微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．老师带领同学们到国家公园玩耍，同学们快乐得像一群小鸟，老师的身心得到了放松，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。
B．语文老师布置每人写一篇游记，不少同学愁眉苦脸，但听说先组织全班去窦圌山旅游，大家又眉开眼笑了。
C．参加彝族新年民俗文化巡游活动的俊男俏女，个个花枝招展，真是漂亮极了！
D．魔术师在春晚舞台上的表演总让我们感到怪诞不经，没有人敢轻易相信。
2、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.战士们冒着敌人猛烈的炮火，一边匍匐前进，一边向敌人射击。
B.雾霾越来越严重，大家应有一种杞人忧天的意识，保护环境。
C.当初他对奶奶的病不以为意，结果那次竟成了诀别。
D.骇人听闻的“9.11事件”，激起了全世界爱好和平的人们的强烈愤慨。
3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B.这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。
C.富有创新精神的人都是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。
D.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难！
4、下列各项搭配有误的一项是( )
A. 《植树的牧羊人》——让·乔诺——英国作家、电影编剧
B. 《纪念白求恩》——毛泽东——无产阶级革命家
C. 《走一步，再走一步》——莫顿·亨特——美国作家、心理学家
D. 《诫子书》——诸葛孔明——三国时期政治家、军事家
5、下列关于课文内容和文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
B．《再塑生命的人》中莎莉文激发了“我”的求知欲，一步步重塑了“我”的生命。
C．《植树的牧羊人》讲述了一群牧羊人通过近半个世纪坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲，证实了人是能够找到幸福的。
D．无论想象是多么离奇，只要适合表达特定的情思，在诗中都是容许的。《天上的街市》中诗人想象的牛郎织女生活与神话传说中的悲剧结局不同，表达出对自由的向往。
6、请选出下列词语书写完全正确的一项（ ）
A．人迹罕至 急燥 获益匪浅
B．眩耀 神采弈弈 畏罪浅逃
C．咄咄逼人 诀别 花团锦簇
D．分岐 各得其所 慌然大悟
7、下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．我们要认真地把教室布置得干干净净。
B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C．老师认真地听了我们的发言，并作了总结。
D．通过这次实践活动，使我深受教育。
8、阅读下面的文段，完成下面小题。
孟母诫子
孟子少时①诵，其母方织。孟子辍②然中止乃复进③。其母知其喧④也，呼而问曰何为中止？对曰：“有所失，复得⑤。”其母引刀裂⑥其织，曰：“此织断，能复续乎？”以此诫之。自是⑦之后，孟子不复喧矣。
（选自《韩诗外传》，选文有删改）
【注释】①少时：年少的时候。②辍，停止。③进：背诵下去。④喧：这里指遗忘，忘记。⑤有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。⑥裂：割断。⑦自是：从此。
【1】用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
孟子辍然中止乃复进
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”
【3】读完本文，谈谈你得到的启示。
9、句子积累——默写句子。
（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：__________，随君直到夜郎西。
（2）《次北固山下》：客路青山外，__________。
（3）《峨眉山月歌》：__________，思君不见下渝州。
（4）《江南逢李龟年》：岐王宅里寻常见，__________。
（5）《夜上受降城闻笛》：回乐烽前沙似雪，__________。
（6）《次北固山下》一诗中表达作者急迫的思乡之情的两句是：__________？__________。
（7）《从百草园到三味书屋》：如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，__________，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（8）《〈论语〉十二章》中说明兴趣是最好的老师的句子是：__________，__________。
（9）《〈论语〉十二章》中说明学习既要“学”又要“思”的句子是：__________，__________。
10、阅读下面的文字，回答各题。
①这时已是下午三点。海浪翻滚，潮水猛涨。诺第留斯号驶近格波罗尔岛，岛上那些引人注目的班达树林，至今仍历历在目。我们距离不到两海里与海岛并行。
②突然，一个冲撞，使我摔倒。诺第留斯号刚刚触到了暗礁，现在停着不动，船身向左侧微微倾斜。
③我站起身来，发现尼摩船长和大副也正在平台上。他们正在检查潜艇的情况，用我们听不懂的方言交谈了几句。
④我们目前的情形是这样：距右舷两海里远的地方是格波罗尔岛，这岛的海岸从北至西作回环形，好像一只巨大的胳膊。南边和东边，已经看见一些由于退潮露出的珊瑚石尖。我们的船是整个地搁浅在海里面，而这里的潮水平常不高，这对于诺第留斯号要重回大海是很不利的。不过船并没有损坏，因为船身非常坚固，但是，虽然它没有沉没，没有损坏，可是它免不了要永远搁浅在暗礁上，尼摩船长的潜水船不是就完蛋了吗？
⑤我正在这样想的时候，尼摩船长很冷静，好像一点也不激动，一点也不失望地走近前来，他总是那样胸有成竹。
⑥“出了什么事故吗？”我问他。
⑦“不，仅仅是一个小插曲而已。”他回答道。
⑧“不过，”我反唇相讥，“是一个也或许会迫使您重新做您不愿意做的陆地居民的插曲。”
⑨尼摩船长以一种奇怪的目光看了我一眼，做一个否定的手势，这就足够清楚地对我说明，没有什么东西能够再强迫他又回到陆地上去。一会儿他又对我说：“阿龙纳斯先生，诺第留斯号现在还没有损坏呢。它仍然可以送您去看海洋的秘密。我们的海底旅行仅仅是一个开端呢，我很荣幸能够陪伴您，我不愿让旅行这样快就结束了。”
⑩“尼摩船长，”我并没有注意他这一句话的讽刺语气，我又说，“诺第留斯号是在潮水高涨时时搁浅的，而且太平洋的潮水涨得并不厉害，如果您无法减轻诺第留斯号的负载——在我看来这是不可能的事——那么我就不知道它将如何脱浅。”
⑪“您说的对，教授先生。太平洋的潮水不会长得很高。”尼摩船长回答道，“可是，在托雷斯海峡，涨潮和退潮之间有着一米半的落差。今天是1月4日，再过五天就是望月，到时候这颗讨人喜欢的卫星不能把潮水涨得足够高，不帮我这个忙——本人只寄希望于它，那才真的是怪呢！”
⑫说完，尼摩船长重新回到了诺第留斯号船舱里，大副也跟着他走了。至于我们的潜艇嘛，依然停在那里一动不动，仿佛是被珊瑚用它们坚不可摧的“胶水”给粘住了。
【1】选文作者是法国著名的科幻和探险小说家______________。
【2】阅读选文和原著，概述诺第留斯号遭遇了什么情况？后来是怎样解决的？
【3】请简要分析文末画线句的表达效果。
【4】请简要概括尼摩船长这个人物形象。
11、课内现代文阅读
济南的冬天（节选）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
【1】写景要有顺序，这段文字描写景物的顺序是什么?在文中找出具体体现这一顺序的词语。
【2】声音可以再现画面，可以传情达意，因而朗读时，要进行朗读的设计。画横线处的哪一个字应该读重音?说说你的理解。朗读时是不是可以不把“呀”字读出来?为什么?
【3】“品味精彩的语句”是散文阅读的要领。选段中语句非常精彩，结合文段内容，完成下面的对话。
我觉得“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”一句很精彩，语句运用形象而贴切的比喻，描绘了小雪覆盖下的矮松的秀美。
是的，我认为这里的 “______________________”一句也很有精彩，因为它___________________________。
12、在成功的路上，一路有你。有你的教诲，你用你的智慧启迪我去求索；有你的扶助，你用你的真情温暖我的内心；有你的警醒，你用你的经验校正我的航向。你有不同的名字：父母、师长、朋友……
请以“一路有你”为题，写一篇文章。要求：
①不少于600字；
②除诗歌外，文体不限；
③不抄袭，不套作，不出现真实的校名、人名。
邮箱： 