心中渐渐有了答案。
这段话引发了你怎样的联想、感悟和思考？请自选角度，写一篇文章。
要求：①题目自拟，立意自定；
②除诗歌外，文体自选，可以写自己的经历，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；
③字数不少于600字；
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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