1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.酝酿(niàng) 庇护(bì) 分歧(qǐ) 着落(zhuó)
B.莅临(lì) 水藻(zǎo) 贮蓄(chǔ) 澄清(chéng)
C.应和(hè) 憔悴(cuì) 干涸(hé) 确凿(záo)
D.惩戒(chéng) 抽噎(yè) 滑稽(jì) 掺合(chān)
2、下列说法不正确的一项是( )
A.“初五、出现、苍白、哪里”分别是名词、动词、形容词、代词。
B.“汽车”“北京”是单义词;“算账”“门槛”是多义词。
C.“奋不顾身、大公无私、见义勇为”都是褒义词。
D.“学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。”这句话有语病,正确改法是在句子末尾加上“的意识”。
3、对下列作家、作品表述有误的一项是( )
A.《吕氏春秋》又称《列子》,先秦杂家代表著作。由战国末秦相吕不韦编写而成,全书共二十六卷,分为十二纪、八览、六论,共一百六十篇。
B.诸葛亮,字孔明,三国蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家,人称“卧龙”。《诚子书》是请葛亮临终前给儿子诸葛瞻的一封家书。
C.安徒生,丹麦作家,代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
D.史铁生,北京人,当代作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚毛记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
4、下列加点词语使用有误的一项是( )
A.我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观,雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
B.“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后,社会各界群众义愤填膺。
C.闻一多先生从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
D.“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了诸葛亮的一生。
5、下列词语加点字注音完全正确的一组是( )
A.赫然(hè) 选聘(pìn) 彷徨(páng) 锲而不舍(qì)
B.凝结(níng) 草率(shuài) 矗立(chù) 气冲斗牛(dǒu)
C.污秽(huì) 薪金(xīn) 校对(jiào) 深恶痛绝(è)
D.调羹(gēng) 硕果(shuò) 潜心(qián) 妇孺皆知(rǔ)
6、下列注音全部正确的一项是( )
A. 萦(yíng)绕 燕(yān)然勒功 惩(chěng)罚 可汗(hán)
B. 殷(yīn)红 气冲斗(dǒu)牛 揩(kāi)去 哺(bǔ)育
C. 嗥(háo)鸣 谰(lán)语 污秽(huì) 锲(qì)而不舍
D. 机杼(zhù) 校(jiào)补 朔(shuò)气 震悚(sǒng)
7、下列句中成语使用正确的一项( )
A.李子璇一旦工作起来就忘了时间,常常是通宵达旦的弹琴。
B.现在很多人写文章都以身作则,不注意简洁合理,很是拖沓无理。
C.让国旗、军旗遨游太空这一举措的始作俑者,是两位在五星红旗下成长起来的青年人。
D.看着刘昊然那滑稽的模样,大家都忍俊不禁地笑了。
8、【甲】《孙权劝学》
(司马光)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】《书巢记》
(陆游)
陆子既老且病,犹不置读书,名其室曰书巢。客有问曰:“今子幸有屋以居,牗户墙垣,犹之①比屋②也,而谓之巢,何?”
陆子曰:“吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌③,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝。或至不得行,则辄自笑曰:‘此非吾所谓巢者耶?’”乃引客就观之。客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也。”
【注释】①之:到。②比屋:邻屋。③觌(dí):相见。
【1】下列对加点词的解释错误的一项是( )
A.蒙辞以军中多务(以:因为)
B.陆子既老且病,犹不置读书(置:放弃)
C.既入又不能出(既:已经)
D.信乎其似巢也(信:确实)
【2】对乙文中画横线句子的断句,正确的一项是( )
A.间有意/欲起而乱书/围之如积槁枝
B.间有意欲/起而乱书/围之如积槁枝
C.间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝
D.间有意/欲起而乱书围之/如积槁枝
【3】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
(2)今子幸有屋以居,牗户墙垣,犹之比屋也,而谓之巢,何?
【4】甲文中提到“孤常读书,自以为大有所益”。请结合文本分析,甲乙两文中读书的益处有何不同。
9、阅读下面的文字,按要求填空。
徜徉于古诗文的海洋,领略其中的春花秋月、喜怒哀愁。雨中含情,李商隐《夜雨寄北》中有(1)“_________,却话巴山夜雨时”的期望,陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中有(2)“_______,铁马冰河入梦来”的悲壮;月下抒怀,李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“(3)__________,__________”的依依惜别,也有(4)“夜发清溪向三峡,__________”(李白《峨眉山月歌》)的淡淡乡愁……读诗,要感受诗人的心境,更要学习诗人的志存高远,就如诸葛亮在《诚子书》中说的一样,(5)“非淡泊无以明志,__________”。
10、阅读下面文字,完成下面小题。
红朵百合
①当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时,我心里就会激动起来,上班下班,总会停下脚来瞧瞧它们,问问它们的名字、性情。
②在一片嫩绿里,竟然摆着几盆花,粉红的绣球、紫色的鸢尾,还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦,七片长长的绿叶,两根圆圆的长茎,几个人在围着赏看,都嫌它太高,走了。
③但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小,长在一根长长的圆茎上,十字形相对,两个较长,显出即将开放的架势,另两个相对短小,刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎,仿佛一支向上直立的毛笔,笔头长长的,透着点暗红色,我感觉这也将开出一茎美丽的百合。
④戴着斗笠的老妇人走过来,笑着对我说:“我只是种菜苗卖,没想到菜园边野生了这几棵花,它们荫了我的菜,抢了菜的肥料,我要把它们卖了。”
⑤我被老人逗乐了,买下了这盆百合,淋着雨把它抱回了家。
⑥这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上,捧着它摆到阳台的花架上,摆到窗口的桌子上,都觉得高了,又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起,终于觉得妥帖。于是,端着饭碗看它,捧着茶杯看它,甚至握着阅卷笔看它,越看越觉得它就该这样高挑,可以不必弯腰,彼此平视。
⑦改完学生考卷已是晚上零点,家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶,发现茶几上的百合竟然也没睡,那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人,爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢,我的百合,你是等客厅的灯关了后才开的吗?你是害羞吗?我欣喜不已,睡意全无,坐在百合身边看它。它开得那样热烈,完全绽放成了一个巨大的喇叭,花中的七根花蕊也舒展开来,跟它对称的花包也铆着劲,越来越大,仿佛一个正在被吹进气的气球,慢慢地膨胀。是谁在吹呢?应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了,被我移栽了,也阻挡不了它的蓬勃,花的开放是没有理由的,它只为开放。
⑧我想起“夜惜衰红把火看”的白居易,想起“故烧高烛照红妆”的苏轼,还有那个“凌晨四点醒来,发现海棠花未眠”的川端康成,不禁笑了,只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里,花朵绽放得更肆意了,每个花蕊都带上了黄粉,那朵将开未开的花又吹大了点,花瓣没先前那样黏得紧了,有一处已松开,看来,今晚,它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起,焕发着生命力。
⑨早晨醒来,我直奔百合。呀,第二个红朵真的开了,和第一朵仿佛双胞胎一样,开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机,先给整株百合拍照,再给那两个红朵来个特写,我担心我的文字保留不了它的鲜美。
⑩太阳从窗格射进来,我忙把百合搬到窗前的桌子上,我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀,它一朵一朵地开,不急不躁,最大限度地展现自己生命的春天。
⑪在百合的身旁,我也安静下来。现在,我只等第三朵,老四,你睡你的吧。至于另一枝,不着急,春天才刚刚开始呢。
【1】围绕“红朵百合”,“我”的情感经历了怎样的变化?请在下面横线上填写恰当的词语。
_______——兴奋——______
【2】品析语言。
(1)在一片嫩绿里,竟然摆着几盆花,粉红的绣球、紫色的鸢尾,还有一盆红朵百合。(从词语运用的角度赏析句子)
(2)它开得那样热烈,完全绽放成了一个巨大的喇叭,花中的七根花蕊也舒展开来,跟它对称的花包也铆着劲,越来越大,仿佛一个正在被吹进气的气球,慢慢地膨胀。(从修辞手法的角度赏析句子)
【3】请简要分析文中加线句引用诗文的作用。
【4】你对文末“现在,我只等第三朵,老四,你睡你的吧。至于另一枝,不着急,春天才刚刚开始呢”这句话是如何理解的?
11、阅读下面文章,完成各题。
盛夏的蛙鸣
①盛夏时节的田野,最不缺的就是音乐了。白日里,知了隐藏在枝叶繁密处放声歌唱,麻雀、喜鹊以及燕子等鸟儿的欢鸣时长,也远胜一年中的其他时日。到了夜间,野草地和庄稼地里,小虫的鸣叫声此起彼伏,竟比蝉鸣还有节奏感。如若近日曾有一场暴风雨过境,池塘里的蛙声也就真的能用“一片”来形容了。
②【A】那一片蛙声平铺在村边的池塘里,又扩散到整个村庄的上空,一晚上都没有停歇的迹象。除非有人走近池塘,近到让一池青蛙感觉到危险来临,它们才会暂时噤声。
③我曾经做过这样的事:脚踩一双拖鞋,来到村北四五十米的池塘,探寻蛙鸣。“青草池塘处处蛙”,诗人赵师秀说得没错,蛙声最大的特点就是“处处”。你走近,它在远处;你走过,它在来处。【B】顺着塘岸慢慢走,蹲下身子聆听,打开手电筒细找,拿着木棍拨弄,费尽周章,终是寻不到一只青蛙的身影。只觉得处处都是,而又处处都不是。
④记忆中,我见到正在鸣叫的青蛙,是在童年时代。那是一个暑假,我与小伙伴们在横贯村子的那条小河边见到过许多只鸣蛙。这些鸣蛙脖子下面有一个气囊,一鼓一鼓的,看上去有些滑稽。那时,我们都叫它“气蛤蟆”,名字倒也贴切。同样的鼓气动作,同样的灰绿色皮肤,一时间竟无法评选出它们中的哪一位才是最英俊的“青蛙王子”。
⑤还有一次,暮春之夜,天上飘着小雨,一阵清亮的蛙鸣吸引了我。走出院子来到大街上,“呱——啪——”“呱——啪——”的声响越来越近,打开手电筒搜寻,果然发现一只跳动的青蛙。那是一只耐不住寂寞的小家伙,一点点雨水就把它引了出来,它一跳一“呱”,灵巧轻盈。我没有追赶它,因为它像极了我得了全班第一回家时蹦蹦跳跳、哼着儿歌的样子,就让它享受自己的快乐吧。
⑥印象最深的一次人蛙相遇,发生在一个临近暑假的夏日。那一天,乌云在天空盘踞了一整个上午,终于在中午放学时翻腾出一场滂沱大雨。粗粗的雨线从空中纵身而下,在地上开出一朵朵水花,积水很快就没过了脚踝。我和弟弟索性把鞋子脱下拿在手中,光着脚丫在雨中奔跑。
⑦突然,弟弟停了下来,向着墙边的矮土堆望去。弟弟的耳朵一向很灵,是夹杂在雨声中的几声蛙鸣吸引了他的注意。那是一只背部碧绿、肚皮雪白的青蛙,就停在不远处的矮土堆上!一向默契的兄弟二人把凉鞋就近放在草垛上,然后一步步向着目标靠近。弟弟佯装向前一扑,青蛙本能地向前一跃,再跃,正好跃进我的捕捉范围。凭着平日里在草丛中捕捉蟋蟀、蚱蜢以及螳螂等昆虫练就的绝技,我们到底还是把那只青蛙笼于手掌之下。小家伙儿在我两掌形成的笼子里不安地冲撞,我和弟弟头对头从指缝中欣赏我们的战利品,它鼓鼓的黑眼睛正向外看呢。
⑧手捧战利品,深一脚浅一脚地行走在大雨狂泻的大街上,我们大笑起来。那是一种豪放的笑,很多年后回想起来依旧有着让人浑身舒畅的快感。自古英雄出少年,少年谁不是英雄?
⑨拐进一条小路,我们把青蛙放到了离小河近的草丛中。想来那只青蛙一定和它每年在盛夏相聚欢鸣的同类一样,去了该去和想去的地方,不像我和那些早已长大的伙伴,去了该去却未必想去的远方。
【1】文章围绕“我”与蛙写了哪些故事?请简要概括。
【2】文章的题目是《盛夏的蛙鸣》,为什么第①段用大量笔墨描写各种鸟儿,虫儿的鸣叫?
【3】根据括号内的要求,赏析文中画横线的句子。
【A】那一片蛙声平铺在村边的池塘里,又扩散到整个村庄的上空,一个晚上都没有停歇的迹象。(从词语运用的角度)
【B】顺着塘岸慢慢走,蹲下身子聆听,打开手电筒细找,拿着木棍拨弄,费尽周折,终是寻不到一只青蛙的身影。(从描写方法的角度)
【4】对于本文的主旨,可以有哪些理解?请任选两个方面,并结合文章内容简要分析。
12、迈出一步会发生什么?迈出一步,也许你就战胜了一个弱点;迈出一步,也许你就离目标又近了一点;迈出一步,也许你就打破了一层隔阂;迈出一步,也许你又有了一个新的发现……
请以《我迈出了那一步》为题,写一篇文章。
要求:①抒发真情实感,不得套作,不得抄袭;②文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息;③书写工整,不少于500字。