长春2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列作家、作品、时代（国别）、体裁对应有误的一项是（ ）

A. 朱自清—《背影》—现代—散文   B. 川端康成—《父母的心》—泰国—小说

C. 杜甫—《春望》—唐代—诗歌   D. 都德—《最后一课》—法国—小说

2、下面句子中加点的词语运用正确的一项是：（     ）

A. 有些教授抄袭他人论文，被人贻笑大方，影响了教育者形象。

B. 当你对眼前的雄壮或伟大闭了眼，另一种味儿就在你的心头悄悄地潜滋暗长了。

C. 不讲究韵律的文句和段落,读起来就没有什么抑扬顿挫,节奏和谐的美感了。

D. 最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。

3、下列词语中加点字的注音全对的一项是（     ）

A．凫水（fú）     掸子（dǎn）   行辈（háng）     戛然而止（jiá）

B．腰臀（tún）   恬静（tián）     锵然（kēng）   翩翩起舞（piān）

C．两栖（qī）     龟裂（jūn）     缄默（jiān）     销声匿迹（ruò）

D．闭塞（sēi）   怅惘（wǎng）   狩猎（shòu）   大彻大悟（chè）

4、下列句子中加点成语使用不当的一项是

A.昨天，她的一身奇特装扮引来许多人的嘲笑，她却显得无动于衷，声色不改。

B.为了保留这棵大树，屋主将建筑物围着树来盖，真是因地制宜的好办法。

C.一口合辙押韵、抑扬顿挫的叫卖声，是很多老北京人至今难忘的胡同印象。

D.无论是令人胆寒的高山,还是清澈透明的湖水,都是大自然惟妙惟肖的艺术品。

5、诗歌鉴赏

天末①怀李白

杜甫

凉风起天末，君子②意如何。

鸿雁几时到，江湖③秋水多。

文章憎命达，魑魅④喜人过。

应共冤魂⑤语，投诗赠汨罗。

【注释】①天末：天的尽头。当时李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。②君子：指李白。③江湖：指充满风波的路途。④魑（chī）魅：鬼怪，这里指坏人或邪恶势力。⑤冤魂：指屈原。屈原被放逐，投汨罗江而死。

【1】下面对本诗的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．首联以秋风起兴，看似不经意的问候和寒暄，写出了茫茫人海世路凶险，给全诗笼罩了一片悲愁的气氛。

B．颔联写出了诗人和李白远隔千山万水，信息不通，担心李白在人生旅途中遭遇困境，惆怅的心情只有靠来往的大雁传递。

C．颈联通过议论表达了李白流放夜郎是遭奸邪势力诬陷的，写出了许多才智之士的共同命运，意味深长。

D．尾联是诗人的想象，因为李白的遭遇和屈原有某些相同点，所以诗人遥想李白会向屈原倾诉内心的愤懑。

【2】诗人在这首诗中表达了怎样的感情？

6、默写：

（1）复行数十步，___________________。

（2）佁然不动，__________ ，_____________，似与游者相乐。

（3）求之不得， ______________ 。

（4）_________________，端居耻圣明。坐观垂钓者，________________。

（5）__________，儿女共沾巾。

（6）纵我不往，_________________________。

7、《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。在法布尔的笔下，小小的昆虫们无一不是身怀技艺的行家里手。请根据你的阅读体验，从备选项中选择最合适的昆虫，补全“虫虫行业榜”。

8、泥土的力量

孙成凤

①一只匆匆赶路的鸟无意中把一泡带着种子的排泄粪便丢在岩隙间。不久，种子萌芽生根了，并慢慢地爬上岩缝，长成一棵枝干虬劲的树。它所依赖的，仅是随风飘来的薄得像纸一样的一层泥土。一年又一年，树的根须像寻找娘亲的孩子，爬过夏季炙热冬天铁冷的岩石，抵达岩缝中任何藏着一点泥土的地方。泥土像慈祥的老母，尽管家徒四壁，却依旧用博大的情怀，给远道而来的游子做一顿丰盛的大餐，心甘情愿地让儿女从自己贫瘠的身上汲取营养。根须在这片泥土中补足养料后，又向另一片泥土伸延。直到有一天树木把根须扎满岩体，成了顶天立地的汉子。就这样，泥土把自己的力量化成了树的坚强，成为大自然一幅惊心动魄的杰作。

②泥土所富有的力量，令常年陪伴它的人也常常始料不及，它会让能量在最需要的时候爆发，给无奈的生活以希冀。一位傍山而居的农夫，在一场洪水中毁掉了所有的土地，他望着满坡砾石伤心欲绝。这时，他看见了一株长在石缝中的高粱，它像一位执着的精灵，挺立在山洪肆虐过的山野中，碧绿的叶片伸展着，仿佛要拥抱整个世界。老农被这株高粱惊呆了，他根本不曾在那个地方点播过种子呀！多少年来，他耕种的一直是坦荡如砥的大田，他喜欢大田里一垄一垄成片的庄稼，对石缝里那么一点点可怜的泥土从来不屑一顾，更不会在那里下一粒种子。然而，偏偏就是这株在石缝中无意长出的高粱，给了农夫以昭示。他被这个昭示兴奋着，快乐地把一把把种子在空中高高地扬起，像挥写着一个个祈盼，让种子从空中落下的一瞬间，在砾石上跳跃着，到石缝中去寻找接纳它们的泥土。几天后，那些石缝中星星点点的泥土在砾石滩上捧出了绿油油的庄稼。

③天地玄黄。当农夫在秋天收获成熟的高粱时，他激动了，用嶙峋的手指从石缝中抠出一捧泥土，孩子般地哭了。他双膝跪在砾石上，虔诚地给那些泥土磕了响头，说自己种了一辈子的地，却从没想到过泥土，总是认为种瓜结瓜种豆结豆，那是泥土应该的；更看不起那些藏在石缝中东一碟子西一碗的泥土了，总认为那是派不上用场、上不了台面的杂碎。他现在明白了，一捧泥土与一片广袤的泥土一样的伟大啊！

④“随分耕锄收地利，他时饱暖谢苍天”，这是农民发自肺腑的对泥土的感恩。一个人无论走到哪里，永远也放不下对泥土的眷恋。

⑤一位住在城里的老人，多年远离泥土，但他深知泥土的力量，退休后，他每天带着工具到马路上、楼道里收集通过多种渠道带来的泥土。他把这些泥土装到花盆里，种上各种花草。他的做法渐渐被这个城市的人们所知，于是，人们悄然形成了一股收集泥土热。当那些泥土在这个城市的阳台上、花圃里安家落户，由泥土供养的红花绿草就装点了整个城市，使大街小巷流溢着由泥土升华出来的芳香。这些乘着风儿或沾附在行人、车辆上走进城市的泥土，莫非也像浪迹天涯的游子一样寻找自己的梦想？抑或如一位乡下老母亲想念城里的儿女，用这种方式来探望？

⑥一捧泥土能长出五谷，同样也可收获花香。谁能说得清泥土里蕴藏的力量呢！

（选自《中学生魅力阅读》，有删改）

【1】作者用了三个片段来写泥土的力量，请用简洁的语言概括。

【2】品析下列句中加点词语的不同意味。

（1）一年又一年，树的根须像寻找娘亲的孩子，爬过夏季炙热冬天铁冷的岩石，抵达岩缝中任何藏着一点泥土的地方。（请从修辞角度品析）

（2）当农夫在秋天收获成熟的高粱时，他激动了，用嶙峋的手指从石缝中抠出一捧泥土，孩子般地哭了。（请从人物心理角度品析）

【3】请从内容和结构两方面简要分析第④段在文中的作用。

【4】作者在结尾赞叹“谁能说得清泥土里蕴藏的力量呢”，请结合文章内容和下面这个故事，谈谈你对“泥土的力量”的理解。

重耳（后来的晋文公）流亡到了五鹿这个地方，向农夫讨一些东西来吃，农夫拿起土块给重耳。重耳很生气，想要鞭打农夫。子犯阻止了他，对他说：“这是上天的恩赐。老百姓拿着土，对你表示顺服，你还求什么呢？”

（故事出自《左传》）

9、题目二：阅读下面文字,根据要求作文。

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？ 

请以“给自己一个        ”为题，写一篇作文。 

要求：①若选题目二，须先将题目补充完整，然后作文。②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写作不少于600字的文章。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。