乌鲁木齐2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

2、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

3、空气成分中，可供给动植物呼吸的是（　　）

A．

B．

C．

D．稀有气体

4、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是（　　）

A．R+MgSO4=RSO4+Mg

B．R+CuSO4=RSO4+Cu

C．R+H2SO4=RSO4+H2↑

D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R

5、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．   陶瓷烧制

B．   石雕印

C．     粮食酿醋

D．   火药爆炸

6、成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火原理，下列灭火方法与之原理相同的是（　　）

A．用二氧化碳灭火器灭火

B．消防队员用高压水枪灭火

C．油锅中的油着火用锅盖盖灭

D．森林着火时砍掉树木形成隔离带

7、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 （     ）

A．CO2

B．2H

C．2H2

D．Fe

8、足量的盐酸除去铁钉上的铁锈，一段时间内可能观察到的实验现象是

①铁钉上的铁锈消失②铁钉上有气泡③溶液呈黄色

A．①②

B．①②③

C．③

D．①③

9、如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应属于分解反应

B．反应前后分子种类没有改变

C．反应前后原子数目发生改变

D．参加反应的两种分子个数比为1：1

10、如图实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸

B．倾倒液体

C．称量固体

D．过滤

11、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

12、以下四个图像，能正确反映对应关系的是

A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

13、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

14、下列验证二氧化碳性质的实验中，仅与它的物理性质有关的是

A．

B．

C．

D．

15、下列关于溶液的说法中正确的是

A．水可以溶解任何物质

B．物质溶于水时都放出热量

C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

16、稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的H＋没有减少的是（       ）

A．BaCl2

B．NaOH

C．CuO

D．Zn

17、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

18、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

19、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

A．NaCl氯化钠食盐

B．CaO氧化钙熟石灰

C．Na2CO3碳酸钠纯碱

D．NaOH氢氧化钠烧碱

20、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（       ）

A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质

C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

D．某物质燃烧生成和，据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素

21、采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是

A．厨房油锅着火时用锅盖盖灭

B．汽车油箱着火时用水浇灭

C．酒精在桌面上着火时用湿布盖灭

D．图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭

22、下列有关氢氧化钙的叙述中，错误的是（          ）

A．物质制备：工业上，用生石灰与水反应制取氢氧化钙

B．物理性质：氢氧化钙微溶于水，可配制出澄清石灰水

C．化学性质：澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳

D．常见用途：农业上，氢氧化钙可用于改良碱性土壤等

23、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将

A．变大

B．变小

C．不变

D．无法判断

24、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节，迎来了八方游客．空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味．人们能够闻到花香的原因是

A．分子的质量和体积都很小

B．分子之间存在间隔

C．分子是由原子构成的

D．分子在不断的运动

25、浩瀚的海洋中含量最多的物质是

A．NaCl

B．MgCl2

C．CaCl2

D．H2O

26、工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为

A．+1价

B．+2价

C．+4价

D．+6价

27、近年来，天山山区旅游因其特有的自然资源和民俗风情吸引了全国各地的游客。

（1）张华同学到山区旅游用塑料瓶取了一瓶山泉水，要检验该山泉水是硬水还是软水，可用______来检验。

（2）山区森林火灾往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是_______________。

28、学好化学有助于我们科学地处理和解决生活中的问题。

（1）净水器中可以用______有效地除去水中的异味。

（2）厨房里可以用______来洗涤水壶中的水垢（主要成分是CaCO3和Mg(OH)2）

（3）利用洗涤剂的______功能来除去衣物上的油污。

（4）青少年多食用豆类、虾皮等富含______元素的食物可以有效预防佝偻病。

（5）利用天然气的______性，可以用作燃料。

29、化学源于生活又服务于生活。

(1)请用化学知识解释下列问题:

①喝了汽水后常常会打嗝，原因是升温使气体溶解度_____________。

②食物保存在冰箱中不易变质，是因为化学反应速率与______________有关。

③铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防__________。

④医疗急救时需要用纯氧，是因为氧气___________。

(2)小明一家与朋友们决定使用“共享汽车”出行。

①制造汽车使用了多种材料,“共享汽车”中属于合成材料的是______________(填字母)。

A镁铝合金    B玻璃钢    C塑料

②将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度___________铝的硬度(填“大于”或“小于”)。

③使用“共享汽车”出行的好处有_____ (填标号)

a降低出行成本

b减少汽车尾气排放

c节约能源

d降低交通压力

④汽车的铅蓄电池放电工作时，发生如下化学反应: ，据此可知，铅蓄电池在放电时，溶液的pH不断____________(填增大、不变或减小)。

⑤车载灭火器使用时会喷出泡沫，覆盖在可燃物表面，其灭火的原理是______________。

30、东晋炼丹家葛洪在《抱朴子•内篇》中描述了许多物质的性质及其变化。如“以曾青涂铁，铁赤色如铜”，“曾青”是指可溶性铜盐，请写出该反应的化学方程式_____，并指出反应类型_____。

31、请用化学符号填空：

（1）3个亚铁离子_____；

（2）溶于水使温度显著降低的化合物_____。

32、某同学在实验室里向盛有稀盐酸和氯化铁混合溶液的烧杯中逐滴滴入氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，并将有关实验现象绘制成图所示：

（1）与O→A对应的实验过程中，可以看做是滴加的氢氧化钠溶液跟原混合溶液中的______发生了反应；

（2）与A→C对应的实验过程中，观察到的明显现象______；

（3）与图中B点对应的溶液中的溶质是______；

（4）实验结束后过滤，下列有关说法中正确的是_______。

A 滤液可以直接排放到下水道

B 滤液可用于检验某氯化钾溶液中是否含有氯化铵

C 向混有少量硫酸铜的稀硫酸中加入适量的该滤液后过滤，可除去硫酸铜

D 通过向该滤液中加入适量氯化镁溶液、过滤、蒸发等操作可制得纯净的氯化钠

33、如图是实验室制取气体和收集气体的实验装置图．

请回答：

（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是   （填“A”或“B”），反应的化学方程式是   ．若要制取氢气，在B装置装了锌粒，在长颈漏斗中应添加   溶液，该反应的化学方程式是   ；

（2）用E装置收集气体，则气体的密度要比空气的密度   ．

（3）若用D装置收集氧气，如何知道气体已经收集满？   ．

（4）通过上述选用发生装置的对比，你认为确定气体发生装置应考虑的因素是   ．

34、请回答下列问题：

（1）下图中能表示水蒸气的是_____（填序号）

（2）墙内开花墙外香，从微观角度分析，其原因是_____

35、酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。制作“叶脉书签”需用到10%的氢氧化钠溶液。

（1）若用氢氧化钠固体配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需称量氢氧化钠的量为______g。

（2）配制过程中需要用到的仪器除了托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、试剂瓶外，还需要______。

（3）配好后的溶液敞口放置在空气中发生了变质，写出变质时发生的化学反应方程式______。所以氢氧化钠溶液需密封保存。

36、人们生活中的衣、食、住、行均与化学有着密切的联系。

（1）蛋白质是构成人体细胞的基础物质。下列食品中富含蛋白质的是______________（填标号）。

A 鱼肉

B 牛奶

C 猪油

D 蔬菜

（2）有一种画料叫“冰蚕丝”的衣服，其主要成分为合成纤维。用化学方法鉴别“冰蚕丝”和天然蚕丝：__________。

37、（1）为证明中和反应是放热反应，某小组进行了如图所示的实验操作：

根据如图实验，甲同学认为：NaOH与稀盐酸发生的中和反应是放热反应．乙同学认为：甲同学得出这个结论的依据不科学，理由是_____________________________。丙同学认为：通过多个实验才能得出一个普遍的结论。请你再举出一个酸碱中和反应的实例，写出反应的化学方程式_____________________________。

（2）为探究影响中和反应放出热量多少的因素，他们又进行了如下实验：在编号为A、B、C、D、E的五只烧杯中各装入36.5g 溶质质量分数为5%、10%、15%、20%、25%的盐酸，再向上述五只烧杯中分别加入40g20% 的氢氧化钠溶液，最后测量其温度，数据记录如下：

【实验结论】影响中和反应放出热量多少的因素是____________________________。

【交流反思】反应后，烧杯内溶液pH最小的是______（填烧杯编号）。

若要使40g20%的氢氧化钠溶液恰好完全中和，则需要10%的盐酸溶液多少克？（根据化学方程式列式计算）__________

38、某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题

（1）写出图中标号仪器的名称：a   ，b   ；

（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是   (填上图字母)。

（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 ____________(填上图字母)。

（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是________(填字母)。

a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b．锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是   ；

③若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入   。

39、根据下图回答问题。

（1）图A所示实验，将注射器中氢氧化钠溶液注入瓶中，看到的现象是________________，发生反应的化学方程式为______________________________________________________________。

（2）图B是某同学设计验证质量守恒定律的实验，该实验不能达到目的的理由是________________。

（3）图C1是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究。随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如图C2所示，a，b两点测得溶液的温度均是32 °C，b点时溶液呈________（填“酸性”“碱性”或“中性”）。当溶液的温度为38 °C时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是______________________________。

40、实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2。下列装置中属于能用于制备CO2的发生装置，且能够随时控制反应的进行或停止原理的是(省略了夹持仪器) ________ (填序号)。

在上述不符合随时控制反应的进行或停止工作原理的装置中选择一套进行改进，使之能够达到随时控制反应的进行或停止的效果(请写明所选装置序号及改进方法)。 _______________________