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1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.酝酿（niàng） 庇护（bì） 分歧（qǐ） 着落（zhuó）
B.莅临（lì） 水藻（zǎo） 贮蓄（chǔ） 澄清（chéng）
C.应和（hè） 憔悴（cuì） 干涸（hé） 确凿（záo）
D.惩戒（chéng） 抽噎（yè） 滑稽（jì） 掺合（chān）
2、下列说法不正确的一项是（ ）
A．“初五、出现、苍白、哪里”分别是名词、动词、形容词、代词。
B．“汽车”“北京”是单义词；“算账”“门槛”是多义词。
C．“奋不顾身、大公无私、见义勇为”都是褒义词。
D．“学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。”这句话有语病，正确改法是在句子末尾加上“的意识”。
3、对下列作家、作品表述有误的一项是（ ）
A.《吕氏春秋》又称《列子》，先秦杂家代表著作。由战国末秦相吕不韦编写而成，全书共二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。
B.诸葛亮，字孔明，三国蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家，人称“卧龙”。《诚子书》是请葛亮临终前给儿子诸葛瞻的一封家书。
C.安徒生，丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
D.史铁生，北京人，当代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚毛记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
4、下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A.我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
B.“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。
C.闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
D.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了诸葛亮的一生。
5、下列词语加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．赫然（hè） 选聘（pìn） 彷徨（páng） 锲而不舍（qì）
B．凝结（níng） 草率（shuài） 矗立（chù） 气冲斗牛（dǒu）
C．污秽（huì） 薪金（xīn） 校对（jiào） 深恶痛绝（è）
D．调羹（gēng） 硕果（shuò） 潜心（qián） 妇孺皆知（rǔ）
6、下列注音全部正确的一项是（ ）
A. 萦(yíng)绕 燕（yān）然勒功 惩（chěng）罚 可汗（hán）
B. 殷（yīn）红 气冲斗（dǒu）牛 揩（kāi）去 哺（bǔ）育
C. 嗥（háo）鸣 谰（lán）语 污秽（huì） 锲（qì）而不舍
D. 机杼（zhù） 校（jiào）补 朔（shuò）气 震悚（sǒng）
7、下列句中成语使用正确的一项（ ）
A．李子璇一旦工作起来就忘了时间，常常是通宵达旦的弹琴。
B．现在很多人写文章都以身作则，不注意简洁合理，很是拖沓无理。
C．让国旗、军旗遨游太空这一举措的始作俑者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人。
D．看着刘昊然那滑稽的模样，大家都忍俊不禁地笑了。
8、【甲】《孙权劝学》
（司马光）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】《书巢记》
（陆游）
陆子既老且病，犹不置读书，名其室曰书巢。客有问曰：“今子幸有屋以居，牗户墙垣，犹之①比屋②也，而谓之巢，何？”
陆子曰：“吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌③，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝。或至不得行，则辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者耶？’”乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”
【注释】①之：到。②比屋：邻屋。③觌（dí）：相见。
【1】下列对加点词的解释错误的一项是（ ）
A．蒙辞以军中多务（以：因为）
B．陆子既老且病，犹不置读书（置：放弃）
C．既入又不能出（既：已经）
D．信乎其似巢也（信：确实）
【2】对乙文中画横线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．间有意/欲起而乱书/围之如积槁枝
B．间有意欲/起而乱书/围之如积槁枝
C．间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝
D．间有意/欲起而乱书围之/如积槁枝
【3】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
（2）今子幸有屋以居，牗户墙垣，犹之比屋也，而谓之巢，何？
【4】甲文中提到“孤常读书，自以为大有所益”。请结合文本分析，甲乙两文中读书的益处有何不同。
9、阅读下面的文字，按要求填空。
徜徉于古诗文的海洋，领略其中的春花秋月、喜怒哀愁。雨中含情，李商隐《夜雨寄北》中有（1）“_________，却话巴山夜雨时”的期望，陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中有（2）“_______，铁马冰河入梦来”的悲壮；月下抒怀，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“（3）__________，__________”的依依惜别，也有（4）“夜发清溪向三峡，__________”（李白《峨眉山月歌》）的淡淡乡愁……读诗，要感受诗人的心境，更要学习诗人的志存高远，就如诸葛亮在《诚子书》中说的一样，（5）“非淡泊无以明志，__________”。
10、阅读下面文字，完成下面小题。
红朵百合
①当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。
②在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。
③但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。
④戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。”
⑤我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。
⑥这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视。
⑦改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花包也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。
⑧我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了，有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。
⑨早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。
⑩太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。
⑪在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。
【1】围绕“红朵百合”，“我”的情感经历了怎样的变化？请在下面横线上填写恰当的词语。
_______——兴奋——______
【2】品析语言。
（1）在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。（从词语运用的角度赏析句子）
（2）它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花包也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。（从修辞手法的角度赏析句子）
【3】请简要分析文中加线句引用诗文的作用。
【4】你对文末“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢”这句话是如何理解的？
11、阅读下面文章，完成各题。
盛夏的蛙鸣
①盛夏时节的田野，最不缺的就是音乐了。白日里，知了隐藏在枝叶繁密处放声歌唱，麻雀、喜鹊以及燕子等鸟儿的欢鸣时长，也远胜一年中的其他时日。到了夜间，野草地和庄稼地里，小虫的鸣叫声此起彼伏，竟比蝉鸣还有节奏感。如若近日曾有一场暴风雨过境，池塘里的蛙声也就真的能用“一片”来形容了。
②【A】那一片蛙声平铺在村边的池塘里，又扩散到整个村庄的上空，一晚上都没有停歇的迹象。除非有人走近池塘，近到让一池青蛙感觉到危险来临，它们才会暂时噤声。
③我曾经做过这样的事：脚踩一双拖鞋，来到村北四五十米的池塘，探寻蛙鸣。“青草池塘处处蛙”，诗人赵师秀说得没错，蛙声最大的特点就是“处处”。你走近，它在远处；你走过，它在来处。【B】顺着塘岸慢慢走，蹲下身子聆听，打开手电筒细找，拿着木棍拨弄，费尽周章，终是寻不到一只青蛙的身影。只觉得处处都是，而又处处都不是。
④记忆中，我见到正在鸣叫的青蛙，是在童年时代。那是一个暑假，我与小伙伴们在横贯村子的那条小河边见到过许多只鸣蛙。这些鸣蛙脖子下面有一个气囊，一鼓一鼓的，看上去有些滑稽。那时，我们都叫它“气蛤蟆”，名字倒也贴切。同样的鼓气动作，同样的灰绿色皮肤，一时间竟无法评选出它们中的哪一位才是最英俊的“青蛙王子”。
⑤还有一次，暮春之夜，天上飘着小雨，一阵清亮的蛙鸣吸引了我。走出院子来到大街上，“呱——啪——”“呱——啪——”的声响越来越近，打开手电筒搜寻，果然发现一只跳动的青蛙。那是一只耐不住寂寞的小家伙，一点点雨水就把它引了出来，它一跳一“呱”，灵巧轻盈。我没有追赶它，因为它像极了我得了全班第一回家时蹦蹦跳跳、哼着儿歌的样子，就让它享受自己的快乐吧。
⑥印象最深的一次人蛙相遇，发生在一个临近暑假的夏日。那一天，乌云在天空盘踞了一整个上午，终于在中午放学时翻腾出一场滂沱大雨。粗粗的雨线从空中纵身而下，在地上开出一朵朵水花，积水很快就没过了脚踝。我和弟弟索性把鞋子脱下拿在手中，光着脚丫在雨中奔跑。
⑦突然，弟弟停了下来，向着墙边的矮土堆望去。弟弟的耳朵一向很灵，是夹杂在雨声中的几声蛙鸣吸引了他的注意。那是一只背部碧绿、肚皮雪白的青蛙，就停在不远处的矮土堆上！一向默契的兄弟二人把凉鞋就近放在草垛上，然后一步步向着目标靠近。弟弟佯装向前一扑，青蛙本能地向前一跃，再跃，正好跃进我的捕捉范围。凭着平日里在草丛中捕捉蟋蟀、蚱蜢以及螳螂等昆虫练就的绝技，我们到底还是把那只青蛙笼于手掌之下。小家伙儿在我两掌形成的笼子里不安地冲撞，我和弟弟头对头从指缝中欣赏我们的战利品，它鼓鼓的黑眼睛正向外看呢。
⑧手捧战利品，深一脚浅一脚地行走在大雨狂泻的大街上，我们大笑起来。那是一种豪放的笑，很多年后回想起来依旧有着让人浑身舒畅的快感。自古英雄出少年，少年谁不是英雄？
⑨拐进一条小路，我们把青蛙放到了离小河近的草丛中。想来那只青蛙一定和它每年在盛夏相聚欢鸣的同类一样，去了该去和想去的地方，不像我和那些早已长大的伙伴，去了该去却未必想去的远方。
【1】文章围绕“我”与蛙写了哪些故事？请简要概括。
【2】文章的题目是《盛夏的蛙鸣》，为什么第①段用大量笔墨描写各种鸟儿，虫儿的鸣叫？
【3】根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。
【A】那一片蛙声平铺在村边的池塘里，又扩散到整个村庄的上空，一个晚上都没有停歇的迹象。（从词语运用的角度）
【B】顺着塘岸慢慢走，蹲下身子聆听，打开手电筒细找，拿着木棍拨弄，费尽周折，终是寻不到一只青蛙的身影。（从描写方法的角度）
【4】对于本文的主旨，可以有哪些理解？请任选两个方面，并结合文章内容简要分析。
12、迈出一步会发生什么？迈出一步，也许你就战胜了一个弱点；迈出一步，也许你就离目标又近了一点；迈出一步，也许你就打破了一层隔阂；迈出一步，也许你又有了一个新的发现……
请以《我迈出了那一步》为题，写一篇文章。
要求：①抒发真情实感，不得套作，不得抄袭；②文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；③书写工整，不少于500字。
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