1、化学实验室发生下列变化,属于化学变化的是
A.烧碱变质
B.盐酸挥发
C.稀释浓酸
D.试管破碎
2、2018年5月18日,全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出,要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。下列选项中,不利于生态环境保护的是( )
A.保护绿水青山,建设生态文明
B.分类处理垃圾,回收利用资源
C.骑行共享单车,倡导绿色出行
D.随意排放污水,降低生产成本
3、下列结构示意图中属于离子的一组是( )
A.①③
B.①②
C.③④
D.②⑤
4、以下四个图像,能正确反映对应关系的是
A.红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)
B.加热一定量高锰酸钾固体
C.木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧
D.甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应
5、生活中感冒发烧时,量体温发现液柱体积变大,原因是( )
A.汞原子由静止变为运动
B.汞原子的体积变大
C.汞原子分解生成新物质
D.汞原子间的间隔变大
6、下列实验设计能达到实验主要目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 探究CO2与水反生反应 | B | 探究水对铁钉锈蚀的影响 | ||
C | 探究空气是燃烧的必要条件 | D | 探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A
B.B
C.C
D.D
7、化学推动了社会的进步,使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是
A.工业上利用空气制氧气
B.用海水晒盐
C.利用白炽灯照明
D.火力发电
8、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法,手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是
A.铁在空气中燃烧,生成四氧化三铁
B.煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成
C.磷燃烧产生大量的白雾,会污染空气
D.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质反应
9、现有X、Y、Z三种金属,把X、Y分别放入稀盐酸中,Y产生气体的速率比X快,把Z放入硫酸铜溶液中,一段时间后,无明显现象,根据以上事实,判断三种金属的活动性强弱,正确的是
A.X>Y>Z
B.Y>Z>X
C.Y>X>Z
D.Z>Y>X
10、下列关于溶液的说法中正确的是
A.水可以溶解任何物质
B.物质溶于水时都放出热量
C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
11、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示
,过一会儿,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了
A.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑
B.蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑
C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与
D.蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质
12、下列各组物质中,能全部溶于水的是
A.BaCl2、NaNO3、MgSO4
B.AgNO3、BaSO4、MgCl2
C.AgCl、CaCO3、Al2(SO4)3、
D.ZnSO4、Cu(OH)2、CuSO4
13、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是
A.图中单质的化学式为O2
B.该反应使有害气体转化为无害气体
C.该反应属于置换反应
D.该反应分子个数发生了改变,不符合质量守恒定律
14、下列关于碳的各种模型(如图1-3)的说法,正确的是
A.由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼
B.由图2可知一个碳原子的质量为12.01g
C.图3中石墨在一定条件下转化为金刚石,碳原子的排列方式发生了改变
D.图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同
15、下列有关物质的比较推理中正确的是
A.酸能使石蕊试液变红,二氧化碳也能使石蕊试液变红,所以二氧化碳是酸
B.NaCl和NaNO2都是有咸味的盐,所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐
C.铁和铜都是金属,铁与稀硫酸反应产生氢气,所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气
D.H2O和H2O2的组成元素相同,但由于它们分子的组成不同,所以它们的化学性质是不同的
16、下列验证二氧化碳性质的实验中,仅与它的物理性质有关的是
A.
B.
C.
D.
17、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中,不涉及化学变化的是
A. 陶瓷烧制
B. 石雕印
C. 粮食酿醋
D. 火药爆炸
18、在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A.W可能是单质
B.Y可能是催化剂
C.该反应是分解反应
D.反应后Z物质的质量为86.4g
19、推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是( )
A.离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子
B.单质是由同种元素组成的,则只含一种元素的纯净物一定是单质
C.中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D.某物质燃烧生成和
,据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素
20、由下图信息可知,金属活动性最不活泼的是
A.镁
B.锌
C.铁
D.铜
21、下列物质露置于空气中,质量会减小的是
A.浓硫酸
B.浓盐酸
C.氢氧化钠
D.氯化钠
22、如图实验操作正确的是
A.稀释浓硫酸
B.倾倒液体
C.称量固体
D.过滤
23、CO、H2还原Fe2O3的过程相似,大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2,不断加热,实验测得固体残留率(固体残留率=×100%)随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是
A.d点对应固体为Fe,其质量为3.36g
B.从a到d点,固体中的含氧量逐渐变小
C.从a到d点,固体减少的质量等于生成的水的质量
D.bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O
24、下列化学反应不属于置换反应的是
A.H2+ CuOCu + H2O
B.2Mg + CO2 2MgO + C
C.CO + CuOCu + CO2
D.2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2
25、足量的盐酸除去铁钉上的铁锈,一段时间内可能观察到的实验现象是
①铁钉上的铁锈消失②铁钉上有气泡③溶液呈黄色
A.①②
B.①②③
C.③
D.①③
26、下列变化中,只有加酸才能一步实现的是
A.Zn→ ZnSO4
B.MgO → MgCl2
C.CaCO3→CO2
D.Ba(NO3)2 →BaSO4
27、用适当的化学符号填空:
两个氮原子___________;标出KClO3中氯元素的化合价__________。
28、(1)化学用语是学习化学的重要工具,按要求用化学用语填空:
①2个氮气分子______;②5个硫酸根离子____;③氧化铝中铝的化合价_____。
(2)现有C、H、O、N、K五种元素,请从中选择合适的元素,按要求写化学式。
①一种金属氧化物______;②一种酸______;③一种复合肥料____。
29、根据下列图片信息回答问题:
(1)牛奶、鸡蛋富含的营养素是________;
(2)食品包装时充氮气其主要目的是________________;
(3)大豆叶边缘发黄缺少________(填化肥种类)肥,该类化肥可增强作物_________能力;
(4)用洗涤剂洗碗 洗涤剂的作用是________。
30、华雪同学想制取“叶脉书签”,需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液.请回答下列问题:
(1)若用氢氧化钠固体配制,需称取氢氧化钠 g.
(2)若用25%的氢氧化钠溶液配制,需要25%的氢氧化钠溶液 g;蒸馏水 g;配制时应选用 mL(选填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸馏水.
(3)下列操作正确的是 .
A、在托盘天平的左右盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体
B、将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解
C、将配制好的NaOH溶液装入玻璃试剂瓶中,塞好橡胶塞并贴上标签
(4)在实验室配制氢氧化钠溶液时, (填“要”或“不要”)用到玻璃棒.
31、各类口罩都是常见个人防护物品,其中一次性医用口罩因其价格公道防护性强而备受青睐。这类口罩面体分为内、中、外三层,内层为亲肤材质(普通卫生纱布或无纺布),中层为隔离过滤层(超细聚丙烯纤维熔喷材料层),外层为特殊材料抑菌层(无纺布或超薄聚丙烯熔喷材料层)。
(1)口罩可以防雾霾、飞沫等,其原理类似于___________(填“吸附”或“过滤”)。
(2)一些不法厂家使用普通尼龙布制作口罩内层,可用___________的方法加以鉴别。
(3)制作口罩中间层的熔喷层属于___________(填字母)。
A.无机材料
B.合成材料
C.复合材料
D.天然纤维
(4)我市也开始试行垃圾分类,居民小区按照如下三类进行投放。则平时使用过的口罩属于___________(填字母)。
序号 | 分类类别 | 具体内容 |
1 | 可回收物 | 废纸:报纸、杂志、书籍、广告纸、办公用纸、信封、笔记本、纸盒、各种包装纸/箱等。 废塑料:塑料袋、塑料瓶罐盒、塑料盆桶、泡沫塑料、塑料玩具、橡胶制品等。 废玻璃:玻璃瓶罐、玻璃杯碗、玻璃茶几、玻璃桌面、玻璃窗、镜子等。 废金属:易拉罐、罐头盒、奶粉桶、衣架、玩具、餐具、厨具、文具、金属办公用品等。 废旧纺织物:衣服、床上用品、书包、毛绒玩具、鞋、窗帘等。 小型废电子电器产品:手机、平板电脑、电话机、熨斗、电吹风、打印机、复印机、传真机、收音机等。 |
2 | 有害垃圾 | 废电池:充电电池、纽扣电池、手机电板等废镍镉电池、氧化汞电池、铅蓄电池,不包括普通干电池。 废荧光灯管:日光灯管、节能灯管等。 废药品及药具:废药品及其包装物、废水银温度计、废水银血压计等。 废日用化学品:废杀虫剂、废消毒剂、废油漆、废化妆品、化学溶剂及包装物等。 其他含有害物质的废弃物:废胶片、废相纸、废墨盒、废硒鼓等。 |
3 | 其他垃圾 | 受污染的废纸:废弃的卫生巾、纸尿裤、餐巾纸、卫生纸、面巾纸、湿纸巾,复写纸、一次性纸餐盒、一次性纸杯、严重玷污的文字用纸和包装用纸等, 受污染的废塑料:玷污的保鲜膜、保鲜袋、一次性塑料餐具等。 受污染的废旧纺织物:受污染的毛巾、浴巾、帽子、袜子、棉被、枕头、床单、围裙、桌布等。 其他:烟蒂、破旧陶制品、普通干电池、海绵、灰土、贝壳等。 |
备注:1.居民区产生的其他垃圾中包括剩饭剩菜、过期食品、瓜皮果壳、废弃食品调料等厨余垃圾。 2.生活垃圾分类目录将根据废物处理技术的发展和处理的可操作性适时进行调整。 |
A.其他垃圾
B.可回收物
C.有害垃圾
(5)口罩外层的无纺布材料的主要成分是聚丙烯(C3H4)n,具有可燃性,写出聚丙烯燃烧的化学方程式:___________。
32、某校化学社团的同学在实践中学习化学,他们进行了如下活动:
(1)宣传活动:进行了《厨房里的化学》主题宣讲。厨房里的下列物质属于溶液的是_______
A植物油 B牛奶 C食盐水
(2)调查活动:同学们通过调查发现,现在清洁能源、新型能源在生产生活中得到了广泛的应用,请写出一种你在生活中常用的清洁能源:__________________。
(3)参观与检测活动:
①参观自来水厂生产自来水的流程:加明矾的作用是_____________,X的净水方法是_________________。
②为检测当地的水是否为硬水,同学们可选用的试剂是_________________。
(4)义卖活动:同学们制作了许多精美的物品拿来义卖,其中“黄金雨”的制作原理是:,则X的化学式是__________。
33、合成纤维原料易得,不受自然条件限制。制成品具有___________、______________、________和________等优点。用合成纤维制成的衣服美观大方,结实耐穿,但______________和_________________较差。因此,合成纤维常常与_______________或_________________混合纺织,使衣服穿起来既舒适又挺括。
34、化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。
(1)新买的汽车内放入活性炭可以减少异味,这是利用了活性炭的___作用。
(2)用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的_________作用。
(3)大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素,其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是____________。
(4)家庭生活中常用食醋(溶质为醋酸,化学式为CH3COOH)洗去水壶内壁附着的水垢(主要成分为氢氧化镁和碳酸钙)。已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为: Mg(OH)2+2CH3COOH=( CH3COO)2Mg+2H2O,仿照上述反应的化学方程式,写出醋酸与碳酸钙发生反应的化学方程式:________。
35、随着汽车数量的剧增,下列问题已成为汽车行业研究的新课题
(1)能源问题:①汽车最理想的清洁燃料是氢气,这是因为_____.
②一种新型的“绿色电池﹣燃料电池”是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入,直接氧化,使化学能转化为电能,被称为“21世纪的绿色发电站”,这三种气体可以作为燃料的原因为_____
A 都是无毒无害的气体 B 都可以燃烧,放出大量的热
C 燃烧产物均为二氧化碳和水 D 均在自然界中大量存在
(2)环境与健康问题:①2010年4月22日是第41个世界地球日.地球日主题为:“珍惜地球资源、转变发展方式、倡导低碳生活”. 保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任,下列举措不符合这一主题的是_____
A 某些工业废水处理后可循环使用
B 积极开发使用风能、太阳能等新能源,减少化石燃料的使用
C 禁止秸秆就地焚烧,提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电
D 为减少大气污染,火力发电厂应采取加高烟囟的办法
②市售的补钙药品中含有一定量很细的碳酸钙粉末,食用这样的药品后后,在胃里(胃液中含有盐酸)会被溶解而吸收的原因(化学方程式)是_____.
36、0.056克氧化钙溶于100克水中,所得溶液中溶质的化学式为__________,其质量为__________g,溶剂的的化学式为__________,其质量为__________g,溶液的质量为__________g
37、某同学学习CO2的制取和性质时,设计了下列实验探究内容。按要求答题。
(1)不同实验对反应速率有不同要求。从所提供的限选选项中选择合适选项填写下表:
限选控制反应速率的方法:①反应物的浓度 ②反应物的状态 ③催化剂
限选试剂:A稀盐酸 B浓盐酸 C块状石灰石 D碳酸钠溶液 E粉末状石灰石 F二氧化锰G.H2O2溶液
实验名称 | 所选用的最佳试剂 | 控制速率的方法 |
过氧化氢制氧气(示例) | G和F | ③ |
CO2的实验室制法 | A和_______ | ________ |
(2)为探究SO2与CO2的性质异同,设计了如下实验:在水槽中注入一定体积的蒸馏水,并向其中滴加几滴试剂X,然后将分别集满SO2和CO2两种气体的试管同时倒立于水槽中,片刻后实验现象如右图所示,试管内溶液变成红色。请完成下面的实验报告:
①SO2与CO2一样可溶于水,溶解性SO2_____CO2(填“>”或“<”或“=”)。
②SO2与CO2一样与水反应,均生成了有酸性的物质,X是______。
38、气体的制取与性质是初中化学实验的重要内容,根据下图回答问题。
(1)若用装置①制取氧气,装置内发生反应的化学方程式为_______,该装置具有的明显优点是_______。
(2)实验室通常用加热氯化铵固体和氢氧化钙粉末制取氨气,通常情况下氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,对空气有污染。某化学小组想利用上述实验装置制取一瓶干燥的氨气且不让氨气扩散到空气中,能够完成其目的的组合装置顺序是_______(填序号)。
39、实验室用已配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g/cm3),配制50 g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液。
(1)需要6%的氯化钠溶液________mL。
(2)某同学配制的溶液的溶质质量分数为2.5%,请分析其可能的原因有哪些?________________(答两点即可)
40、甲、乙、丙和A~F是初中化学常见物质,下图所示是它们之间的相互转化关系(部分反应条件及反应物、生成物已略去)。已知:①甲、乙、丙均为单质,A~F均为化合物;②B常温下为液体,其组成比A多一种元素;③D是铁锈的主要成分。请回答下列问题:
(1)物质丙的化学式为________。
(2)反应①的化学方程式为_______________________________________________。
(3)D和F发生反应的实验现象是____________,工业生产中进行该反应的设备名称是________。