1、下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是( )
A. 遗嘱(zhǔ) 搀扶(chān) 濒临(bīn) 不折不挠(ráo)
B. 婆娑(suō) 琐屑(xiào) 蹒跚(pán) 恹恹欲睡(yān)
C. 兴味(xìng) 赋闲(fù) 倔强(jué) 坦荡如砥(dǐ)
D. 推祟(chóng) 燥热(zào) 踌躇(chóu) 连绵不断 (mián)
2、下列句子顺序排列正确的一项是( )
①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物,他们终其—生,孜孜以求,将自己最重要的精神力量,都凝聚在自己的作品中,为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。
②凡是走进这宫殿,一件件认真观赏这精神产品的人,必然会被这光辉所映照,会在这光辉中获得光明与力量。
③读优秀的书,能使我们的精神变得广阔、深遂、博大。
④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处,是其中的每一件作品,都不是僵死的存在,而是在时间的大幕中,永不休止地散发着精神的光辉。
⑤因为优秀的书,不仅是知识的结晶,更是人类情感与思想的结晶,是人类精神的花朵与果实。
A.③⑤①②④
B.③⑤①④②
C.①②④⑤③
D.①④②③⑤
3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()
A.两片薄嘴唇,特别富于表情,似乎随时准备张开,说出抑扬顿挫的话来。
B.小明长着一张普普通通的脸,无论他走到哪个地方,都会给人一种鹤立鸡群的感觉。
C.国内制陶技术在他殚精竭虑地钻研下,终于有了重大突破。
D.他振聋发聩的一番话,让许多沉迷在传销中的人们醒悟过来。
4、下列没有语病的一句是( )
A.首府南宁地铁一号线的开通,不仅缓解了交通压力,而且提升了城市品位。
B.学校既要给学生传授知识,更要教会学生求知的方法,打开观察社会、眺望世界。
C.瑞典化学家诺贝尔因为发明了黄色炸药以及后来多种炸药的原因,获得了巨额收入。
D.广西壮族自治区成立60周年来,人们的生活水平有了极大的改善。
5、【古诗赏析】
《石壕吏》
杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
如何理解“存者且偷生,死者长已矣”两句诗的含义?
6、请将唐代诗人杜甫的《春望》一诗补充完整。
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
_____________,____________。
_____________,____________。
7、名著阅读。
《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”,请简述一下作品中蟋蟀给你较大触动的有哪些方面。(至少三个方面并举例说明)
8、阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
①网络游戏成瘾主要是指个体过度沉迷游戏无法自拔,将游戏作为对现实中无法满足愿望的一种替代性补偿,如对归属感和成就感的渴望。若是脱离游戏,就会产生失落、挫折、自闭等诸多心理问题。研究发现,社会舆论对游戏的片面宣传和对网络游戏内容的过分接纳,学校和老师管控游戏的行为因缺少政策支持和制度依据显得苍白无力,亲子沟通不畅和亲子时间短暂以及个体自我调控力不强等因素都与网络游戏成瘾有密切关系。它已经成为中学生成长道路上的“无形之毒”,如果中学生染上这种“无形之毒”,就会给自己各方面都造成巨大的危害。
②初中生正处于身体各个器官发育的关键阶段。长时间打游戏容易造成眼部疾病,同时身体长期处于紧张疲惫状态,可能出现失眠、头疼、食欲下降等问题。媒体曾报道莆田市一名12岁男生就因暑假沉溺在一款网络游戏里,经常一玩就是5个多小时,最后突然头痛胸闷,意外猝死。
③中学生正处于心理快速发展且极不稳定的时期。然而沉迷于网络游戏使游戏中的“理想我”与现实中的“真实我”无法融合,无法客观的认识自我与他人。同时,由于长时间从事单一活动和被动式思考,严重影响中学生想象力、创造力、逻辑能力的发展,使心理受到创伤。
④初中生处于青春期,行为自控能力不强。由于很多网络游戏都涉及暴力、凶杀甚至色情内容,等于为中学生提供了一个极其负面的“榜样”,稚嫩的中学生极易在现实世界进行模仿,导致自己在行为方面很容易冲动、偏激。
【材料二】
2020年初,因为新冠疫情,中小学生上网课。还不到一周,XX学校的班主任廖老师就收到了网络游戏成瘾学生云鹏自己、他母亲、他数学老师的求助信息。
云鹏——
廖老师,我知道打游戏不好,我眼睛都300多度了,上课晕乎乎的,脑子里都是游戏画面和游戏里的完美人物,觉得身边人都好丑,好无聊,我成绩也因此下滑得厉害,但我就是管不住自己呀!
你先不要苦恼自责,试着放下手机去操场散散步。和朋友聊聊天,你也可以去打篮球,读些自己喜欢的书,慢慢地戒掉,别着急。
云鹏妈妈——
廖老师,我和他爸爸因为云鹏打游戏的事产生了分歧,他爸总觉得没什么大不了的,网络时代打打游戏也没事,不会影响学习。还总觉得孩子打游戏很专注,让家长省心。我让他陪孩子一起多运动戒掉游戏成瘾,他觉得家长陪着也没啥用,等过两年他们大点了有自制力就好了,我现在都不知道该怎么说服他俩了。
云鹏妈妈,你先不要着急。我给您一个统计数据,这些数据结论应该可以劝说云鹏爸爸。
数学李老师——
廖老师,网课视频时,我发现好几次云鹏挂机打游戏,不认真听讲。我真的很痛心,他原来成绩还不错,现在下滑这么厉害,打游戏太耽误他学习了,批评了多次也不管用,他总是和老师变着法地“打游击”。我们该怎么办呢?
哎,我的语文课他也打,打游戏太普遍了,我们作为老师尽量在课堂上多帮助他们,多给予他们关注和鼓励。我打算开个有关“网络游戏成瘾”的专题班会引导一下学生。
【材料三】
为了解初中生网络游戏成瘾现状,XX学校设计了网络调查问卷,调查统计结果如下。
XX学校网络游戏成瘾现状调查统计表
调查项目 | 统计数据及情况 | ||||||
网络游戏成瘾与学生年级情况 | 学生的年级 | 七年级 | 八年级 | 九年级 | |||
网络游戏成瘾比例 | 8.3% | 14.7% | 18.6% | ||||
周末家庭父母亲子时间与学生网络游戏时间、学生成绩情况 | 亲子时间 | 6小时以上 | 4-6小时 | 2-4小时 | <2小时 | 极少陪伴 | |
游戏时间 | 极少玩游戏 | <2小时 | 2-4小时 | 4-6小时 | >6小时 | ||
班级名次 | 上游 | 中上游 | 中游 | 中下游 | 下游 | ||
所占比例 | 12.7% | 44.2% | 27.3% | 9.6% | 6.2% | ||
(注:此项调查未统计个别特殊情况)——摘自《网络游戏成瘾的现状及分析》,有调整。)
【1】下列对材料相关内容表述不正确的一项是( )
A.【材料一】的第①段将网络游戏成瘾生动形象地比喻成“无形之毒”,意在引起大家对文本的阅读兴趣,并说明网络游戏成瘾的危害大。
B.根据【材料一】的内容和【材料二】云鹏的求助信息可以推断出他在生活中缺少归属感和成就感,已经出现了一定的心理问题,亟待外部干预。
C.由于初中生自我克制力、辨识力较低,初中学生网络游戏成瘾现状堪忧,大多数初中生沉迷于网络并游戏成瘾。
D.【材料二】中数学老师“生气、痛心”是看到了网络游戏成瘾对学生云鹏的危害,体现了她对网络游戏成瘾学生的极大担忧和无奈。
【2】游戏成瘾的危害主要体现在哪些方面?结合【材料一】和【材料二】内容简要作答。
【3】请根据【材料三】中的“XX学校网络游戏成瘾现状调查统计表”,对【材料二】中云鹏爸爸的不正确观点予以反驳。
9、作文
题目:“________其实不难”,把题目补充完整,然后作文。
要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。